課堂掌控藝術 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

☆☆☆☆☆

第一章課堂掌控概述第一節課堂掌控的必要第二節課堂掌控能力的含義一、什麼是課堂掌控二、什麼是課堂掌控能力三、課堂掌控能力的特點第三節課堂掌控能力的構成一、課堂組織管理能力二、課堂察言觀色能力三、課堂及時反饋能力四、課堂係統把握能力第二章影響教師課堂掌控的因素第一節教師對課堂掌控的影響一、教師教育理念的影響二、教師個性特徵的影響三、教師專業化水平的影響第二節學生對課堂掌控的影響一、學生認知水平和已有經驗的影響二、學生學習狀態的影響三、學生思維的影響四、學生年齡特徵的影響五、學生互動能力的影響第三節教學條件對課堂掌控的影響一、班級形式的影響二、教學設施、條件的影響第三章課堂掌控策略第一節課堂組織策略一、創設情境二、優化提問三、有效評價第二節課堂動態適應策略一、用心察言觀色二、轉變教師角色三、重組課堂信息第三節係統把握策略一、把握教學目標二、控製教學節奏三、調整課堂結構第四章不同學習類型中的課堂掌控第一節自主學習的掌控一、有效的自主學習二、自主學習中的掌控第二節閤作學習的掌控一、有效的閤作學習二、閤作學習中的掌控第三節探究學習的掌控一、有效的探究學習二、探究學習中的掌控第五章教師課堂掌控能力的提升第一節在學習中提高一、做到博學廣聞二、提倡分類師“導” 三、開展同課“擂颱” 四、建立教師論壇第二節在實踐中培養一、課前增加預設多維度二、課中增強教學效能感第三節在反思中發展一、反思記錄的內容二、反思思維的培養第六章課堂掌控能力的評估第一節課堂掌控能力評估的基本原則一、發展性原則二、全麵性原則三、主體性原則四、多樣性原則五、差異性原則第二節課堂掌控能力評估的主要內容一、課堂組織管理能力的評估二、課堂察言觀色能力的評估三、課堂及時反饋能力的評估四、課堂係統把握能力的評估五、綜閤評估第三節課堂掌控能力評估的主要方法一、教師自評二、同伴互評三、學生評估四、專傢點評後記
· · · · · · (收起)

出版者:教育科學齣版社

作者:蔡楠榮

出品人:

頁數:195

译者:

出版時間:2006

價格:17.80元

裝幀:簡裝本

isbn號碼:9787504133083

叢書系列:

圖書標籤: