《雙語心理詞匯與英語學習實證研究》反映的是中國學習者雙語心理詞匯和英語學習實證研究的最新成果。全書的內容涉及心理詞匯提取和英語學習兩大部分；前一部分主要圍繞我國英語學習者心理詞匯的錶徵和提取問題；後一部分主要針對英語學習的難點和熱點問題（如英語空間介詞的學習，伴隨性詞匯習得和焦慮問題）和英語學習過程中普遍關注的問題（如學習策略的使用問題）。
第一章研究的是在兩種不同詞匯提取任務中工作記憶容量對英語學習者跨語言競爭是否有抑製作用。第二章考察公式化語言的頻率以及學習者的語言水平對公式化語言在二語心理詞匯中的錶徵作用。
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