《新世纪全国高等中医药院校规划教材配套教学用书:营养与食疗学习题集》主要内容:为了全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略,深化教育教学改革,全面推进素质教育,培养符合新世纪中医药事业发展要求的创新人才,在全国中医药高等教育学会、全国高等中医药教材建设研究会组织编写的“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”、新世纪全国高等中医药院校护理专业规划教材出版后,我们组织原教材编委会编写了与上述规划教材配套的教学用书——习题集,目的是使学生对已学过的知识,以习题形式进行复习、巩固、强化,也为学生自我测试学习效果、参加考试提供便利。 本套习题集所命习题范围与现行全国高等中医药院校护理专业本科教学大纲一致,与上述规划教材一致。习题覆盖规划教材的全部知识点,对必须熟悉、掌握的“三基”知识和重点内容以变换题型的方法予以强化。内容编排与相应教材的章、节一致,方便学生同步练习,也便于与教材配套复习。题型与各院校各学科现行考试题型一致。命题要求科学、严谨、规范,注意提高学生分析问题、解决问题的能力,重视护理技能的培养。为方便学生全面测试学习效果,每章节后均附有参考答案,使学生对教材内容加深理解,强化已学知识,进一步提高认知能力。
本套习题集供高等中医药院校护理专业本科生与教材配套学习和应考复习使用。学生通过对上述教材的学习和本套习题集的习题练习,可全面掌握护理知识和技能,顺利通过课程考试,为从事护理工作打下坚实的基础。
由于考试命题是一项科学性、规范化要求很高的工作,随着教材和教学内容的不断更新与发展,恳请各高等中医药院校师生在使用本套习题集时,不断总结经验,提出宝贵的修改意见,以使本套习题集不断修订提高,更好地适应本科教学和各种考试的需要。
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说实话,我这个人平时学习效率不高,容易分心。但这本书的设计理念似乎考虑到了我们这些“拖延症患者”。它将内容分解得非常精细,每一个小节后面都有专门的对应练习,让你完成一个小目标后能立即得到反馈,这种即时满足感是持续学习的重要动力。我发现自己可以很自然地利用零碎的时间,比如午休或者通勤路上,完成几组小测试。此外,书中的排版和字体选择也体现了对读者的友好度,行间距适中,重点内容通过加粗或不同的颜色进行了区分,长时间阅读也不会感到视觉疲劳。这种对细节的关注,让学习体验变得非常顺畅和愉悦。它不只是一个题目集,更像是一个精心设计的学习伙伴,引导你一步一步,不急不躁地建立起坚实的营养学知识框架。
评分这本《营养与食疗学习题集》简直是为我们这些在营养学路上摸爬滚打的学生和从业者量身定做的“通关秘籍”。我拿到这本书的时候,首先被它清晰的章节划分和逻辑结构所吸引。它不像那种枯燥的教科书,只是简单地堆砌知识点,而是真正地将理论知识与实际应用紧密结合起来,通过精心设计的习题,引导我们去思考、去消化。特别是关于膳食指南和特殊人群营养需求的部分,题目设置得非常巧妙,既考察了我们对基本概念的理解,又深入到具体情景下的应用判断。比如,在处理糖尿病患者的碳水化合物摄入问题时,书中的习题会模拟不同的临床场景,让我们必须综合运用知识,而不是机械地背诵公式。而且,解答部分做得极其详尽,对于那些我一开始感到模糊不清的地方,详细的解析就像一位耐心的老师,一步步地引导我找到正确的思路,让我茅塞顿开。这本书的价值不在于题目的数量,而在于其质量,它成功地将学习变成了一个主动探索和解决问题的过程,极大地提升了我的学习效率和对营养学知识的掌握深度,绝对是案头必备的参考资料。
评分我尤其欣赏这本书在考察“跨学科知识整合”方面所下的功夫。营养学本身就是一个交叉学科,它需要我们理解生物化学、生理学乃至一定的公共卫生知识。这本书通过设计一些涉及配餐计算、营养素代谢途径的综合性题目,有效地打破了学科间的壁垒。比如,它会要求你根据一个病人的生化指标报告,推算出他当前最需要的补充剂种类和剂量,这不仅仅是背诵知识,而是要求你像一个真正的营养师那样去“诊断”和“开处方”。这种训练对于培养我们解决实际问题的能力至关重要。市面上很多习题集侧重于单点知识的记忆,而这本书的价值恰恰在于它教会了我们如何将分散的知识点串联成一条解决实际问题的有效路径,这对于我未来的职业发展来说,无疑是一笔宝贵的财富。
评分我必须得说,这本书在题目的广度和深度上都做得非常出色,完全超出了我最初的预期。我本来以为它会主要集中在基础的宏量营养素和微量元素上,但实际上,它对现代营养学的前沿课题也有所涉猎,比如肠道菌群与健康的相互关系、功能性食品的评估标准,甚至是食品安全与法规方面的基础知识点也被巧妙地融入到了选择题和简答题中。这对于我们这些需要紧跟行业发展的人来说至关重要。更让我印象深刻的是,它不像某些教辅材料那样,答案总是模棱两可或者过于偏向单一的“标准答案”。这本书的很多题目,尤其是案例分析题,鼓励我们进行批判性思考,它提供的参考答案往往会列出多种可能的合理解决方案,并分析每种方案的优缺点和适用条件,这极大地培养了我们处理复杂营养问题的能力。它真的把我们从“死记硬背”的泥潭里拉了出来,让我们学会了如何在纷繁复杂的营养信息中辨别真伪,做出科学的决策。
评分拿到这本书后,我最大的感受是它的“实用性”和“挑战性”达到了一个完美的平衡点。很多学习资料读起来感觉像在听讲座,听完就忘了,但这本书通过大量的练习,强迫你必须调动大脑去处理信息。其中有几套模拟测试卷的难度设置,我觉得简直可以对标一些专业资格考试的初级水平了。一开始做的时候,我经常发现自己引以为傲的知识点竟然会出错,比如对不同烹饪方式对维生素破坏程度的量化比较,或者对膳食纤维的最新分类标准理解偏差。这种“受挫”的过程,其实是最高效的学习方式。它准确地指出了我知识体系中的薄弱环节,让我能够有的放矢地回去翻阅教材进行查漏补缺。而且,书中的图表和数据引用都非常新颖,有些是直接摘录自权威机构最新的报告,这保证了我们学习的内容是与时俱进的,而不是过时的信息。
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