本書所編輯的四十則故事，大多是讀者耳熟能詳的典故；但這些典故的意義，或因流傳的時代久遠，或因詮釋的角度差異，甚至因為其中的人物、情節過於“老舊”，往往引不起年輕學子的興趣，但是，若能將這些精彩的故事圖像化，再輔以一些現代而另類的思考，延伸、激發川新的觀點，必能使這些占老而常新、深刻卻有趣的故事，打動現代人的心靈，並個富這些典故的內涵。
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