科学与方法,ISBN:9787100048385,作者:(法)昂利·彭加勒
刚看了几页,发现基本每一句都很勉强,还发现一处重大错误 原文:Questions concerning methods of instruction are of importance, firstly, on their own account 译文:所讲授的问题有其重要性,首先在于这些问题本身...(应该是这样翻译吧"关于讲授方法的问题...")
评分刚看了几页,发现基本每一句都很勉强,还发现一处重大错误 原文:Questions concerning methods of instruction are of importance, firstly, on their own account 译文:所讲授的问题有其重要性,首先在于这些问题本身...(应该是这样翻译吧"关于讲授方法的问题...")
评分事实上,不懂数学,也不敢奢谈什么严格性与实在性,当然对哲学更是外行。然而太多的顿悟,皆由自此书。 数学因苛求严格性,方获得完美的纯洁性,而在严格性的所得,也意味着在客观性方面有所失。其实不仅仅是数学,我一直在想,做研究,又何尝不是如此。我们可以自由的在理论...
评分只看了第三章数学创造,里面讲的关于创新与发明的内容很好,需要好好揣摩,反复阅读! 第三章 数学创造 数学创造实际上是什么呢?它并不在于用已知的数学实体做出新的组合。任何一个人都会做这种组合,但这样做出的组合在数目上是无限的,它们中的大多数完全没有兴趣。创造恰恰在于不做无用的组合,而做有用的、为数极少的组合。发明就是辨别、选择。
评分第一编比较通俗,庞加莱果然是理论博物学家
评分人类最好的书籍,科学哲学:最好的书籍
评分2016年120本,1、本书已然看到了哥德尔定理的必然出现 2、 人类面对未知世界的学习方法,逐步递归,直到量变至质变(偶然原因至相对绝对原因)3、顿悟靠线性思维和并联思维的综合使用 4、从物理学开始就逐渐看不懂了,补足基础知识后,大概还要再读读
评分要再读几遍。
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