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发表于2024-11-26
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沈文选,专家,教授。
湖南师范太学数学与计算机科学学院工作。长期从事中学数学研究、初等数学研究、奥林匹克数学研究、教育数学研究。
兼任全国初等数学研究会理事长,全国高师数学教育研究会常务理事,全国教育数学研究会常务理事,湖南省高师数学教育研究会理事长,湖南省中学数学研究会副理事长,中国数学奥林匹克高级教练。
出版学术专著6部、高校教材4部、其他书籍30余部,发表学术论文80余篇、其他文章200余篇。
《走进教育数学》引入并诠释了“教育数学”这一新学科的全新概念,探讨了“教育数学”的思想源头与内涵。为教育优化数学,《走进教育数学》从整合创新优化、返璞归真优化着手,提出了一些优化数学的方法和手段,如基本概念的重新定义、体系结构的恰当调整、移植类比的适时运用、陈述呈现方式的改变、思想方法的揭示提升、对称性考虑、充要性探究、求简求美性追求、推广改造、寻找联结、演绎深化、发掘中巧等;并改造创新出了一些丰富的案例。
《走进教育数学》可启迪读者的思维,开阔读者的视野,增强读者提出问题、分析问题与解决问题的能力,供高中以上文化程度的学生以及教师、科技工作者和数学爱好者参考。
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