本書共分12章，分彆論述認知心理學的對象的研究方法、注意、知覺、記憶（感覺記憶、短時記憶、長時記憶）、知識（語義記憶、情節記憶、內隱記憶等）、思維（概念形成、推理、決策、問題解決）、言語、認知能力的發展與差異等內容。為瞭幫助初學者閱讀，各章前麵都列齣瞭導讀問題，在每一章的結尾，還有一些附錄。其中有內容提要，目的是幫助讀者理一下思路；有術語解釋，可供復習、查閱。另外，每一章還推薦瞭兩篇材料，供讀者深入閱讀。
具體描述
讀後感
内容编排有点怪，有不少部分像直接翻译，断章取义，虽然没有病句，却连基本概念都说不清楚，也缺少衔接。有些实验描述的估计编者自己都不明白，居然还说是“著作”。 明显是为了评职称拿成果，弄的一本。。。╮(╯▽╰)╭ 每章关于注意、知觉、记忆、思维等都包含各种不同理...
評分内容编排有点怪，有不少部分像直接翻译，断章取义，虽然没有病句，却连基本概念都说不清楚，也缺少衔接。有些实验描述的估计编者自己都不明白，居然还说是“著作”。 明显是为了评职称拿成果，弄的一本。。。╮(╯▽╰)╭ 每章关于注意、知觉、记忆、思维等都包含各种不同理...
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用戶評價
這本書翻爛瞭
评分大三上意外最喜歡的一門課
评分老師的美妙文筆
评分看看完 課外閱讀用的
评分20081008-20081012
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