幼儿英语学前班(下册)

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出版者:华盛音像
作者:
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2006-09-17
价格:6.0
装帧:
isbn号码:9787880576641
丛书系列:
图书标签:
  • 11
  • 文学,言情
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具体描述

《缤纷童趣:学前英语启蒙之旅(下册)》 探索世界的英语小翅膀,开启语言新篇章! 亲爱的家长朋友们,欢迎您和您的孩子踏入《缤纷童趣:学前英语启蒙之旅(下册)》的美妙世界!作为孩子的语言启蒙道路上的重要一站,本书秉承“寓教于乐,润物无声”的教育理念,精心设计了一系列富有吸引力、互动性强的学习内容,旨在为即将迈入小学殿堂的孩子们,打下坚实的英语基础,培养他们对英语的浓厚兴趣,并激发他们与世界沟通的自信心。 课程设计理念: 《缤纷童趣:学前英语启蒙之旅(下册)》是在《上册》成功基础上的延伸与深化。我们深知,在幼儿阶段,最有效的学习方式莫过于游戏、歌曲、故事和鲜活的生活体验。因此,本书内容紧密围绕儿童的生活经验和认知发展规律,将英语学习巧妙地融入其中,让孩子在玩耍中学习,在快乐中成长。我们关注的不仅仅是词汇的积累和句型的掌握,更重要的是培养孩子的英语语感、听力理解能力、口语表达能力,以及初步的英语思维方式。 内容亮点与学习目标: 本册教材在主题设置上更具深度和广度,覆盖了孩子们日常生活的重要领域,同时引入了更多抽象概念的英语表达,为他们打开更广阔的认知视野。 第一单元:我的缤纷家园 (My Wonderful Home) 主题词汇: 深入学习家居用品(如 sofá, lamp, closet, mirror),家具的名称和功能(如 where do we put books? On the shelf.),以及家庭成员的称谓(如 grandpa, grandma, aunt, uncle)。 核心句型: “This is my…”, “Where is the…?”, “It is in the…”, “I love my home.” 引导孩子描述家庭环境,询问物品位置,表达对家的喜爱。 学习活动: 通过“寻找物品”游戏,让孩子在图画中找出指定物品,用英语说出名称。制作家庭成员卡片,学习称谓并进行简单的角色扮演。歌曲《My Little House》鼓励孩子用简单的英语描述自己的家。 学习目标: 熟悉更多家庭相关词汇,能用简单句型描述家庭成员和家具,初步理解空间方位词(in, on, under)的运用。 第二单元:美味的食物花园 (A Garden of Tasty Food) 主题词汇: 涵盖更多种类的水果(如 apple, banana, orange, grape, strawberry),蔬菜(如 carrot, potato, broccoli, tomato),以及简单的食物烹饪词汇(如 cook, eat, drink, yummy)。 核心句型: “Do you like…?”, “I like…”, “What do you eat for breakfast/lunch/dinner?”, “This is sweet/sour/salty.” 引导孩子谈论喜爱的食物,了解食物的简单味道。 学习活动: “水果蔬菜配对”游戏,让孩子认识不同食物的名称。通过歌曲《Apples and Bananas》学习水果发音。角色扮演“在餐厅点餐”,鼓励孩子用“I want…”或“I like…”表达需求。 学习目标: 识别并说出更多食物名称,能用简单问句和肯定句表达对食物的喜好,初步了解食物的基本味道描述。 第三单元:动物世界探险记 (Exploring the Animal Kingdom) 主题词汇: 拓展至更多陆地动物(如 lion, tiger, elephant, monkey, bear),水生动物(如 fish, dolphin, shark),以及飞行类动物(如 bird, butterfly)。同时学习动物的叫声(如 The lion roars. The dog barks.)。 核心句型: “What animal is this?”, “It is a…”, “It can run/swim/fly.” 学习描述动物的特征和能力。 学习活动: “动物猜谜”游戏,通过描述动物特征让孩子猜出名称。观看动物纪录片片段,学习动物的英文名称和习性。歌曲《Old MacDonald Had a Farm》以互动形式复习农场动物。 学习目标: 能够识别并说出更多动物的英文名称,了解动物的基本活动能力,并能用简单句型进行描述。 第四单元:交通工具大集结 (All Kinds of Transportation) 主题词汇: 学习常见的交通工具(如 car, bus, train, airplane, boat, bicycle),以及相关的动作词(如 drive, fly, sail, ride)。 核心句型: “How do you go to school?”, “I go by…”, “Look, a big bus!” 引导孩子谈论出行方式,描述交通工具。 学习活动: 制作交通工具拼图,让孩子在完成拼图的同时认识名称。通过歌曲《The Wheels on the Bus》学习交通工具的部件和动作。进行“交通工具分类”游戏,让孩子将不同交通工具归类。 学习目标: 熟练掌握常见交通工具的英文名称,能用简单句型描述自己的出行方式,初步理解交通工具的用途。 第五单元:颜色与形状的魔法 (Magic of Colors and Shapes) 主题词汇: 复习并拓展颜色(如 red, blue, yellow, green, purple, pink),引入更多形状(如 circle, square, triangle, star, heart)。 