具体描述
学案从广义上讲就是学术史。陕西人民教育出版社出版的《20世纪百年学案》，按哲学、历史、文学分卷，对百年中国的学术史进行了认真总结和检视。
黄敏兰著《20世纪百年学案：历史学卷》（陕西人民教育出版社2002年）从史学学科体系的角度总结20世纪史学。史学的主体方面以学派为主，在介绍了多种历史观之后，重点介绍唯物史观派与史料学派的对抗、共存与互补。史学的客体方面按学科结构分为“史学编纂与研究”（介绍中国通史和专史）、“专题研究与讨论”和“史学理论”三大部分。既有纵向的联系，也有横向的比较。
全书内容共分五个部分：百年新史学的开端学派；史学编纂与研究；专题研究与讨论；史学理论等。
作者简介
黄敏兰，女，生于1953年，北京市人，曾经在陕西省插队、工作，史学学士。现为中国社科院近代史研究所副研究员。主要从事史学理论、中国古代社会结构、近代史学史研究。目前正从事《中国化的马克思主义史学体系研究：以“五老”的史学实践与思想为重点》的研究。
目录信息
读后感
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用户评价
《20世纪百年学案·历史学卷》最大的优点，便是它对历史的反思性和批判性。作者在书中并没有回避20世纪那些黑暗的、令人不适的方面，而是以一种审慎的态度去解读它们。例如，在探讨“种族主义与大屠杀”时，作者深入分析了极端民族主义的兴起、反犹主义的根源以及政府的纵容和默许，让我深刻认识到，历史的悲剧是如何一步步酿成的，以及我们应该如何警惕类似的悲剧重演。书中对“殖民主义的罪恶”的揭露，也并非停留在表面的压迫，而是深入剖析了殖民者对被殖民者文化、经济、社会结构的破坏，以及由此带来的长期负面影响。我从中看到了，历史的进步，并非总是平坦顺遂，而是充满了曲折和代价。此外，书中对“20世纪的科技发展与伦理困境”的讨论，也让我对科技的进步有了更深刻的思考。我从中看到了，科技的力量是双刃剑，如何在发展科技的同时，坚守人道主义原则，是人类社会面临的永恒挑战。这本书，鼓励我以一种更批判、更理性的眼光去审视历史，去辨别真相，去汲取教训，从而更好地理解我们所处的世界，并为创造更美好的未来贡献力量。
评分这本书的魅力在于，它能够将宏大的历史叙事与细致的个体命运巧妙地结合起来。作者在讲述“大萧条”时期，不仅仅分析了经济衰退的原因和影响，更通过描绘普通人的生活困境，比如失业、贫困、家庭破裂，让我真切地感受到了那个时代的艰难。我仿佛能听到失业者的叹息，看到饥饿者的绝望。同时，书中也展现了在困境中闪耀的人性光辉，比如邻里之间的互助，以及政府和社会组织提供的援助。书中对“反法西斯战争的胜利”的描绘，也并非是简单的英雄赞歌，而是深入探讨了战争的残酷性、士兵的牺牲以及普通民众在战争中的挣扎。我从中看到了，和平的到来，是用无数的鲜血和生命换来的，我们应当倍加珍惜。此外，书中对“冷战时期的意识形态对峙”的分析，也让我看到了，在政治和军事的对抗背后，隐藏着无数普通人的恐惧、希望和努力。我从中看到了，历史的进程，是由无数个体的选择和行动所共同塑造的，没有一个人是完全旁观者。这本书让我更加相信，历史并非冷冰冰的史实，而是有温度、有情感、有生命力的。
评分读完《20世纪百年学案·历史学卷》，我最大的感受是，历史是可以被理解的，也是可以被借鉴的。书中对“两次世界大战的惨痛教训”的总结，让我深刻认识到和平的珍贵和战争的残酷。作者并非简单地陈述史实，而是深入挖掘了战争背后的人性弱点、政治短视以及极端思潮的危害。我从中看到了，历史的悲剧并非偶然，而是可以被规避的，前提是我们能够从历史中吸取教训。书中对“社会主义实践的探索与反思”的分析，也让我对各种政治制度有了更客观的认识。作者并没有简单地批判或赞美，而是深入探讨了不同国家在社会主义建设过程中的经验与教训，以及其对世界格局产生的深远影响。我从中看到了，任何一种社会制度，都不是完美的，都需要在实践中不断地调整和完善。此外，书中对“全球化背景下的文化冲突与融合”的论述，也让我对当今世界面临的挑战有了更深的认识。我从中看到了，在日益紧密的联系中，如何处理不同文化之间的差异，如何实现文明的交流互鉴，是人类社会面临的永恒课题。这本书，为我理解这些问题提供了宝贵的历史视角。
