《中国教育科学2004》共分十编，内容涉及教育基本理论与教育史、教育心理、比较教育、德育、教育管理、基础教育、高等教育、职业技术教育、教育信息技术等。书中既有对教育行政部门具有重要参考价值和科学依据的决策建议、研究报告，也有对推动教育改革实践在全国具有较大影响的教育实验报告和在理论背景下的经验总结及案例。该书集权威性、代表性、全面性于一体，具有一定的理论意义和学术价值，有助于教育工作者深入了解其所从事的学科、专业和研究领域。
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