本書通過探討英語教學和英語課程的演進和發展,試圖研究英語教師如何使用閤適的教學方法,幫助學生學習英語、提高英語和掌握英語。
作者於20世紀80年代初在北京師範學院(現首都師範大學)外語係英語專業專科畢業後,曾擔任十幾年的高中英語教師,後在北京大學英語係英語語言文學專業學習(1993~1996),以優異成績畢業,獲得文學學士學位後,到加拿大西安大略大學(加拿大十大名校,經常排在前五位)教育係深造(1997~1999),從師於語言學傢Suzanne Majhanovich教授,研究專業為課程,主修英語作為外語教學,經過兩年學習獲得教育學碩士學位。迴國後於2000年到中國傳媒大學國際傳播學院任教,並從2003年起擔任國際傳播學院外語係英語教研室主任。在五年的大學教學中,把我在加拿大學習的教育方法用於把英語作為第二外語學習的學生中,我先後教過斯瓦希裏語班、普什圖語班、烏爾都語班、俄語班、豪薩語班等,通過對這些非通用語一英語專業學生講授英語的體會,當然也有我在教高中時的經驗,寫成這本《課程與英語語言教育》一書。
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