《從"課堂"走嚮"課程":我的語文之路》共四部分，內容包括尋找作為教師的尊嚴與幸福：我的專業生活；和“具體”保持點距離：我的“閱讀教學”演講；坐而論道後，躬身實踐：我的“閱讀教學”課堂；停下腳步，讓心靈行走：我的閱讀與生活。
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蔣老師的語文，是最真實的語文，是最能牽動聽課者的語文。
评分有那麼點自我 也許堅持就有迴報
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