核心句型: “What color is it?”, “It is…”, “This is a big/small…”, “It is a round circle.” 学习用颜色和形状描述物体。 学习活动: “颜色捉迷藏”游戏,让孩子找出环境中与指定颜色相同的物品。用积木或卡纸制作不同形状的图形,用英语进行描述。歌曲《Colors Song》和《Shapes Song》巩固所学。 学习目标: 能够准确识别并说出更多颜色和形状的英文名称,能用颜色和形状来描述周围的物品。 第六单元:我的感受与情感 (My Feelings and Emotions) 主题词汇: 学习表达基本情绪(如 happy, sad, angry, tired, excited, surprised),以及一些简单的身体感受(如 hungry, thirsty)。 核心句型: “How are you feeling?”, “I am happy/sad/tired.” 引导孩子用英语表达自己的情绪。 学习活动: 通过表情卡片,让孩子模仿并说出对应的英文情绪词。观看包含不同情绪表达的动画片段,进行讨论。歌曲《If You’re Happy and You Know It》以肢体动作强化情绪表达。 学习目标: 能够识别并用简单词汇表达自己的基本情绪,初步理解他人情绪的表达。 第七单元:数字与顺序游戏 (Numbers and Sequence Play) 主题词汇: 巩固1-20的数字,并引入序数词(如 first, second, third)。学习数数,并简单应用到日常生活中。 核心句型: “How many…?”, “There are…”, “This is the first/second…” 引导孩子进行计数和排序。 学习活动: “数字连线”游戏,让孩子在图画中按数字顺序连接,完成图案。进行“排队”活动,用序数词进行指示。歌曲《Counting Song》巩固数字。 学习目标: 熟练掌握20以内的数字,能用简单句型回答数量问题,初步理解序数词的意义。 第八单元:天气与季节的变化 (Weather and Seasons Change) 主题词汇: 学习描述天气(如 sunny, rainy, cloudy, windy, snowy),以及四季(spring, summer, autumn/fall, winter)。 核心句型: “What’s the weather like today?”, “It is sunny/rainy.”, “In summer, we can swim.” 引导孩子谈论天气和季节。 学习活动: 制作天气日历,每天用英语记录天气。通过图片和歌曲《Four Seasons Song》学习四季的特点。进行“穿衣搭配”游戏,根据天气选择合适的衣服。 学习目标: 能够用简单词汇描述常见天气,了解四季的基本特征,并能将天气与季节简单联系起来。 第九单元:我的身体与健康 (My Body and Health) 主题词汇: 学习身体部位的名称(如 head, eyes, nose, mouth, arms, legs, hands, feet)。同时学习一些简单的健康习惯(如 wash hands, brush teeth, eat vegetables)。 核心句型: “Touch your head.”, “This is my arm.”, “Wash your hands.” 引导孩子认识自己的身体,并学习保持健康。 学习活动: “Simon Says”游戏,通过身体部位的指令进行互动。观看关于健康习惯的短片。歌曲《Head, Shoulders, Knees and Toes》通过动作学习身体部位。 学习目标: 能够识别并说出主要身体部位的英文名称,了解一些基本的健康生活习惯。 第十单元:趣味故事与节日庆典 (Fun Stories and Festival Celebrations) 主题词汇: 学习与节日相关词汇(如 Christmas, Halloween, Easter, Birthday),以及一些常用的节日问候语。 核心句型: “Happy Birthday!”, “Merry Christmas!”, “What do you do on Halloween?” 学习活动: 阅读简短有趣的英文故事,提高听力和理解能力。通过手工制作和歌曲,体验不同节日的文化氛围。 学习目标: 接触简单的英文故事,提高对英语的兴趣,初步了解西方节日的基本元素和问候语。 本书特色: 生动有趣的插图: 全书配以色彩鲜艳、造型可爱的插图,吸引孩子的注意力,帮助他们更好地理解和记忆词汇。 贴近生活的对话: 句型和对话设计贴近儿童的日常生活,易于孩子理解和模仿,并能在实际情境中运用。 多样的学习形式: 结合歌曲、游戏、故事、手工等多种形式,满足不同孩子的学习风格,让学习过程充满乐趣。 循序渐进的难度: 内容由易到难,螺旋式上升,确保孩子在轻松愉快的氛围中逐步掌握知识。 鼓励性评价: 每单元末尾附有简短的自我评价和家庭互动建议,帮助家长了解孩子的学习情况,并引导家庭共同参与。 配套资源(可选): 部分版本可能包含音频CD或在线学习资源,提供标准发音和更多互动练习,进一步增强学习效果。 致家长: 《缤纷童趣:学前英语启蒙之旅(下册)》不仅是一本书,更是一扇窗,引领您的孩子看见更广阔的世界,听见不同的声音。请您积极地陪伴孩子一起阅读、一起游戏、一起歌唱。您的鼓励和参与,是孩子学习英语过程中最宝贵的动力。让我们携手同行,让孩子在快乐中爱上英语,为他们的未来播下成功的种子! 这本书旨在为孩子们提供一个全面、系统、有趣且富有成效的学前英语学习体验。我们相信,通过《缤纷童趣:学前英语启蒙之旅(下册)》的学习,您的孩子将能够自信地开口说英语,为未来的学习之路奠定坚实的基础。

