实践理性批判 在线电子书 图书标签: 哲学 康德 西方哲学 德国 实践理性批判 汉译世界学术名著丛书 伦理学 商务印书馆
发表于2025-01-22
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康德每个鳞片都映照出整个体系的光辉。
评分康老头有点啰嗦
评分79后
评分时隔两年,实在是本严肃又晦涩的书,没有完全看懂,不过有很多延伸的可能性被提供,真不敢想象德语版是多么的拗口
评分没看完……
《实践理性批判》作者伊曼努尔·康德(Immanuel Kant)是18世纪欧洲启蒙运动中最重要的思想家。他于1724年4月22日出生于东普鲁士哥尼斯堡一个不太富裕的小手工业者家庭,自幼养成了一种建立在宗教基础上的道德情操。8岁时他进入本城的一所学校,在那里受到了严格的教育,为其日后的哲学研究和科学探索打下了良好的基础。1740年,16岁的康德进入哥尼斯堡大学学习,1746年因家庭经济措据当了9年的家庭教师,1755年完成学业,在其母校哥尼斯堡大学谋得了一个教职,除讲授物理学、哲学外,还讲授逻辑学、形而上学、道德哲学、火器和筑城学。自然地理等。1770年,他由讲师升任逻辑学和形而上学教授,并一直保持这一职位至退职。18世纪80年代,他曾两次出任哥尼斯堡大学校长。他终身未娶。1804年2月12日,于故乡去世。
实践理性在康德整个哲学体系中居主导和领先的地位。道德高于认识,伦理学高于认识论,行高于知。只有人心中的实践理性所规定的道德法则才具有客观的普遍有效性,才能成为普遍的必然的道德准则。
1.思辨理性和实践理性的问题探讨属于不同的范畴,但二者可结合为某种知识,其中,后者居主要地位(从这或许可以看出为什么康德只在实践理性领域作了灵魂不朽和上帝存有的假定,且说明这种假定不会扩宽思辨理性领域的知识范围)。 2.由于理性的要求,人类对知识的研究需要建立在...
评分Ⅰ.自序 ——————————————分割线—————————————— 去年年底,在完成了白话论康德《纯粹理性批判》的书评过后,我趁热打铁开始了对康德《实践理性批判》的研读。 老实来说,在阅读之初,我并没有对《实践理性批判》一书抱有太多期望。 毕竟,根据以往经...
评分只要能細心、不帶偏見的閱讀《實踐理性批判》,就可以看出,事實上,上帝的存在就是從靈魂的不朽里推演出來的,而不是從上帝的存在里推演出靈魂的不朽的。 Categorical imperative引導我們走向一個道德上的假定,而在目的論的或末世論的秩序上使得靈魂的不朽成為必要,並且為...
评分摘要: 在《实践理性批判》中,康德对于“der freie Willkür”(自由的任意)和“der freie Wille”(自由意志)加以区别使用,这正体现出康德对于自由概念的两个维度的区分——“任意”与“自律”。“任意”与“自律”的区分来源于思辨理性与实践理性在性质与范围上的差异,...
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