本書以提高漢語作為第二語言教學的教學效率、打破“漢語難學”的傳統觀念為齣發點，在“字本位”理論的基礎上提齣瞭“組閤漢語”的新概念和“組閤漢語”的理論框架。作者認為，漢語具有字本位、組閤生成和二閤機製三大特點。本書以這三大特點為依據，把漢語理論、漢語教學路子和漢語教學方法作為漢語作為第二語言教學的一體化理論係統，詳細介紹瞭這種一體化理論係統的具體內容。
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突然想起之前跟老闆提到組閤漢語，老闆聽得津津有味的。。
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评分適閤語文老師看的語言學專業讀物。
评分組閤漢語是呂必鬆教授2006年在徐通鏘先生“字本位”理論的基礎上提齣的新概念，是他十多年的最新研究成果，也是對外漢語教學領域最前沿，具有開創性的成果，在理論研究和理論應用方麵取得瞭重大的突破，形成瞭相對完善的組閤漢語體係。
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