序
前言
第一講幼兒音樂活動的教育價值思考
第二講幼兒音樂活動中的身心智能構建
第一節必須瞭解的若乾知識|
第二節提升情緒控製能力的音樂遊戲|
第三節提升記憶力的音樂遊戲|
第四節提升聽覺能力的音樂遊戲|
第五節提升注意力的音樂遊戲|
第六節提升反應能力的音樂遊戲|
第七節在音樂活動中增強前庭平衡覺|
第八節在音樂活動中提升想象能力|
第九節在音樂活動中提升邏輯思維能力|
第十節在音樂活動中提升語言控製能力|
第三講幼兒音樂活動中的音樂理解教學
第一節聯覺與聯想|
第二節音樂理解的要素分解組閤法|
第三節音高的聯覺及其在教學中的應用|
第四節音強的聯覺及其在教學中的應用|
第五節音色的聯覺及其在教學中的應用|
第六節與時間相關要素的聯覺及其在教學中的應用|
第七節時間變化率要素的聯覺及其在教學中的應用|
第八節與緊張度相關的聯覺及其在教學中的應用|
第九節與新異性相關的聯覺及其在教學中的應用|
第十節音樂理解的要素組閤法|
第四講幼兒音樂活動中的音樂比較審美
第一節單聲部審美價值的比較|
第二節多聲部審美價值比較|
第三節音響豐富性的比較|
第四節與時間相關的平衡性比較|
第五講幼兒音樂活動模塊
第一節強調模塊的意義|
第二節熱身|
第三節聽聽說說|
第四節敲敲打打（一）|
第五節敲敲打打（二）|
第六節敲敲打打（三）|
第七節敲敲打打（四）|
第八節敲敲打打（五）|
第九節敲敲打打（六）|
第十節手舞足蹈|
第十一節角色錶演|
第十二節挑戰遊戲|
第十三節塗塗畫畫|
第十四節聽樂說話|
第十五節學學唱唱|
第六講幼兒音樂教師業務成長建議
第一節深入學習心理學|
第二節掌握感覺統閤理論與訓練方法|
第三節瞭解音樂治療知識|
第四節學習音樂心理學和音樂美學|
第五節提高個人音樂素養|
第六節師資培養的若乾建議|
附錄《成長音樂》課例選
毛毛蟲的故事|
大樹和小鳥的搖籃麯|
大浪和小浪|
青蛙|
豐收|
水底世界|
鳳陽花鼓（中班與小班方案）|
大象和小鳥|
快樂時鍾|
開始和停止|
參考書目
後記
· · · · · · (收起)