《英語教學法教程》共有18章，分彆介紹瞭英語教學的基本概念、交際教學原則與任務型教學思想、國傢英語課程標準、備課與編寫教案、課堂管理方法、語言知識的教學方法、聽說讀寫四項技能的教學、綜閤語言技能的教學、語言教學中的德育教育、教學評價、學習者個體差異與學習策略培養、教育資源與技術的開發利用，以及教材評價與使用。每章均配有大量練習，書後附錄有部分參考答案。
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說不上啓發性。
评分本科教材
评分說不上啓發性。
评分自學
评分還是有很多啓發點的，比方閱讀教學和詞匯教學有提及具體的閱讀方法、要教授學生學習vocabulary building strategy。如果我當英語老師一定要讓學生多看些方法論的書，感覺現在的課堂不重視培養學生掌握學習策略的教育內容。學生如果沒法掌握好有效的學習方法就會導緻disappointing 學習效果，盲目地報各種語言培訓班。唉。
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