男孩 在線電子書 圖書標籤: 庫切 南非 小說 外國文學 J.M.Coetzee 男孩 諾貝爾文學奬 成長
發表於2025-01-22
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2009-1
評分即使不瞭解南非曆史,也會通過這個男孩的視角裏看齣整個社會的反常狀態,小說裏主題很多,傢庭成員內部關係的變化在男孩的成長裏貫穿始終,成熟是一種記憶的積纍,是另一種記憶的消耗,而好的作傢會寫齣那些在大多數人記憶中已經滅絕的記憶。
評分混亂,零碎
評分比青春差瞭許多
評分讀庫切的第一本,深為激動發現他的作品。整個閱讀經曆,仿佛在漫遊所有人類的青春。
J.M.庫切(J.M.Coetezee1940——),庫切1940年生於南非開普敦,荷蘭裔移民後代。成長於南非種族隔離政策逐漸成形並盛行的年代。1960年他離開南非赴倫敦,從事電腦軟件設計。1965年到美國攻讀文學博士,畢業後在紐州立大學做教授。1971年迴到南非,在開普敦大學英文係任教。2002年移居澳大利亞。現係美國芝加哥大學“社會思想委員會”成員,並在該校執教。小說《等待野蠻人》(1980)一齣版,即摘取費柏紀念奬、布萊剋紀念奬,為庫切贏得瞭國際聲譽。《邁剋爾·K的生活和時代》(1983)齣版當年就贏得英語文學界最高榮譽——英國布剋奬。《恥》1999年再度獲布剋奬,使庫切成為唯一的一位兩次獲該奬項的作傢。1994年齣版的《彼得堡的大師》獲得愛爾蘭時報國際小說奬。《男孩》(1997)和《青春》(2002)是自傳體小說,披露他生活中不為人所知的一麵。其他重要作品還有《幽暗之地》(1974)、《內陸深處》(1997)、《福》(1986)、《伊麗莎白·科斯特洛:八堂課》(2003)、《慢人》(2005)等。庫切的每一部作品風格完全不同,意義多元。他是英語文學中獲奬最多的作傢之一,除瞭以上提到的奬項,還獲得過法國費米那奬、普利策奬、2000年英聯邦作傢奬等。2003年庫切榮膺諾爾文學奬。
庫切的自傳體小說《男孩》和《青春》是兩部各自獨立而互有關聯的作品,前者敘寫主人公十歲至十三歲時在南非的孩童生活,後者是他大學畢業後到倫敦謀職的一段經曆。《男孩》結束之前主人公跨入瞭中學校門,而《青春》開篇之際則是大學生活的尾聲瞭,兩者之間略去瞭一段很重的人生經曆。保以閃開偌大一個空當,這事情頗費猜詳。
關於這個男孩的故事還涉及其傢庭的種種變故。老爸老媽秉性不同,角色各異,隻是誰也沒法主宰自己的命運。還有可憐而執著的安妮阿姨,她讓約翰見識瞭人生的無奈。這裏所有的情節都帶有天真而陰鬱的色彩,且充滿奇奇怪怪的幻想,然而這一切細瑣之處背後卻有著宏大的敘事意圖。通過一個小男孩,一個普通的中産傢庭,見證殖民者的文化帝國主義給南非社會播下衝突的禍根——庫切藉此鋪衍本書的悲劇性語境,透過主人公內心的睏惑,世事艱難的老生堂談瞭人意料地演繹齣一套全新話語。
我有一天无意之中在图书馆里看到一本非常平凡的“译林”的硬壳儿书。 不,也许是在书店,某一天我刚好像买一本书而且这本书也不贵。况且还是诺贝尔得住的代表作,产品质量经过了ISO认证。。。 我记不清了,我是如何第一次看到了库切的书。 我也记不清了,第一本看的是《耻...
評分Coetzee的这本薄薄的小书,似乎在讲述他所有作品中表现出的某种情绪的起源。 冷静者的孤独和孤独者的冷静。 Boyhood说的是,一个自愿被排除在群体之外的孤独者如何成长。 孤独,是每个孩子感受过的,或短或长;当他意识到自己的特殊性和唯一性,他就感受到了孤独。 与众不同者...
評分也许是潜意识中一种怀念、自夸的感情在作怪,我搜寻到了库切,并且第一次读了他的书。 首先读了2003年库切的诺贝尔文学奖受奖演讲,太晦涩了,基本上就没看懂,让我对阅读本书产生了一定的恐惧心理。可是正式读了以后,发现并不晦涩。虽是自传性质的作品,但是并不枯燥...
評分Coetzee的这本薄薄的小书,似乎在讲述他所有作品中表现出的某种情绪的起源。 冷静者的孤独和孤独者的冷静。 Boyhood说的是,一个自愿被排除在群体之外的孤独者如何成长。 孤独,是每个孩子感受过的,或短或长;当他意识到自己的特殊性和唯一性,他就感受到了孤独。 与众不同者...
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