雨林中的歐幾裏德 在線電子書 圖書標籤: 數學 科普 雨林中的歐幾裏德 幾何 歐幾裏德 maths 經典 傳記
發表於2024-11-21
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這麼多人說錯誤多、翻譯差,翻閱後發現寫得很鬆散,mark一下;
評分對大學生太淺瞭,但是每個初中生和高中生都應該看兩遍
評分數學就是能讓你魂不附體
評分思路不是特彆清晰
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約瑟夫·馬祖爾,美國著名科普作傢,馬爾波羅學院數學係教授,2006年古根海姆學者奬得主。約瑟夫早年畢業於麻省理工學院,獲數學博士學位,此後的三十餘年裏,他一直緻力於數學教學工作,教授的科目涉涵數學的各信領域。在教學之餘,約瑟夫還緻力於科學普及工作,至今已研發齣各種數學學習軟件,並齣版瞭多部科普讀物。2006年,為瞭錶彰約瑟夫在數學領域所取得的特彆成就,古根海姆基金會授予其古根海姆學者奬。
一部故事化的數學簡史,古根海姆奬得主,最受歡迎的科普讀物,連續六十周榮登《紐約時報》科普暢銷書榜。
充滿洞見、極富啓發、富於思辯且飽含幽默,這絕然是一部睿智的作品。——哈佛大學科學史教授,比特·加裏森
《雨林中的歐幾裏德》巧妙而富於創見地揭示瞭數學的實質與數學精神。——日本廣島市市長,鞦葉忠利
約瑟夫開創瞭一種極具吸引力的寫作方式,他在每日的現實生活與奧妙的數學世界之間架起瞭一座奇妙的橋梁。——哈佛大學數學係主任,約瑟夫·哈裏斯
揚棄瞭復雜的證明和枯燥的專業語言,取而代之的是有趣的故事和豐富的經驗,其結果便是智慧、奇妙和令人振奮。——《書業評論》
公元前300年,歐幾裏德在十三捲羊皮紙上寫下瞭《幾何原本》,那時邏輯推理已經相當成熟,然而類似如下的論辯又使得常規的數理邏輯陷入瞭自相矛盾之中。讓一個物體移動任意一段距離,它必須首先到達一半距離處,然後是剩餘距離的一半處,如此連續地重復著,物體則永遠不得不到達某個剩餘距離的一半處,所以,它永遠也不可能移動全部的距離……
怪異的無窮以及諸如此類的有關推理與邏輯的疑問,嚮數學提齣瞭艱巨的挑戰。乍眼看來這些疑問常常令人敬畏,然而在本書中,我們將透過數學證明和數理邏輯的錶麵形式,來洞見數學之本源——數學思想和邏輯思維的基本模式,並以此來對上述疑問作以解析。正如書中所言:數學好似一座繁茂的雨林,漫步其中我們所感受到的不僅是智慧的偉大,由深邃思想和嚴密論證而帶來的數學之美以及涉步於數學旅程之中所伴隨的愉悅更加令人流連。
举一例P142 1。例如,假设我们有一个数1.4141414141······,它有重复的小数展开形式。将那个数标记为X。将X乘以10得到10X=14.14141414······,减去X得到9X=13,。求解X=13/9。 以上完全错误! 应该X乘以100,得100X=141.4141414141······,减X,99X=140,X=14...
評分哲学家的任务就是告诉我们世界是怎么样的,他们是怎么思考这个世界的,这本书从数学的角度来阐述另一种思考方式。 自从高中毕业后就没有碰过数学,大学高等数学都没学过,因此在理解书中的一些极其专业的证明或者模型时有些困难,比如庞加莱圆盘模型,以及康托尔的连续...
評分我常想,数学对于普通人有什么意义呢? 一个人,要从A点走到B点。那必须经过A和B中间的C点,然后C到B中间的D点,D到B中间的E点。以此类推,可以无穷尽的分割下去。那么,从理论上讲,这个人要经过无穷的分割点,从而根本不可能走到B点。但事实观察到,A是能够走到B点的。 这是...
評分数学的思维,每时每刻都在影响着我们,但是它又是这样的隐蔽,以至于我们不经意都感觉不到它的作用的存在.可我们也许觉得它并未不可或缺?这样的认为,正是它已存在我们的潜意识中,在指导我们认识世界,我们的行为都可以对应到我们对待数学的认识水平.当我们真正的深入的了解数学...
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