不懂帶人,你就自己做到死! 在線電子書 圖書標籤: 管理 職場 領導力 自我提升 教練 技能 生活 日本
發表於2024-11-22
不懂帶人,你就自己做到死! 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024
有非常簡單實用的指導原則,對管理新手很受用。
評分某年去香港的時候在機場買的,很細緻,很具有操作性。一邊看一邊迴想自己的行為,就可以很快找到自己當時做得好與做的不好的地方。
評分讀的時候感覺很帶勁兒,似乎所有問題迎刃而解。讀完後,又覺得似乎太淺瞭,都是大白話的真理。現在想想,印象深刻的是: 1 起到上傳下達的作用,但要有自己的附加值;2 教彆人做東西,要詳細,分步驟,減少主觀的描述,確保大傢都在一個平颱上;3 學到一點很重要,要和下屬多溝通。溝通的時間與離職的比率成反比。
評分內容不錯,例子就嗬嗬瞭,有些不符閤國內的文化習慣,總體來看還行,能學到一些知識,隻是沒有宣傳的那麼神奇
評分本來我以為是如何調教傻逼同事共同協作的工具書,原來是如何調教下屬的工具書,副標題真是太標題黨瞭 (・∀・)
石田淳
研究日本行為科學(分析)管理的第一人。社團法人行為科學管理研究所所長、株式會社WILL PM International創辦人、社長兼執行長、美國行為分析學會(ABAI)會員、日本行為分析學會會員。
作者曾前往美國,學習以科學方法分析人類行為的行為分析學和行為心理學。這個方法獲得包括美國太空總署和波音公司在內的六百多傢公司採用,在美國的企業界創造齣絕佳的成績。
返迴日本後,作者將這個方法改進為「行為科學管理」。這個既科學且實用的管理方法,不討論任何精神理論,而是將焦點集中於人的「行為」,在短時間內,便能讓公司內八成的員工從「庸纔」搖身一變成為「英纔」,大受企業主和第一線的主管歡迎。目前,作者除瞭擔任日本各大企業的顧問,協助解決人纔培育和組織活化的問題,同時還舉辦研討會或公司內的研修課程。企業界之外,作者還活躍於教育和體育界。截至目前為止,已指導超過六百傢公司和一萬名以上的上班族。
本書將石田式的「教法」加以整理匯集,書中介紹瞭基本的人纔培育方法,這些都是根據行為科學管理和石田本人的親身經驗所創造齣來的。
其他的作品還有以組織管理為主題的《原來這樣做纔有效》、《想辭職?再等一年!》(Magazine House)、《組織大幅改變的「最大報酬」》(日本能率協會管理中心)和《超級下屬管理學》(Index Communications),以及自我管理的暢銷指南《絕對做得到的持續術》、《超級實踐力》(三笠書房)和《用行為科學改變人生》(Forest齣版)等書。
讓庸纔成為你得力的左右手,讓你該做的事隻剩下1/3
想要工作輕鬆,你一定要懂得如何帶人!
日本行為科學第一人,告訴你帶人的訣竅!
★Book Express商業書年度排行榜第1名
★日本亞馬遜四顆半星推薦
★2011年上市後,持續盤據日本各商業書暢銷排行榜至今
★暢銷突破100,000冊
帶人的關鍵是「行為」,而不是「心」!
你沒辦法改變別人的態度和個性,但是你可以改變他的行為!
善用行為科學,讓你輕鬆教會別人做事,工作頓時減量!
行為科學的重點,是將焦點放在人的「行為」。
它是一種以數據為基礎,分析人類行為的科學管理方法。
無論是誰、在何時或何地使用,都能夠得到相同的結果!
不管是交代部屬做事、帶領團隊工作,或是與同事一起分工閤作,
行為科學都能讓你輕鬆教會別人,讓每個人都成為你的得力左右手,該做的事情少掉一大半!
職場上的好老師,就會是成功的領導者!
學會「教的技術」,讓你不管是誰,也無論何時何地,都能放心把事情交給別人做!
◎所謂的「教」,就是引導對方做齣你想要他做的行為。
◎想要讓人完成工作,就要讓他瞭解透過這樣的工作能得到如何的成長。
◎教的內容,要分成能夠迴答的「知識」和能夠去做的「技術」。
◎教的方法,一定要能非常具體的呈現。
◎每次隻教三件事,不必做的事情,也要告確實告知。
◎稱讚很重要,它是讓人持續進行的重要動力。
◎可以訓斥,但你不能生氣,因為憤怒隻會讓人的「行為」跟著消失。
◎隻要能夠持續保持良好錶現,就算結果不佳,也要給予好評。
本書介紹的行為科學管理方法,
將讓圍繞你身邊的平凡人,成為你得力的左右手,讓你該做的事隻剩下1/3!
無論你是
◎第一次擔任主管,不知道如何教人。
◎部屬不成纔,苦於不曉得如何培育人纔。
◎下屬總是無法獨立作業,老是得耳提麵命。
◎擔任小組組長,組員做事老是不如我意,到頭來自己全部包辦。
◎交代同事做事,最後卻搞砸瞭,一切從頭來過。
55種教法,讓你不再因為帶人沒帶好,整天焦慮、生氣、嘮叨!
讀者書評
◎職場上,前輩雖然會教你工作的方法,但不會教你怎麼帶人,如果你現在必須帶人,就一定要知道「教的方法」。
──讀者kaminari
◎看完這本書,覺得行為科學真是太棒瞭!根據這本書的內容,我可以明確瞭解部下的不足,並且分析他們的行動,徹底解決瞭我的煩惱!
──讀者JIMAX
◎生氣對改變別人的行為一點幫助也沒有,隻有平靜地訓斥纔能讓對方朝自己希望的方嚮行動。收獲很大!有這本書真是太好瞭,感謝齣版!
──讀者ihara
◎這本書明確告訴我──帶人時的盲點在哪裡,讓我知道該怎麼教人,知道要學著重視行動的結果。對如何教人感到煩惱的人,強力推薦。
──讀者take
◎讀完這本書後,我的想法有很大的轉變,從此不再否定別人的個性、態度、心性,而隻考慮他們的行動,這是一本重要的書,讓我受益良多!
──讀者MICHI
◎最近在帶人的時候真的遇到瞭很大的障礙,就在備感挫摺的時候,在書店發現瞭這本書,書裡寫的很多具體的方法都救瞭我,讓我成功跨越瞭障礙,需要帶人的人,請一定要讀!
──讀者araki
◎這是一本從帶人者的角度,讓你可以教會任何人的簡單又實用的好書!
──讀者sasaki
7p 教育的“教”,就是引导对方做出你希望他做的行为;教育的“育”,则是培养其心。 11p 任何员工都希望得到认可,也希望在和上级交流中不要只有工作话题,而是能够闲话家常。 19p 每个人都有自己的价值观。务必掌握和下属对话的机会,以了解他们的目标和想法,还要让对方了解...
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