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读后感

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我对这本书所构建的早期语言认知框架深感赞赏。它不仅仅是教孩子说“Hello”和“Goodbye”,而是着眼于建立一个初级的、可用的语言系统。例如,它会系统地介绍颜色、数字、身体部位,并将其巧妙地融入到歌曲和韵文中。韵文部分的节奏感极佳,读起来朗朗上口,即使是我这个成人,在读了几遍之后也能轻松记住,更不用说注意力集中的孩子了。这种听觉和视觉的双重刺激,对促进孩子大脑中语言区域的发展非常有益。这本书为我的孩子打开了一扇通往英语世界的大门,它带来的不仅仅是几个单词,更是一种对新语言的好奇心和学习的积极性。这比单纯的死记硬背有价值得多。

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从一个家长的角度来看,我非常看重教材的整体质量和耐用性。这本书的纸张选择了厚实且有质感的材料,边缘处理得很圆滑,这一点对于喜欢啃咬或粗鲁翻书的幼儿来说,简直是太贴心了。这意味着它能够承受住孩子日常的“摧残”,可以反复使用很久,这一点非常加分。此外,装订也非常牢固,即便是被拉扯几次,书本依然完好如初,这在同类产品中并不多见。我对教材的环保性也有一定的关注,这本书的印刷油墨气味很淡,打开后很快就没有了那种刺鼻的味道,让我能更放心地让孩子长时间接触。这种对细节的关注,体现了出版方对儿童读物的专业态度。

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这本书的语言风格可以说是温暖而充满鼓励的。它没有使用那种过于生硬或刻板的教学腔调,而是用一种非常亲切、如同朋友般的方式与小读者对话。我试着用书中的一些简单的句型和我的孩子进行日常交流,效果出奇地好。孩子似乎并不觉得那是在“学习”,而是在“玩”一个有趣的语言游戏。书中的插图质量非常高,色彩饱满,细节丰富,每一幅图都像是在诉说一个小小的故事,极大地激发了我的想象力。这些图画不仅是辅助理解词义的工具,更是培养孩子审美情趣的载体。每次讲完一个单元,我都会特意停下来,和孩子一起讨论图画里的细节,这无疑拓宽了我们之间的互动空间。

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我对这本书的实用性非常满意。它不仅仅是一本单纯的词汇堆砌,更注重将语言融入到具体的情境中去。比如,它会用一个关于“在公园里玩耍”的小故事来串联起相关的单词和句子,让孩子明白这些词汇在真实生活中的具体用途。书后的活动设计也十分巧妙,有涂色、连线、找不同等多种形式,这些活动既能锻炼孩子的精细动作能力,又能巩固他们刚刚学到的知识点。我发现,孩子在完成这些小游戏时,脸上总是洋溢着成就感。而且,这些活动的设计难度把握得恰到好处,不会太简单让人觉得无聊,也不会太难让孩子感到气馁。这种寓教于乐的方式,才是真正能让孩子主动学习的秘诀。

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这本书的封面设计得非常吸引人,色彩明亮,图案生动有趣,一看就知道是为学龄前儿童精心准备的。我特地挑选了这本,希望能给孩子一个好的启蒙开端。刚拿到手的时候,我就迫不及待地翻阅起来。首先映入眼帘的是那些可爱的卡通形象,它们陪伴着每一个字母和单词出现,瞬间就能抓住孩子的注意力。书中的排版也很用心,字体大小适中,疏密有致,对于正在学习认字的孩子来说,视觉负担很小。我特别欣赏它在内容编排上的循序渐进,从最基础的问候语开始,逐步过渡到日常的简单对话和高频词汇。这种设计非常符合儿童的学习规律,不会让他们因为一下子接触太多新知识而感到挫败。每一次翻页都像是一次小小的探险,充满了发现的乐趣。

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