本书是与耿国华主编由清华大学出版社出版的《大学计算机应用基础》配套的实验教材。
本书与主教材的内容紧密配合,共9章,分为操作与应用两大部分:以0ffice套件为基础的操作部分(1~4章);以网络、多媒体、数据库技术为应用基础部分(5~9章)。本书配合技能训练,循序渐进地拓展主教材教学内容的学习深度。各章按节设置了若干个实验,每个实验包括实验内容和要求、实验目的、实验步骤与知识点;示范性实验都有步骤指导,设置了与之对应的思考练习,并给出范例或结果样例,便于学生在实践中掌握技能。
本书附录部分提供了相关考题与参考答案,便于检验学习结果。
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这本书的排版和视觉设计,可以说是在努力平衡信息密度和可读性之间。A4的开本,字体大小适中,行距也处理得比较合理,即便是长时间盯着屏幕或书本进行操作,眼睛的疲劳感也相对较低。插图的使用非常频繁且精准,几乎每一步关键操作都会配有图示,这对于视觉学习者来说至关重要。我注意到,即便是简单的拖放操作,它也会用箭头和高亮区域来强调操作对象。唯一的不足可能在于,书中对错误提示和故障排除(Troubleshooting)的篇幅稍显不足。很多时候,我按照步骤做了,但系统弹出了一个我从未见过的报错窗口,书里没有对应的解释或解决建议。虽然它给出了一个“正确路径”,但面对实际操作中的“意外情况”,这种指导的力度还是略显单薄了。如果能加入一个专门的“常见错误与对策”章节,那这本书的实用价值将更上一层楼。
评分从一个渴望掌握实际技能的学生的角度来看,这本书的最终价值在于它提供的“即时反馈”机制。实验环节的设计非常注重结果的验证。例如,在学习函数公式时,它会让你输入一组数据,然后让你对照书上的“预期结果”来核对自己的计算是否准确。如果结果不一致,你就知道问题出在哪里了,是公式写错了,还是单元格引用错了。这种“做——查对——修正”的循环,远比单纯听讲座要有效得多。它不只是教你“会用Word文档”,而是让你能“用Word文档解决实际问题”,比如“如何用Word制作一个带有自动编号和目录的规范报告”。这种基于任务的导向性,让学习过程变得目标明确且充满成就感。总而言之,这是一本非常扎实、注重实操的工具书,它成功地架起了从计算机理论知识到日常办公和基础编程技能之间的桥梁。
评分在使用过程中,我发现这本书在资源整合方面做得非常到位。很多实验项目都需要用到特定的素材文件,比如用于PPT演示的背景图,或者用于数据库实验的样本数据。这本书后面附带了一个光盘(或者是在线资源链接,我用的是电子版),里面把所有需要的配套文件都整理好了,并且明确标注了文件和实验章节的对应关系。这极大地避免了读者因为找不到配套资源而卡住的窘境。特别值得称赞的是,它对一些常见的软件版本兼容性问题也做了预警。比如,它会特意指出:“如果你使用的是Office 2016及以上版本,某些菜单的布局可能略有不同,请参考截图与实际界面进行微调。”这种贴心的提醒,体现了编者对实际教学环境的充分了解。我曾用另一本老教材做实验,光是寻找和配置环境就花了一整天,这本书在这方面显然下了不少功夫,大大提高了学习效率。
评分这本书的语言风格,我个人觉得非常“技术向”,非常直接。它几乎没有多余的寒暄或者文学化的修辞,一切都是为了高效地传达操作指令和技术原理。比如在讲解Excel的数据透视表那一块,它直接就给出了“首先选中数据区域A1到D50,然后在‘插入’选项卡下点击‘数据透视表’”这样的指令。这种直截了当的方式,在实验操作时特别好用,我不需要花时间去揣摩作者的“言外之意”,只需要照着步骤做就行。当然,对于一些抽象的概念,比如“算法的效率”或者“内存管理的基本原理”,初次接触的读者可能会觉得有些吃力,因为它更多的是告诉“怎么做”,而不是深入探讨“为什么是这样”。我希望书中能增加一些更形象的比喻来辅助理解那些比较硬核的概念,比如用排队买票来解释缓存的概念,可能会更生动一些。但话说回来,作为一本实验指导书,它成功地完成了传授技能的任务,这一点毋庸置疑。
评分这本书的书皮设计,说实话,挺朴实的,就是那种标准的教材风格,没有太多花哨的元素。拿到手上的时候,第一感觉是挺沉的,感觉内容应该不少。翻开目录,内容涵盖了计算机基础知识、操作系统使用、常用办公软件(比如Word、Excel、PowerPoint)的进阶操作,还有一些基础的网络应用和编程入门的内容。我比较看重的是实验指导这部分,它不仅仅是理论讲解,更强调动手实践。每一章后面都有详细的实验步骤和预期的结果,这对我们这种理论和实践脱节的初学者来说,简直是救命稻草。尤其是关于数据库基础操作的那几个实验,步骤写得非常细致,就连截图都清晰可见,这让我在自己摸索的时候少走了很多弯路。不过,对于一些对计算机有一定基础的同学来说,前面基础概念的部分可能会觉得略显冗余,但考虑到这是“应用基础”实验指导,面向的群体广泛,这种详尽也情有可原。整体来看,这本书的结构安排是循序渐进的,从最基础的“开机、关机”到后来的“制作一个简单的网页原型”,难度曲线设计得比较合理,让人有持续学习下去的动力。
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