评分《20世纪百年学案·历史学卷》的价值，在于它能够帮助读者构建一个关于20世纪的立体认知模型。书中对“全球经济格局的演变”的分析，就让我对现代经济产生了更深的理解。从第一次工业革命的扩展，到两次世界大战对全球经济的冲击，再到布雷顿森林体系的建立和国际贸易的兴起，作者清晰地勾勒出了20世纪全球经济发展的主线。我从中看到了，经济的繁荣与衰退，与政治、军事、科技等因素息息相关，是一个相互影响、相互制约的复杂系统。书中对“社会思潮的激荡与人文精神的回归”的探讨，更是让我感受到了20世纪人类思想解放的伟大进程。从科学主义的兴盛到人本主义的觉醒，从理性主义的挑战到存在主义的沉思，作者生动地展现了人类思想是如何在时代浪潮中不断碰撞、融合与创新。我从中看到了，人类对自身存在意义的追问，对社会公平正义的追求，是如何推动着历史的进步。书中对“冷战结束后的世界新格局”的展望，也让我对当今世界的发展趋势有了更清晰的认识。我从中看到了，世界格局的演变并非一成不变，而是充满了动态性和不确定性，需要我们以更长远的眼光去观察和思考。
评分不得不说，这本书的结构设计真是匠心独运，它并没有按照时间顺序线性推进，而是将20世纪的历史切分成若干个主题，如“帝国的黄昏与新秩序的诞生”、“科技浪潮下的社会变迁”、“意识形态的角逐与冷战阴影”等等。这种“专题式”的梳理，极大地降低了阅读门槛，也让我在理解某个历史事件时，能更清晰地看到它与其他事件之间千丝万缕的联系。例如，在讨论“全球化初露端倪”的章节，作者不仅分析了经济上的互联互通，更深入探讨了文化交流、信息传播对世界格局产生的深远影响。我从中了解到，早在20世纪初，蒸汽船和电报就已经在某种程度上“缩短”了世界的距离，而随后的广播、电影等媒介更是加速了信息在全球范围内的传播，这对于理解当今的数字时代有着极其重要的启示意义。书中对殖民主义瓦解的叙述，也并非简单的罗列独立运动，而是深入剖析了被殖民者在争取自由过程中所经历的阵痛、内部的分歧以及新国家在构建过程中所面临的挑战。这些内容让我意识到，历史并非一蹴而就的，每一个进步都伴随着艰辛的探索和不懈的斗争。尤其值得称赞的是，作者在史料运用上非常严谨，引用了大量一手资料和学界前沿研究，使得书中观点既有深度又不失严谨，让我在阅读中充满了探索的乐趣，感觉自己像一位侦探，在历史的迷雾中寻找真相。
评分这本《20世纪百年学案·历史学卷》简直就是我的私人时间机器，每一次翻开，都感觉自己穿越回了那个波澜壮阔的世纪。我尤其喜欢它对两次世界大战的梳理，不仅仅是战役的胜负、国家的外交辞令，更深入地挖掘了战争背后复杂的社会动因、思潮的碰撞以及科技对人类命运的颠覆性影响。比如，书中对凡尔赛和约的分析，细致入微地展现了战胜国之间的利益纠葛，以及对战败国施加的沉重枷锁，这为理解二战的爆发埋下了伏笔。同时，作者并没有回避那些宏大叙事下的个体命运，那些在历史洪流中渺小却又无比真实的个人故事，比如一个普通士兵在战壕里的挣扎，一个女性在后方的坚守，都通过生动的笔触跃然纸上，让人在感受到历史的厚重之余，也体会到人性的光辉与脆弱。更让我惊叹的是，书中对20世纪思想解放的探讨，从存在主义到后现代主义，从女权运动到民权运动，它们如何在时代变迁中孕育、生长，又如何重塑了我们今天的价值观念。阅读这些内容，我仿佛能听到那些思想家们在咖啡馆里的激烈辩论，看到那些社会活动家们在街头的振臂疾呼。这本书不仅仅是知识的堆砌，更是一种对历史的深刻理解和人文关怀的体现，它引导我去思考“我们从哪里来，我们是谁，我们往哪里去”这样宏大的哲学命题，让我对历史学这门学科产生了前所未有的兴趣。
