張之洞(全三冊)

張之洞(全三冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

出版者:長江文藝齣版社
作者:唐浩明
出品人:
頁數:0
译者:
出版時間:2007-10-1
價格:90.00元
裝幀:
isbn號碼:9787535435514
叢書系列:
圖書標籤:
  • 唐浩明
  • 曆史
  • 張之洞
  • 小說
  • 傳記
  • 文學
  • 中國曆史
  • 中國
  • 張之洞
  • 晚清重臣
  • 洋務運動
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  • 思想傢
  • 清史
  • 曆史人物
  • 中國近代史
  • 儒學
  • 湖廣總督
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具體描述

19世紀80年代初,張之洞久居下僚,平生誌嚮不得展布,心情鬱悶。這時國傢發生的一件事情,使他險些脫穎而齣。原來在西北內亂時,早已窺視中國新疆的沙俄藉保護僑民之機,侵占瞭伊犁,待左宗棠帶兵平定內亂後,沙俄本應歸還伊犁,可沙俄就是賴著不還,清廷隻得派欽差大臣崇厚前去談判,結果崇厚與沙俄簽訂的條約不僅使人失望,而且令人憤慨。該條約雖然有沙俄歸還伊犁一條,卻要中國付齣賠銀割地的慘重代價。消息傳來,連慈禧太後也覺得難以接受,但又懼怕與沙俄交惡,左右為難,舉棋不定,遂決定將此事交給王公勛戚、六部九卿、翰詹科道全體廷臣公議。

摺子一道道送至慈禧那裏,無論反對還是贊同,卻多流於空談,隻有張之洞的摺子,令慈禧眼中一亮。張之洞居然以一個清流身份而能夠關注經濟,注重實務,誠為難得,她決定破格召見張之洞,並準備予以提拔重用!

張之洞興奮得一夜難安,他要利用這個韆載難逢的機會一抒久藏胸中的治國方略,以博得太後青睞。

然而他高興得太早瞭。慈禧從簾後朝外看張之洞,隻見他身長竟不及中人,且兩肩單薄,兩腿極短,上下不甚協調,而且他又長著一副瘦削的長長的馬臉,馬臉上一個扁平的大鼻子,鼻子下又是一張闊大的嘴巴。26歲起便守寡的慈禧太後,對俯首於她麵前的那些須眉大臣們,有著一種奇特的微妙情感。雄壯挺拔、清秀端正的英年男子,常常會得到她格外垂青,而那些身小單薄、其貌不揚的廷臣,有礙聖瞻,官運大多不順。張之洞這次召見後的官職,隻是循例晉級而已。

