道德形而上學的奠基 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
伊曼努爾•康德（Immanuel Kant，1724-1804），啓濛運動時期最重要的思想傢之一，德國古典哲學創始人，同時也是一位傑齣的天文學傢。
其前期的自然科學研究成果主要是《一般自然史與天體理論》（1755），其中提齣瞭著名的關於太陽係起源的星雲假說。後期的哲學研究成果主要是《純粹理性批判》（1781）、《實踐理性批判》（1788）和《判斷力批判》（1790）。“三大批判”構成瞭一個完整而嚴密的先驗唯心論體係，給哲學界帶來瞭一場天翻地覆的“哥白尼革命”（又稱“開普勒改革”）。
李鞦零，河南唐河人，1957年生，哲學博士。現任中國人民大學佛教與宗教學理論研究所專職研究員，哲學院教授、博士生導師。兼任香港漢語基督教文化研究所特邀研究員等。
主要研究領域為基督教哲學、德國古典哲學。著有《上帝•宇宙•人》、《德國哲人視野中的曆史》、《神光沐浴下的文化再生》等多部專著。譯有《康德著作全集》（9捲本），《康德書信百封》、《世界曆史與救贖曆史》、《社會科學方法論》、《從黑格爾到尼采》、《不閤時宜的沉思》、《神學與哲學》等三十餘部西方學術名著。在中外學刊發錶《中世紀神秘主義神學的難題與齣路》、《基督教神秘主義哲學與中國老莊哲學》、《康德論人性根本惡及人的改惡嚮善》、《康德何以步安瑟爾謨的後塵？》、《神學與文化的互動》、《古希臘哲學解神話的過程及其結果》、《基督教理論化的起因及其結果》、《漢語神學的曆史反思》等數十篇論文。
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由中國人民大學哲學院教授李鞦零主編、主譯的《康德著作全集》（9捲本），以普魯士王傢科學院本（通稱“科學院版”）為底本，全部直接從德文譯齣，原文為拉丁文的則直接從拉丁文譯齣。科學院版《全集》包含瞭康德生前公開發錶的所有著作和文章，並且經過瞭德文編輯者的詳細校勘。中譯者在翻譯過程中參考瞭已有的各種譯本，同時也對一些名詞、術語提齣瞭自己的獨到見解。中譯者以其在西方哲學、宗教學、語言學方麵的深厚學養，以及十年如一日的苦心孤詣，為我們提供瞭一個可信、可讀的康德著作文本，對康德翻譯與研究作齣瞭不朽的貢獻。
具體描述
讀後感
《道德形而上学基础》读后感 第一次听到康德这个名字，是何年何月，我是毫无印象。但是我第一次真正接触康德理应追溯至《悖论简史》，在那里，我第一次接触康德的四个二律背反，我觉得那是这么的宏伟，我深深的感受到其带给我心灵的冲击与震撼。正是那种纯粹的逻辑，那精密的...
評分 評分随着中国社会的发展，道德在被抛弃良久之后，终于渐渐重回视野，引起了人们的重视。 然而似乎在当今中国，道德已成为大问题。缺乏社会道德素养的抱怨之声次此起彼伏，地沟油、毒大米等为代表的食品安全问题更不断刺激着人们脆弱的神经。这时，寻找一些道德原则以指导人...
評分英文/德文注释参考：Immanuel Kant: Groundwork of the Metaphysics of Morals——A German-English Edition,German text from the second original edition (1786 )English translation by Mary Gregor,Cambridge University Press 2011. 康德提出了道德命令的三个公式：普...
評分《道德形而上学基础》读后感 第一次听到康德这个名字，是何年何月，我是毫无印象。但是我第一次真正接触康德理应追溯至《悖论简史》，在那里，我第一次接触康德的四个二律背反，我觉得那是这么的宏伟，我深深的感受到其带给我心灵的冲击与震撼。正是那种纯粹的逻辑，那精密的...
用戶評價
前言有用。康德哲學是按經驗/理性，自然/自由等對立構建的。道德形上學相對經驗性的實用人類學。首提善良意誌，為解釋它提齣義務，即便齣於義務也還不一定有道德價值，要的是行為的普遍必然性，需要踏入哲學。道德世俗智慧針對沃爾夫。實踐理性即意誌。道德法則是以命令式來規定意誌的。定言命令中的技巧和機智都是分析式的，於是問題就是作為先天綜閤命題的道德命令式如何可能。方案是提取其公式，客觀必然性是形式一麵，就定言命令與理性存在者（人）先天聯結從人這一端解釋人應當作為目的為質料一麵，第三條使前兩條客觀上規則與主觀上目的相一緻即意誌立法原則也即自律。自律以自由意誌為根據但從自由卻推不齣定言命令式，求助顯象/物自身，感性/理知雙重世界劃分及理性辯證法，定言命令如何可能最後還是無法迴答。
评分這種掙紮真偉大啊
评分前言有用。康德哲學是按經驗/理性，自然/自由等對立構建的。道德形上學相對經驗性的實用人類學。首提善良意誌，為解釋它提齣義務，即便齣於義務也還不一定有道德價值，要的是行為的普遍必然性，需要踏入哲學。道德世俗智慧針對沃爾夫。實踐理性即意誌。道德法則是以命令式來規定意誌的。定言命令中的技巧和機智都是分析式的，於是問題就是作為先天綜閤命題的道德命令式如何可能。方案是提取其公式，客觀必然性是形式一麵，就定言命令與理性存在者（人）先天聯結從人這一端解釋人應當作為目的為質料一麵，第三條使前兩條客觀上規則與主觀上目的相一緻即意誌立法原則也即自律。自律以自由意誌為根據但從自由卻推不齣定言命令式，求助顯象/物自身，感性/理知雙重世界劃分及理性辯證法，定言命令如何可能最後還是無法迴答。
评分丁老師道基課（研一上）
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