失去灵魂的卓越：哈佛是如何忘记教育宗旨的。
哈瑞·刘易斯向我们描绘了美国常春藤联盟大学，如何迅速从教育机构（ivyleague.edu）演变成商业性机构（ivyleague.com），而哈佛又如何成为这一进程的引领者。哈瑞·刘易斯是一个勇敢的人，他写了一部大胆的书。
——霍华德·加德纳（Howard Gardner）（哈佛教育学院教授）
这是一本大胆的书，它道出了哈佛这座我喜爱却被破坏了的大学里的真相。本书也是哈佛复苏的一个起点。
——康乃尔·韦斯特（Cornel West）（普林斯顿大学宗教学教授）
这里有哈佛学院前院长对哈佛教育的尖锐批评。书中作者对朋友的真诚态度和对大学“分数贬值”现象的辩护，尤其给人以深刻印象。
——哈维·曼斯费尔德（Harvey Mansfield）（哈佛政府管理学教授）
哈佛是最完美的吗？众所周知，美国各顶尖研究性大学正为追求卓越地位展开空前的竞争。就竞争的激烈程度和所取得的成就而言，哈佛是独一无二的。但是，在争夺优质师资和生源的过程中，哈佛忘记了本科教育的根本目的——把年轻人培养成具有社会责任感的成人！
《失去灵魂的卓越》的作者哈瑞·刘易斯在哈佛任教30多年，其间有8年时间担任了哈佛学院院长一职。他从自己亲身经历出发，向读者描述了这所著名大学是如何放弃教育宗旨的。哈佛的地位独一无二，是美国最富有和最具影响力的大学。不管结果如何，哈佛的一举一动都会成为其他大学仿效的典范。刘易斯教授从热议中的“分数贬值”问题、哈佛在处理性侵犯案件上的争论和劳伦斯·萨默斯校长充满争议的领导风格等问题着手，为我们分析了哈佛这所著名大学的失败之处。他还细致地回顾了这些问题产生的历史背景，揭示了哈佛的办学目标如何从真正的教育向迎合消费者需求方向发展的，并提出了进行教育改革的迫切性。《失去灵魂的卓越》以明晰、清新和坦率的笔触，启发读者反思我们过去对著名大学的评价方式。美国著名大学迷失办学方向的现象并非无关大局——哈佛、耶鲁、斯坦福这些著名高等学府引领了美国教育的发展航向，这些学校的身上维系着我们未来的希望。现在我们需要质问：这些学校是否辜负了人们寄予他们的期望！
具体描述
读后感
保留英文页码，在我看来是偷懒。让学生分章翻译，自己修订，而译者署名只有他自己，在我看来是无耻。 不是张汝伦就是许纪霖推荐的，读完却没一点感觉。 8.12.6晚写于402
评分作者是哈佛学院前院长，从书中感到既有管理者的反思，也有一位理想主义教育家的思考和批判，总的来说他对目前哈佛的现象是持否定态度的。书中提到不少实例，让人换衣个角度了解美国高等教育（或者只是哈佛教育）、了解目前美国大学生的实际的学习和心里状况，有启发意义。也许...
评分 评分作者是哈佛学院前院长，从书中感到既有管理者的反思，也有一位理想主义教育家的思考和批判，总的来说他对目前哈佛的现象是持否定态度的。书中提到不少实例，让人换衣个角度了解美国高等教育（或者只是哈佛教育）、了解目前美国大学生的实际的学习和心里状况，有启发意义。也许...
评分作者是哈佛学院前院长，从书中感到既有管理者的反思，也有一位理想主义教育家的思考和批判，总的来说他对目前哈佛的现象是持否定态度的。书中提到不少实例，让人换衣个角度了解美国高等教育（或者只是哈佛教育）、了解目前美国大学生的实际的学习和心里状况，有启发意义。也许...
用户评价
国外就不是没有教育问题的，画虎不成反类犬的国内教育有时候问题的根源不仅来自于体制，还来自于要和国际接轨，把那些弊端延续过来却没有人家的底子和优势能支撑得起许多冲击和矛盾点的折腾。
评分站在一个理想主义者的角度，道理都是没错的，只可惜每个人、每个组织都被时代的洪流裹挟着，大学也不能例外
评分初中时最想去的学校，我所有的努力，那时候现在的努力，都是想去看看那个地方，即使失去灵魂。
评分图文借 http://book.douban.com/review/1576260/
评分里面对哈佛的反思对中国的大学领导和大学生都很有启发
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