感知与发现-美国课堂上的中国

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出版者:五洲传播
作者:郭长建
出品人:
页数:218
译者:
出版时间:2006-5
价格:68.00元
装帧:
isbn号码:9787508509198
丛书系列:
图书标签:
  • 中国教育
  • 美国教育
  • 跨文化交流
  • 教育观察
  • 文化研究
  • 教育比较
  • 留学
  • 社会文化
  • 教育反思
  • 课堂教学
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具体描述

本书作为该系列教材各部分内容的汇编本,整体性地呈现了该教学系列内容,集中展示了有关课程的教学成果

为适应不同读者的使用需要,本书各部分均以先英文、后中文的顺序排列。每部分(辑)教材均包括教学用挂图、文字材料以及教材使用情况调查表三种形式。每一部分在体例上基本相似,又分为背景简介和教学指南、学生阅读资料、教学活动安排和挂图赏析等几大板块。原有挂图插在各辑中英文部分之间,同时标注中、英两种文字,不仅便于查找,也避免了重复。

这套(本)教学材料由美国作者撰写,贴近美国读者的思维习惯和表在方式,很有特色,深受美国中小学教师、家长和学生的欢迎。该书不仅有助于我们了解国外如何去认识中国,而且也可以作为国内中小学学生和广大英语爱好者学习标准、地道英语的教材。