评分让我感到惊喜的是，这本书并没有将20世纪的历史描绘成一部英雄史诗，而是充满了矛盾、冲突和复杂性。作者在“殖民体系的瓦解与民族解放运动”的章节中，并没有回避那些新兴国家在独立后所面临的内部动荡、经济困境和社会分裂。我从中了解到，争取独立固然不易，但维护独立、实现国家发展则更加艰辛。书中对“中东地区的地缘政治变迁”的分析，更是让我认识到历史的复杂性和深远影响。从奥斯曼帝国的衰落到两次世界大战的影响，从以色列建国到各种民族和宗教矛盾的激化，作者层层剥茧，展现了中东地区为何长期以来成为世界关注的焦点。我从中看到了，历史的恩怨纠葛，往往会跨越世代，影响至今。此外，书中对“两次世界大战的起因与后果”的梳理，也并非是简单的罗列，而是深入剖析了各国政府的决策失误、民众的狂热情绪以及媒体的煽动作用。我从中看到了，战争的爆发，往往是多种因素相互作用的结果，而其后果，更是深远而持久。这本书让我明白，历史的真相，往往隐藏在看似简单的事件背后，需要我们去细致地探究和深入地思考。
评分《20世纪百年学案·历史学卷》带给我的，不仅仅是知识的增长，更是一种思维方式的启迪。作者在书中反复强调，历史并非静止的，而是在不断地流动、演变和重塑。这一点在书中对“科技革命与社会变革”的章节中体现得淋漓尽致。从爱因斯坦的相对论到原子弹的发明，从计算机的诞生到互联网的普及，作者清晰地展示了科技如何以前所未有的力量改变了人类的生产方式、生活方式，甚至思维方式。我深刻地认识到，技术进步并非总是带来福音，它也可能被滥用，带来毁灭性的后果，比如核武器的威胁。书中对“文化领域的颠覆与创新”的探讨，也让我大开眼界。从爵士乐的兴起到电影的繁荣，从现代艺术的诞生到大众传媒的兴起，作者揭示了20世纪文化领域是如何摆脱传统束缚，走向多元化、个性化和国际化的。我从中看到了，文化不仅仅是艺术的展示，更是社会思潮的反映和时代精神的凝聚。尤其是对“冷战时期文化对抗”的分析，让我看到了文化在意识形态斗争中的独特作用。这本书鼓励我用更开放、更包容的心态去理解历史，去认识到每一个事件、每一个思潮都有其产生的必然性和发展逻辑，从而避免简单的道德评判。
评分这本书最吸引我的地方在于，它能够从多个维度、多个视角去审视20世纪的历史，打破了传统的单一叙事模式。我常常觉得，历史就像一个巨大的万花筒，不同的人从不同的角度去看，看到的会是截然不同的画面。作者在这本书中就做到了这一点。在讲述“第一次世界大战的爆发”时，他不仅仅分析了萨拉热窝事件的导火索，还详细探讨了欧洲各国错综复杂的同盟体系、民族主义的狂热以及帝国主义的扩张野心。我从中看到了，那不仅仅是一场简单的边境冲突，而是欧洲列强长期矛盾积累的总爆发。书中对“苏联的崛起与解体”的分析，更是让我受益匪浅。作者并没有简单地将其归结为体制的优劣，而是深入探讨了斯大林模式的形成、赫鲁晓夫改革的困境、勃列日涅夫时期的停滞以及戈尔巴乔夫改革的复杂性。我仿佛看到了一个庞大帝国如何在内部压力和外部挑战下逐渐走向衰落，这是一个极其深刻且发人深省的故事。此外，书中对“第三世界”的崛起和发展，对“女权运动”的波澜壮阔，对“民权运动”的艰辛历程，都进行了细致而深刻的描绘。这些内容让我看到了，20世纪并非只是少数几个大国的历史，而是包含了全球所有民族和群体的共同奋斗与挣扎，这种包容性和多维度性，是这本书最宝贵的财富。
评分翻开《20世纪百年学案·历史学卷》，一股浓厚的学术气息扑面而来，但丝毫没有枯燥乏味之感。作者以一种近乎散文的笔触，将那些沉重的历史事件写得生动形象，仿佛就在眼前上演。我特别喜欢书中对“二战后世界格局重塑”的描绘，它不仅仅停留在美苏两大阵营的划分，更细致地剖析了联合国的建立、布雷顿森林体系的运作，以及不结盟运动的兴起。我仿佛看到，在经历了战争的创伤后，世界各国是如何在新的规则下寻求平衡与合作，又如何在意识形态的对立中小心翼翼地行走。书中对“文化大革命”的解读，更是让我印象深刻，它不仅仅从政治层面进行分析，还深入探讨了这场运动对中国社会、文化、教育等方方面面的长期影响，以及其背后复杂的历史动因和深刻的教训。作者并没有简单地将责任归咎于某个人或某个群体，而是试图从更宏观、更长远的视角去审视这段历史，这让我对中国近现代史有了更深刻、更全面的理解。书中对“冷战”的描述，也并非仅仅停留在军事竞赛和太空竞赛，而是深入探讨了意识形态的宣传战、文化渗透以及科技竞争在冷战中的作用。我感受到了那个时代全球弥漫的紧张气氛，也看到了在对抗中孕育的创新和变革。
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