讀書教學四十年 在線電子書 圖書標籤: 楊振寜 傳記 物理 讀書教學四十年 人文 自然科學 教育 nature-science
發表於2024-11-15
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這本書影響瞭我的前半生
評分科學的最深處是美的存在 就像飄落的雪花 是最整齊的形狀
評分什麼爛玩意兒……
評分沒啥內容,不過紀念愛因斯坦的那篇文章比較有價值。
評分圖書館有這本港版的~
楊振寧,安徽省閤肥縣人,民國十一年八月二十二日齣生。一九二八年就讀廈門國小、一九三三年就讀北平崇德中學、一九三八年插班昆明昆萬中學高中二年級、一九四二年西南聯大畢業、一九四四年西南聯大研究所畢業、一九四五年在西南聯大附中教學後赴美、一九四八年夏完成芝加哥大學博士學位一九四九年鞦天普林斯頓大學研究、一九五七年獲諾貝爾物理獎、一九五八年當選中央研究院院士、一九六五年應紐約州立大學校長託爾邀請籌備創立石溪分校研究部門、一九六六年離普林斯頓赴紐約州立大學石溪分校主持物理研究所,擔任教授至今。楊氏於一九三八年以高二的同等學歷,考取當時由清華、北大、南開三個大學閤併的西南聯大的化學係,後來改念物理係。
一九五七年,和李政道閤作推翻瞭愛因斯坦的「宇稱守恆定律」,獲得諾貝爾物理獎學金。他們這項貢獻得到極高評價,被認為是物理學上的裏程碑之一。儘管他們早已入瞭美籍,但也是「美籍華人」,消息傳來,中國人無不引以為傲。楊氏也是以曾經接受中國文化的薰陶為自傲的,那年他們在接受諾貝爾獎金的時候,由他代錶緻辭,最後一段,他說:「我深深察覺到一樁事實,這就是:在廣義上說,我是中華文化和西方文化的產物,既是雙方和諧的產物,又是雙方衝突的產物,我願意說我既以我的中國傳統為驕傲,同樣的,我又專心緻於現代科學。」
在教瞭十七年書之後,楊氏於一九六六年,離開普林斯頓大學,前往紐約州立大學石溪分校主持理論物理研究所的研究工作。他認為是自己「走齣象牙塔」,重新齣發,科學界人士對他再度獲得諾貝爾獎的可能性,抱持期待與樂觀。楊夫人杜緻禮女士,齣生名門,為杜聿明將軍掌珠,專攻文學,中英文造詣均佳,曾在臺灣教過英文,在美國紐約州立大學石溪分校教中文,言談舉止富書捲氣,育子女三人,老大楊光諾電腦工程師,老二楊光宇,化學傢,楊又禮,醫生。
"我一方麵為我的中國血統和背景而自豪,一方麵將奉獻我的工作給起源於西方的現代科學,它是人類文化的一部分。" ----楊振寧
本書並非一部自傳,但輯錄的文章、演講和圖片生動地勾勒齣楊振寧教授數十年人生歷程的軌跡。書中各篇文字,既憶述往事,談論學術,又抒發情愫,感懷國事,從中不僅可以窺見楊教授生平治學執教的經驗和風格,且能強烈感受到他對中國所懷有的深厚感情。閃爍在本書字裏行間的他的思想、品格和風範,亦將有助於新一代莘莘學子領悟如何去探索科學、追求人生。
楊振寧教授是一九五七年諾貝爾物理學獎金得獎人,現任美國紐約州立天學石漢分校理論物理研究所主任。
这本书主要是一些杨振宁写过的文字的集子,用以带自传,所以命名为“读书教学四十年”。 我高中学的是理科,对物理尤其有兴趣,对杨振宁倒不特别崇拜。读这本书的时候我第一次高考失利,到舅舅家度假,然后无意中见到这本书,通过这本书,我了解到不平凡的人生也有着平凡的生活...
評分这本书主要是一些杨振宁写过的文字的集子,用以带自传,所以命名为“读书教学四十年”。 我高中学的是理科,对物理尤其有兴趣,对杨振宁倒不特别崇拜。读这本书的时候我第一次高考失利,到舅舅家度假,然后无意中见到这本书,通过这本书,我了解到不平凡的人生也有着平凡的生活...
評分标题的这句话“在每一个有创造性活动的领域里,一个人的爱憎,加上他的能力、脾气和机遇,决定了他的风格,而这种风格转过来又决定他的贡献。”是这本书里我最喜欢的话。 这句话后面是这样说的: “乍听起来,一个人的爱憎和风格竟与他对物理学的贡献关系如此密切,也许会令人...
評分这本书主要是一些杨振宁写过的文字的集子,用以带自传,所以命名为“读书教学四十年”。 我高中学的是理科,对物理尤其有兴趣,对杨振宁倒不特别崇拜。读这本书的时候我第一次高考失利,到舅舅家度假,然后无意中见到这本书,通过这本书,我了解到不平凡的人生也有着平凡的生活...
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