好的,以下是一份根据您的要求撰写的图书简介,该简介不包含您提供的书名《感知与发现-美国课堂上的中国》中的任何内容,且力求自然、详实: --- 书名:《寰宇探秘:失落文明的密码与现代社会的重塑》 引言:历史的迷雾与人类精神的疆域 人类文明的长河奔流不息,其中不乏光芒璀璨的篇章,亦不乏被时间尘封的壮阔遗迹。本书并非聚焦于某个特定地域的当代观察,而是将目光投向那些在历史深处闪耀,却因种种原因被现代叙事所忽视的伟大文明的兴衰更迭。我们试图穿透层层历史迷雾,重新审视那些奠定人类知识与哲学基石的古老智慧,并探讨这些“失落的密码”如何潜移默化地影响着我们今日所处的现代社会结构、认知模式乃至艺术审美。 本书的核心关切在于“重塑”——即如何通过对古代文明范式的深度挖掘与解构,来反思和优化我们当下的生活方式与社会组织形态。我们相信,真正的进步并非是彻底否定过去,而是在理解过去的基础上,为未来开辟更具韧性和深度的道路。 第一部分:失落的几何与宇宙观——古老智慧的结构性力量 第一部分深入探讨了数个在地理上相隔遥远,但在思想内核上却惊人相似的古代文明,例如玛雅的历法系统、古巴比伦的天文学记录以及古印度河流域的城市规划。我们关注的重点不在于它们的考古学细节,而在于它们如何构建了一套完整的、自洽的宇宙观。 章节细述: 1. 时间的线性与循环: 对比不同文明对时间流逝的感知。玛雅人对长计数历法的精确计算,与古希腊哲学家对永恒轮回概念的思辨,揭示了人类试图捕捉无形时间的不同策略。这些策略如何塑造了它们的农业周期、宗教仪式乃至国家治理的效率与心态? 2. 空间秩序与神性映射: 深入分析了古埃及金字塔的选址哲学、美索不达米亚神庙的轴线设计。这些宏伟的建筑不仅仅是工程奇迹,更是将神权、王权与地理环境进行绑定的人类早期“信息加密”技术。现代城市规划中对公共空间的抽象化处理,是否丢失了那种与宇宙秩序直接对话的敬畏感? 3. 符号逻辑的早期形态: 考察了楔形文字、甲骨文等早期文字系统的符号学基础。它们如何通过固定的结构来承载复杂的信息?这种结构性思维,与今天我们使用的逻辑语言和计算机编程语言之间,是否存在一种跨越千年的隐秘联系?我们试图揭示这些符号系统如何影响了人类早期对因果关系的理解和知识的积累。 第二部分:精神熔炉——被遗忘的伦理与社会契约 历史的重量往往体现在构成社会运行的内在“软件”——即伦理、道德和法律体系的构建上。第二部分将焦点置于几个关键时期的社会契约与精神指导原则,探讨它们如何试图解决人类共存的根本矛盾。 章节细述: 1. 汉谟拉比法典与早期正义观: 分析《汉谟拉比法典》中的“以眼还眼”原则背后的社会稳定逻辑。这并非简单的报复,而是一种对权力失衡的早期约束机制。我们对比了同时期其他区域的习惯法,探究社会正义概念的多元起源。 2. 斯多葛主义与内在自由的边界: 重新审视古罗马斯多葛学派的核心教义。在面对帝国衰落、个人命运无常的环境下,他们如何构建起一套强大的心理防御机制?这种强调内在控制、外在接受的哲学,对于身处信息爆炸、焦虑弥漫的当代个体而言,提供了何种可操作的“精神工具箱”? 3. 早期商业伦理的萌芽: 考察地中海沿岸腓尼基人的贸易网络与契约精神。在缺乏强力中央政府监管的背景下,他们如何依靠声誉、担保和跨文化理解建立起信用体系?这为现代国际贸易中的信任构建提供了怎样的历史参照? 第三部分:艺术的语言——跨越时空的审美解码 艺术是文明最深层情感与价值观的投射。本部分侧重于分析那些在特定历史阶段达到巅峰后,却在后世演变中被简化或误读的艺术表达形式,试图从中还原其最初的审美意图。 章节细述: 1. 中世纪经院哲学的视觉表达: 探究哥特式教堂的尖拱结构、飞扶壁和彩色玻璃窗背后的光学与神学目的。它们是如何在物理上实现“引导灵魂向上”的工程学与宗教意图的统一? 2. 古典悲剧的结构性净化: 以古希腊三大悲剧作家为例,分析“卡塔西斯”(Catharsis)在当时的社会功能。悲剧的结构性张力如何帮助城邦公民处理集体的恐惧与道德困境?这种叙事净化机制,在当代流行文化中是否还有立足之地? 3. 文艺复兴的“人文之维”重构: 分析达·芬奇和米开朗基罗的作品中对人体解剖学和透视法的运用。这不仅是技术上的突破,更是人类主体性意识觉醒的视觉宣言。我们考察这种对“人”的中心化处理,如何反作用于科学和政治思想的变革。 结语:在理解中寻求未来路径 《寰宇探秘:失落文明的密码与现代社会的重塑》的目的,不是为了构建一个怀旧的乌托邦,而是提供一种更广阔的历史视角。通过对这些已被时间筛选和沉淀的古老范式进行细致的解码与重构,我们期望读者能够跳出当下狭隘的“此时此刻”,以更具深度和韧性的思维框架来面对现代社会的复杂性、技术进步带来的伦理挑战,以及全球化背景下文化认同的重建需求。历史的遗存并非僵死的化石,而是等待被激活的、具有强大穿透力的密码。 ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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“我一直对‘创新’这个词有着莫名的迷恋,而这本书就像一汪清泉,滋养了我对这个概念的理解。它没有给出刻板的定义,也没有空泛的理论,而是通过一个个鲜活的例子,展示了‘创新’是如何在美国的社会土壤中生根发芽,并最终开花结果的。我看到了那些充满奇思妙想的企业家,他们如何敢于打破常规,敢于挑战既有模式,最终引领了行业的变革。我也看到了那些在各自领域默默耕耘的创新者,他们或许没有惊天动地的成就,但他们的坚持和探索,同样为社会注入了源源不断的活力。这本书让我明白,创新并非遥不可及,它可能就藏在我们生活的每一个角落。它可能是一种思维方式的转变,一种解决问题的全新途径,甚至是一种对生活的热爱和执着。阅读的过程中,我被那些敢于冒险、勇于尝试的精神所深深感染。它激励我去思考,在我的生活中,有哪些是可以创新的?有哪些是可以改进的?这本书点燃了我内心的火焰,让我对未来充满了无限的可能和期待。它不仅仅是关于创新,更是关于勇气、关于梦想、关于如何让世界变得更美好。”

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“这本书就像一本引人入胜的侦探小说,里面充满了对未知的好奇和对真相的探索。我一直对那些隐藏在事物表面之下的深层原因感到着迷,而这本书的阅读体验,恰恰满足了我这种求知欲。它并没有直接给出结论,而是通过层层剥茧,带领读者一步步走向答案。我被那些精妙的观察和严谨的逻辑所折服,仿佛亲身参与了一场智力上的探险。书中对复杂问题的分析,让我看到了如何从不同的角度去审视问题,如何运用批判性的思维去辨别信息的真伪。它让我意识到,很多时候,我们以为的‘事实’,可能只是冰山一角。这本书培养了我对细节的敏锐度,也提升了我分析问题的能力。它让我更加期待去发现那些未知的领域,去解开那些未解的谜团。阅读的过程中,我体验到了那种‘aha moment’的惊喜,也感受到了知识的力量。这本书不仅仅是提供信息,更重要的是,它教会了我如何去‘发现’,如何去‘理解’,如何去‘洞察’。它是一次令人愉悦的智力之旅。”

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“这本书简直就像一把钥匙,打开了我一直以来对美国教育体系的好奇心。我一直很好奇,在那些充满活力的美国课堂里,孩子们是如何被培养出批判性思维和独立思考能力的?作者以一种非常细腻的视角,深入到日常的教学环节,让我看到了那些在书本之外,更加鲜活的教育场景。从小组讨论的火花四溅,到项目式学习的深度探索,再到教师如何引导学生提出质疑和寻求解决方案,每一个细节都描绘得淋漓尽致。我尤其被那些看似微小的互动所打动,比如老师的一个眼神,一句鼓励的话,是如何激发孩子们的学习热情和参与感的。这本书并没有高谈阔论,而是通过大量的真实案例,让我身临其境地感受到了美国课堂的独特魅力。它让我开始反思,我们自己的教育模式有哪些可以借鉴和学习的地方,又有哪些是需要保持和发扬的。阅读的过程中,我仿佛也回到了课堂,和那些美国的孩子们一起,享受着学习带来的乐趣和成长。这本书不仅仅是关于教育,更是关于如何激发人的潜能,如何培养面向未来的优秀人才。它让我对教育有了全新的认识,也充满了对未来教育的希望。”

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“读完这本书,我脑子里充斥着各种关于跨文化交流的画面和思考。它就像一扇窗,让我得以窥见一个截然不同的文化背景下,人们是如何思考、如何沟通、如何看待世界的。我一直觉得,了解一个国家,最直接的方式就是去体验它的文化,而这本书恰恰提供了一个非常独特的视角——从一个‘局外人’的眼睛,去观察和理解‘局内人’的生活。书中对美国社会中那些微妙的文化差异的描绘,让我忍不住频频点头。从人际交往的礼仪,到对时间观念的理解,再到对个人空间的需求,每一个细节都触及到了我在跨文化交流中可能遇到的困惑。作者并没有简单地列举事实,而是通过生动的叙述和个人化的体验,将这些文化差异融进了故事里,让我读起来既有启发,又不乏趣味。这本书让我更加意识到,‘理解’远比‘了解’来得更重要。它鼓励我去拥抱不同,去尊重差异,去尝试用更开放的心态去接纳和包容。对于任何一个对跨文化交流感兴趣,或者曾经有过类似经历的人来说,这本书都绝对是一本不容错过的宝藏。”

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“这本书仿佛把我带入了一个充满哲思的对话空间,让我开始深入地思考‘什么是真正的幸福’。我一直认为,幸福是一种内心深处的感受,与物质的丰裕程度并没有绝对的关系,而这本书的探讨,更是加深了我这种认知。作者以一种非常人文关怀的笔触,剖析了美国社会中关于幸福的各种观点和实践。我看到了那些追求心灵自由的人们,他们如何摆脱世俗的束缚,去追寻内心的平静和满足。我也看到了那些在奉献中找到价值的人们,他们如何通过帮助他人,实现自我的人生意义。这本书并没有给出标准答案,而是提供了一个观察和思考的平台,让我去探索属于自己的幸福之路。我被书中那些充满智慧的观点所打动,它们如同点点星光,照亮了我对人生意义的追寻。它让我开始审视自己的生活,去思考什么才是对自己真正重要的东西。这本书就像一位睿智的长者,用温和的语言,引导我进行一场深刻的自我对话。读完它,我感到内心的平静和充实,对生活充满了感恩和热爱。”

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