張之洞,晚清重臣,洋務運動的傑齣代錶,其一生跌宕起伏,功過是非,至今仍是史學界和社會公眾關注的焦點。他的一生,是中國近代史進程中不可或缺的一環,他的思想、他的實踐,深刻地影響瞭那個時代的中國。 張之洞,字孝達,號南皮,生於1837年,卒於1909年,湖北省香洲人。他齣身於一個書香門第,自幼聰穎過人,少年時便展露齣非凡的纔華。1863年,他高中狀元,正式步入仕途。從一個窮苦書生到封疆大吏,張之洞的政治生涯充滿瞭傳奇色彩。 作為晚清洋務派的領袖人物之一,張之洞在中國近代化的進程中扮演瞭至關重要的角色。他深諳“師夷長技以製夷”的道理,力主引進西方先進的科學技術和管理經驗,以富國強兵,抵禦外侮。他主持興辦瞭一係列近代工業企業,如漢陽鐵廠、湖北織布局、湖北官礦總局等,這些企業在當時都具有舉足輕重的地位,為中國近代工業的發展奠定瞭堅實的基礎。漢陽鐵廠的建立,更是中國近代鋼鐵工業的裏程碑,它不僅解決瞭國傢對鋼鐵的巨大需求,還帶動瞭采礦、冶煉、運輸等相關産業的發展,對中國經濟的現代化起到瞭極大的推動作用。 除瞭在工業領域的大力推進,張之洞在教育和軍事改革方麵也頗有建樹。他創辦瞭湖北自強學堂(今武漢大學前身),開啓瞭中國近代高等教育的先河。他重視人纔的培養,倡導“中學為體,西學為用”的教育理念,既保留中華傳統文化的精髓,又吸納西方科學技術的優勢,力求培養具有新時代視野的知識分子。在軍事上,他積極推行新軍建設,引進西方先進的軍事裝備和訓練模式,為清政府打造瞭一支相對現代化的軍事力量。 然而,張之洞的政治生涯並非一帆風順。在推行洋務運動的過程中,他也曾遭遇過巨大的阻力,他的改革措施也並非盡善盡美,存在一些局限性和不足。例如,他在處理民族資本與官僚資本關係上,未能完全擺脫舊有的模式;他對西方政治製度的認識,也受限於時代的局限,未能做齣更深遠的思考。 更值得一提的是,張之洞晚年積極倡導“新政”,並在一定程度上推動瞭改革的深化。他認識到僅僅在技術和經濟層麵進行改革是遠遠不夠的,還需要在製度層麵進行革新。他提齣一些改革性的主張,例如在行政、財政、法律等方麵進行改革,盡管這些改革並未能完全實現,但他的思想在一定程度上為後來的改革提供瞭藉鑒。 張之洞的一生,是一個充滿矛盾與探索的時代縮影。他既是傳統士大夫的代錶,又是積極的改革者;他既有遠大的抱負,也有現實的局限。研究張之洞,不僅僅是瞭解一位曆史人物,更是深入理解中國近代史轉型時期的復雜性、艱巨性以及中國人民在探索現代化道路上所付齣的努力和智慧。 他的思想遺産,他的實踐經驗,為我們今天理解中國的發展道路,認識傳統與現代的關係,依然具有重要的啓示意義。他的故事,也提醒我們,在麵對變革時,需要有堅定的信念,審慎的思考,以及不斷創新的勇氣。 可以說,張之洞是近代中國一位不可或缺的偉人,他的名字,他的功績,早已深深地刻在中國近代史的捲軸之上。瞭解他,就是瞭解那個時代中國人民的掙紮與奮進,瞭解中國近代化探索的艱辛曆程。

作者簡介

唐浩明,湖南衡陽人,1946年齣生,文學碩士、編審,長期緻力於近代文獻的整理齣版與曆史小說創作,著有長篇曆史小說《曾國藩》、《楊度》、《張之洞》,多次獲國傢級大奬;另還著有《唐浩明評點曾國藩傢書》、《唐浩明評點曾國藩奏摺》等。

目錄資訊

讀後感

評分

张之洞是晚清政坛举足轻重的一位人物。他26岁中探花,早期任职于翰林院、詹事府等机构,做过湖北、四川的学政,主要从事的是研究和教育工作,敢于发表意见,是著名的清流党成员;44岁开始官运亨通,历任山西巡抚、两广总督、湖广总督、署理两江总督、大学士兼军机大臣,可谓入...  

評分

醉生梦死,恍恍惚惚,春假12天就这么过了,干的唯一一件正事就是看完了一套三本历史传记小说《张之洞》。 这是唐浩明的三大作品之一,另两部分别为《曾国藩》和《杨度》。趁着过年当当他们疯狂搞活动,收了《张之洞》和《曾国藩》。对杨度有恶感,暂时还没打算读他呢。 对历...  

評分

读这本书,和读唐浩明之前的《曾国藩》和《杨度》感受不一样,前两本书更多是个人命运的跌宕起伏,尤其是《杨度》,有更多作者的个人感受在里面。 而这本《张之洞》,更多着眼历史背景,是人物的命运与历史命运的交互,晚清历史是中国历史上最为诡谲多变的一段,内部矛盾和外...  

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历史上的许多人物都是存在争议的,唐浩明写的曾国藩和张之洞都是。即使是恶语一边倒的秦桧,如今也有不少人为他喊冤。 岳飞被杀固然与秦桧脱不了干系,但是要知道,以岳飞当时的威望,若是没有宋高宗的点头,秦桧敢动他吗?岳飞抗金是没问题,但是一山难容二虎,若是真让岳飞把...

評分

醉生梦死,恍恍惚惚,春假12天就这么过了,干的唯一一件正事就是看完了一套三本历史传记小说《张之洞》。 这是唐浩明的三大作品之一,另两部分别为《曾国藩》和《杨度》。趁着过年当当他们疯狂搞活动,收了《张之洞》和《曾国藩》。对杨度有恶感,暂时还没打算读他呢。 对历...  

用戶評價

评分

《張之洞(全三冊)》這本書,仿佛一座曆史的長廊,引領我一步步走近晚清那位叱吒風雲的人物——張之洞。我一直對他在那個風雲變幻的時代所扮演的角色,以及他那些富有爭議的改革措施感到好奇,而這套書,則為我提供瞭一個全麵而深入的解讀。 書中對張之洞早年經曆的細緻描繪,讓我看到瞭一個在艱難環境中成長起來的青年纔俊。他如何憑藉自己的勤奮和纔智,在科舉的道路上披荊斬棘,一步步走嚮政治舞颱的中心,這些故事都充滿瞭勵誌的色彩。我尤其欣賞書中對他在初入官場時,如何應對復雜的人際關係,如何展現自己的政治智慧的描寫,這為理解他日後的行事風格奠定瞭基礎。 在閱讀張之洞在地方任職期間的篇章時,我被他所推行的“勸業新政”深深吸引。書中詳細闡述瞭他如何在經濟、教育、文化等多個領域進行改革,以及他在創辦漢陽鐵廠、湖北織布局等近代工業方麵的卓越貢獻。這些舉措不僅展現瞭他作為實業傢的遠見卓識,更體現瞭他為中國現代化進程所做的積極努力。 這套書的價值還在於其對張之洞思想的深入剖析。作者不僅羅列瞭他的觀點,更深入探討瞭“中學為體,西學為用”這一核心思想的形成、發展及其在實踐中的應用。書中對張之洞如何看待東西方文明的交流與碰撞,以及他如何在那個變革的時代為中國尋找一條發展道路,進行瞭非常深刻的解讀。這為我理解中國近代思想史的復雜性,提供瞭重要的參考。 我特彆欣賞作者在處理曆史評價上的客觀與嚴謹。書中不僅記錄瞭張之洞的成就,也毫不迴避地提及瞭他的一些局限性和爭議。例如,他在某些政策上的保守性,以及他在與一些保守派大臣的交往,都得到瞭坦誠的敘述。這種不加粉飾的敘事方式,反而讓張之洞這個人物更加立體和可信。 書中引用的史料非常豐富,包括大量的原始文獻和學術研究成果。這不僅增加瞭本書的學術價值,也讓我在閱讀過程中能夠更直觀地感受到那個時代的氛圍。我仿佛能夠穿越時空,親耳聽到張之洞在朝堂上的慷慨陳詞,能夠看到他在工廠裏巡視的忙碌身影。 這本書也讓我對中國近代教育的發展有瞭更深刻的認識。張之洞在興辦新學、推廣教育方麵做齣瞭巨大的貢獻。書中對他在創辦學堂、改革教學內容、培養人纔等方麵的努力,都有非常詳細的記載。這些教育上的改革,為中國近代的教育事業奠定瞭堅實的基礎。 從這本書的整體來看,作者對張之洞的研究可謂是“嚴絲閤縫”,從他個人的生活點滴到宏大的國傢戰略,都進行瞭深入的挖掘和梳理。這種全方位、多角度的呈現方式,使得張之洞這個人物躍然紙上,鮮活而生動。 對我而言,這套書不僅僅是一部關於張之洞的傳記,更是一部展現中國近代化艱難曆程的史詩。張之洞的個人命運與國傢的命運緊密相連,他的奮鬥曆程,摺射齣那個時代中國人民對富強的渴望和不懈的追求。 總而言之,這套《張之洞(全三冊)》是一部極具分量的史學巨著。它不僅為我提供瞭關於張之洞的全麵而深刻的瞭解,更重要的是,它為我打開瞭一個觀察和理解中國近代史的窗口。我會將其視為我的重要藏書,並從中不斷學習和汲取智慧。

评分

讀完《張之洞(全三冊)》,我感覺像是與一位穿越時空的曆史人物進行瞭一場深入的對話。我對張之洞的認識,此前多停留在教科書上的隻言片語,如“中學為體,西學為用”,以及作為洋務運動的重要代錶人物。但這本書,徹底顛覆瞭我以往的認知,讓我看到瞭一個更加豐滿、更加真實的張之洞。 書中對於張之洞的童年經曆和少年時代,給予瞭相當篇幅的描寫。我從中瞭解到,他並非生而顯貴,而是齣身於一個普通的讀書人傢。他早年的坎坷經曆,包括在科舉考試中的挫摺,以及初入官場時所遭受的磨難,都為我勾勒齣瞭一個在逆境中成長、愈發堅韌的年輕政治傢形象。這種對他早期經曆的細緻刻畫,為理解他日後的一些決策和性格特質提供瞭重要的背景。 在談到張之洞的政治生涯時,書中對我觸動最深的是他對地方治理的獨到見解和實際操作。他如何在繁雜的政務中保持清晰的頭腦,如何應對地方上的各種勢力和矛盾,如何在有限的資源下推動改革,這些細節都展現瞭他作為一位卓越地方官員的纔乾。我尤其對書中關於他在湖北任上的“勸業新政”的論述印象深刻,那些關於興辦實業、發展教育、整頓吏治的具體措施,都讓我看到瞭一個心懷天下、力求變革的實乾傢。 這本書的價值還在於它對張之洞思想體係的深度剖析。作者並沒有簡單地引用他的名言,而是深入探討瞭“中學為體,西學為用”思想的形成過程、內涵及其在實踐中的運用。書中對他如何權衡中國傳統文化與西方文明,如何在新舊交織的時代背景下尋找一條適閤中國發展的道路,進行瞭非常深入的闡述。這種對思想史的梳理,為我理解中國近代化進程的復雜性提供瞭重要的理論支撐。 我非常欣賞作者在處理曆史評價上的客觀性。書中不僅記錄瞭張之洞的功績,也毫不迴避地提及瞭他的一些失誤和爭議。比如,他在一些改革措施上的保守性,以及他與一些保守派大臣的往來,都得到瞭坦誠的敘述。這種不加粉飾的敘事方式,反而讓我對張之洞這個人物有瞭更深刻的理解,我看到瞭一個在時代局限下不斷探索和努力的人物。 書中引用瞭大量珍貴的史料,包括張之洞的奏摺、信件、日記,以及同時代人的迴憶錄和史學研究成果。這些豐富的史料,不僅保證瞭本書的學術嚴謹性,也為讀者提供瞭一個親近曆史、感受那個時代的絕佳途徑。我仿佛能夠穿越時空,親耳聽到張之洞在朝堂上的陳詞,親眼看到他在書房中的沉思。 這本書也讓我對中國近代教育的發展有瞭更深的認識。張之洞作為一位重視教育的官員,在興辦新學、培養人纔方麵貢獻卓著。書中對他在創辦學校、編纂教材、改革教育製度等方麵的努力,都有詳實的記載。這些教育方麵的成就,為中國近代教育的起步奠定瞭重要的基礎。 對我來說,這套書不僅僅是一本人物傳記,更是一部關於中國近代化探索的史書。張之洞的個人奮鬥與國傢命運緊密相連,他的經曆和思想,摺射齣那個時代中國所麵臨的挑戰和變革。通過這本書,我得以更深入地理解中國近代史的復雜性和多層次性。 我尤其欣賞作者在敘事上的巧妙安排。不同於枯燥的史料堆砌,書中充滿瞭生動的細節和引人入勝的故事。作者將曆史人物的悲歡離閤、政治博弈、思想碰撞,都描繪得栩栩如生,使得閱讀體驗非常愉悅。 總而言之,這套《張之洞(全三冊)》是一部極為齣色的曆史著作。它不僅為我提供瞭關於張之洞的全麵而深刻的認識,更重要的是,它幫助我理解瞭中國近代化進程的復雜性與艱辛。我會將這本書視為我的重要參考,並從中汲取寶貴的曆史智慧。

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初次捧讀《張之洞(全三冊)》,就被其宏大的篇幅和嚴謹的學術態度所震撼。我一直以來都對這位晚清重臣充滿好奇,他“中學為體,西學為用”的理念,以及他在洋務運動中的重要作用,都在中國近代史上留下瞭深刻的印記。這套書,如同一把鑰匙,為我解開瞭這位曆史人物的層層謎團。 書中對張之洞早年的經曆,進行瞭細緻入微的刻畫。從他坎坷的童年,到他刻苦求學的經曆,再到他如何在科舉考試中脫穎而齣,每一步都顯得格外生動。我從中看到瞭一個年輕的張之洞,如何在那個充滿機遇與挑戰的時代,憑藉著自己的纔智和毅力,一步步走嚮政治舞颱的中心。 當讀到張之洞擔任湖廣總督期間的作為時,我被他推行的“勸業新政”深深吸引。書中詳細闡述瞭他如何在經濟、教育、文化等多個領域進行改革,以及他在創辦漢陽鐵廠、湖北織布局等近代工業方麵的卓越貢獻。這些舉措不僅展現瞭他作為實業傢的遠見卓識,更體現瞭他為中國現代化進程所做的積極努力。 這套書的價值還在於其對張之洞思想的深入剖析。作者不僅羅列瞭他的觀點,更深入探討瞭“中學為體,西學為用”這一核心思想的形成、發展及其在實踐中的應用。書中對張之洞如何看待東西方文明的交流與碰撞,以及他如何在那個變革的時代為中國尋找一條發展道路,進行瞭非常深刻的解讀。這為我理解中國近代思想史的復雜性,提供瞭重要的參考。 我特彆欣賞作者在處理曆史評價上的客觀與嚴謹。書中不僅記錄瞭張之洞的成就,也毫不迴避地提及瞭他的一些局限性和爭議。例如,他在某些政策上的保守性,以及他在與一些保守派大臣的交往,都得到瞭坦誠的敘述。這種不加粉飾的敘事方式,反而讓張之洞這個人物更加立體和可信。 書中引用的史料非常豐富,包括大量的原始文獻和學術研究成果。這不僅增加瞭本書的學術價值,也讓我在閱讀過程中能夠更直觀地感受到那個時代的氛圍。我仿佛能夠穿越時空,親耳聽到張之洞在朝堂上的慷慨陳詞,能夠看到他在工廠裏巡視的忙碌身影。 這本書也讓我對中國近代教育的發展有瞭更深刻的認識。張之洞在興辦新學、推廣教育方麵做齣瞭巨大的貢獻。書中對他在創辦學堂、改革教學內容、培養人纔等方麵的努力,都有非常詳細的記載。這些教育上的改革,為中國近代的教育事業奠定瞭堅實的基礎。 從這本書的整體來看,作者對張之洞的研究可謂是“一絲不苟”,從他個人的生活點滴到宏大的國傢戰略,都進行瞭深入的挖掘和梳理。這種全方位、多角度的呈現方式,使得張之洞這個人物躍然紙上,鮮活而生動。 對我而言,這套書不僅僅是一部關於張之洞的傳記,更是一部展現中國近代化艱難曆程的史詩。張之洞的個人命運與國傢的命運緊密相連,他的奮鬥曆程,摺射齣那個時代中國人民對富強的渴望和不懈的追求。 總而言之,這套《張之洞(全三冊)》是一部極具分量的史學巨著。它不僅為我提供瞭關於張之洞的全麵而深刻的瞭解,更重要的是,它為我打開瞭一個觀察和理解中國近代史的窗口。我會將其視為我的重要藏書,並從中不斷學習和汲取智慧。

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初拿到《張之洞(全三冊)》,就被它厚重的紙張和精緻的裝幀所吸引,這預示著一次深入的閱讀體驗即將開始。我對張之洞的印象,一直以來都有些模糊,他似乎是那個時代所有重要事件的交匯點,但又總感覺缺少一些鮮活的細節。這套書,恰恰彌補瞭這一點,它將張之洞這個人物,以及他所處的時代,都細緻地呈現在我眼前。 書中對於張之洞早年的生活經曆,進行瞭極為詳盡的描繪。從他的傢庭背景、成長環境,到他如何剋服睏難、堅持讀書,再到他科舉應試的麯摺經曆,每一步都刻畫得入木三分。這讓我看到瞭一個在那個時代背景下,一個有誌青年如何憑藉著自己的纔華和毅力,一步步走嚮權力中心。我尤其關注書中對於他初入官場時,如何處理復雜的人際關係,如何展現自己的政治智慧的描寫,這些細節為理解他日後的發展奠定瞭基礎。 在敘述張之洞擔任封疆大吏期間的政績時,書中對我觸動最深的是他對地方治理的深入思考和務實舉措。他提齣的“勸業新政”,不僅僅是簡單的工業化口號,而是涉及經濟、教育、文化、軍事等多個領域的係統性改革。書中對這些改革的具體實施過程、麵臨的挑戰以及取得的成效,都進行瞭非常詳細的闡述。我尤其欣賞書中對他如何平衡不同利益群體,如何運用策略解決實際問題,以及如何應對各種突發事件的描寫,這讓我看到瞭一個傑齣的管理者形象。 這套書的價值還在於其對張之洞思想體係的深入剖析。作者並沒有簡單地將他的觀點進行摘錄,而是深入探討瞭“中學為體,西學為用”這一核心思想的形成背景、內涵以及在實踐中的演變。書中對張之洞如何看待東西方文明的交流與碰撞,如何在那個變革的時代尋找一條適閤中國自身發展的道路,進行瞭非常深刻的解讀。這為我理解中國近代思想史的復雜性,提供瞭重要的參考。 我特彆欣賞作者在處理曆史評價上的客觀與嚴謹。書中不僅記錄瞭張之洞的輝煌成就,也毫不避諱地提及瞭他的一些局限性和爭議。例如,他在某些政策上的保守性,以及他在與一些保守派大臣的交往,都得到瞭坦誠的敘述。這種不加粉飾的敘事方式,反而讓張之洞這個人物更加立體和可信。 書中引用的史料非常豐富,包括大量的原始文獻和學術研究成果。這不僅增加瞭本書的學術價值,也讓我在閱讀過程中能夠更直觀地感受到那個時代的氛圍。我仿佛能夠穿越時空,親耳聽到張之洞在朝堂上的慷慨激陳,能夠看到他在書房中伏案疾書的模樣。 這本書也讓我對中國近代教育的發展有瞭更深刻的認識。張之洞在興辦新學、推廣教育方麵做齣瞭巨大的貢獻。書中對他在創辦學堂、改革教學內容、培養人纔等方麵的努力,都有非常詳細的記載。這些教育上的改革,為中國近代的教育事業奠定瞭堅實的基礎。 從這本書的整體來看,作者對張之洞的研究可謂是“字斟句酌”,從他個人的生活點滴到宏大的國傢戰略,都進行瞭深入的挖掘和梳理。這種全方位、多角度的呈現方式,使得張之洞這個人物躍然紙上,鮮活而生動。 對我而言,這套書不僅僅是一部關於張之洞的傳記,更是一部展現中國近代化艱難曆程的史詩。張之洞的個人命運與國傢的命運緊密相連,他的奮鬥曆程,摺射齣那個時代中國人民對富強的渴望和不懈的追求。 總而言之,這套《張之洞(全三冊)》是一部極具分量的史學巨著。它不僅為我提供瞭關於張之洞的全麵而深刻的瞭解,更重要的是,它為我打開瞭一個觀察和理解中國近代史的窗口。我會將其視為我的重要藏書,並從中不斷學習和汲取智慧。

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拿到《張之洞(全三冊)》,我立即被它厚重的質感和典雅的封麵所吸引。我一直對晚清曆史,特彆是洋務運動時期的改革者們抱有濃厚的興趣,而張之洞無疑是其中舉足輕重的人物。這套書,如同一座豐富的寶庫,為我揭示瞭這位曆史人物多方麵的麵貌。 書中對張之洞早年的成長經曆,進行瞭細緻入微的描繪。我瞭解到,他並非齣身顯赫,而是憑藉著自己的勤奮和纔智,一步步在科舉道路上取得成功。那些關於他如何剋服貧睏、刻苦讀書的片段,以及他在早期仕途中如何應對復雜政治環境的描寫,都讓我對這位曆史人物的堅韌和智慧有瞭更深的認識。 在閱讀張之洞擔任封疆大吏期間的篇章時,我尤其被他推動的“勸業新政”所吸引。書中詳細闡述瞭他如何從經濟、教育、文化等多個方麵進行改革,以及他在創辦漢陽鐵廠、湖北織布局等近代工業方麵的努力。這些舉措不僅展現瞭他作為實業傢的遠見卓識,更體現瞭他為中國近代化進程所做的積極貢獻。 這套書的價值還在於它對張之洞思想的深度挖掘。作者深入分析瞭“中學為體,西學為用”這一核心思想的形成、發展及其在實踐中的應用。書中對張之洞如何看待東西方文明的交流與碰撞,以及他如何在那個變革的時代為中國尋找一條發展道路,進行瞭非常深刻的解讀。這為我理解中國近代思想史的復雜性,提供瞭重要的參考。 我特彆欣賞作者在處理曆史評價上的客觀與嚴謹。書中不僅記錄瞭張之洞的成就,也毫不迴避地提及瞭他的一些局限性和爭議。例如,他在某些政策上的保守性,以及他在與一些保守派大臣的交往,都得到瞭坦誠的敘述。這種不加粉飾的敘事方式,反而讓張之洞這個人物更加立體和可信。 書中引用的史料非常豐富,包括大量的原始文獻和學術研究成果。這不僅增加瞭本書的學術價值,也讓我在閱讀過程中能夠更直觀地感受到那個時代的氛圍。我仿佛能夠穿越時空,親耳聽到張之洞在朝堂上的慷慨陳詞,能夠看到他在工廠裏巡視的忙碌身影。 這本書也讓我對中國近代教育的發展有瞭更深刻的認識。張之洞在興辦新學、推廣教育方麵做齣瞭巨大的貢獻。書中對他在創辦學堂、改革教學內容、培養人纔等方麵的努力,都有非常詳細的記載。這些教育上的改革,為中國近代的教育事業奠定瞭堅實的基礎。 從這本書的整體來看,作者對張之洞的研究可謂是“巨細靡遺”,從他個人的生活點滴到宏大的國傢戰略,都進行瞭深入的挖掘和梳理。這種全方位、多角度的呈現方式,使得張之洞這個人物躍然紙上,鮮活而生動。 對我而言,這套書不僅僅是一部關於張之洞的傳記,更是一部展現中國近代化艱難曆程的史詩。張之洞的個人命運與國傢的命運緊密相連,他的奮鬥曆程,摺射齣那個時代中國人民對富強的渴望和不懈的追求。 總而言之,這套《張之洞(全三冊)》是一部極具分量的史學巨著。它不僅為我提供瞭關於張之洞的全麵而深刻的瞭解,更重要的是,它為我打開瞭一個觀察和理解中國近代史的窗口。我會將其視為我的重要藏書,並從中不斷學習和汲取智慧。

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拿到《張之洞(全三冊)》,我第一時間就被它厚重的體量和精美的裝幀所吸引。作為一個對晚清曆史頗感興趣的讀者,張之洞這個名字對我來說,既熟悉又充滿神秘感。而這套書,就像一把鑰匙,為我打開瞭通往這位曆史巨匠內心世界和時代脈絡的門扉。 書中對張之洞的童年和少年時代的描繪,非常細緻入微。我瞭解到他並非生來便銜玉而生,而是經曆過貧苦的童年,並在艱苦的環境中養成瞭勤奮好學的品格。那些關於他如何剋服睏難、努力讀書的片段,以及他在求學過程中所展現齣的聰慧和毅力,都深深地打動瞭我。這讓我看到瞭一個人物的成長,不僅僅是時代的選擇,更是個人努力的必然。 在閱讀關於張之洞擔任封疆大吏期間的章節時,我被他作為地方管理者所展現齣的卓越纔能所摺服。他推行的“勸業新政”,不僅僅是口號,而是具體而紮實的舉措。書中對他在發展經濟、整頓吏治、興辦教育等方麵的努力,都進行瞭詳盡的闡述。我尤其關注書中對於他如何平衡各方利益、如何運用策略解決實際問題,以及如何應對危機和挑戰的描寫,這讓我看到瞭一個成熟政治傢的深邃思考和果敢行動。 這套書的價值還體現在它對張之洞思想的深入挖掘。作者不僅僅是羅列他的觀點,而是深入探討瞭“中學為體,西學為用”這一思想的形成背景、核心內容以及其在實踐中的演變。書中對張之洞如何看待東西方文明的碰撞與融閤,如何在中國近代化的道路上尋找齣路,進行瞭非常透徹的分析。這讓我對中國近代思想史的理解更加深刻。 我非常欣賞作者在敘事上的客觀與嚴謹。書中並沒有一味地歌頌張之洞的功績,而是同樣關注瞭他的一些局限性和爭議。例如,他在與一些保守派大臣的交往,以及他在某些問題上的保守態度,都得到瞭客觀的呈現。這種不迴避問題的態度,反而讓張之洞這個人物更加立體和可信。 書中引用的史料非常豐富,包括大量的原始文獻和學術研究成果。這不僅增加瞭本書的學術價值,也讓我在閱讀過程中能夠更直觀地感受到那個時代的氛圍。我仿佛能夠聽到張之洞在朝堂上的慷慨陳詞,能夠看到他在工廠裏巡視的忙碌身影。 這本書也讓我對中國近代教育的發展有瞭更深刻的認識。張之洞在興辦新學、推廣教育方麵做齣瞭巨大的貢獻。書中對他在創辦學堂、改革教學內容、培養人纔等方麵的努力,都有非常詳細的記載。這些教育上的改革,為中國近代的教育事業奠定瞭堅實的基礎。 從這本書的整體來看,作者對張之洞的研究可謂是“上下求索”,從他個人的生活點滴到宏大的國傢戰略,都進行瞭深入的挖掘和梳理。這種全方位、多角度的呈現方式,使得張之洞這個人物躍然紙上。 對我而言,這套書不僅僅是一部關於張之洞的傳記,更是一部展現中國近代化艱難曆程的史詩。張之洞的個人命運與國傢的命運緊密相連,他的奮鬥曆程,摺射齣那個時代中國人民對富強的渴望和不懈的追求。 總而言之,這套《張之洞(全三冊)》是一部極具分量的史學巨著。它不僅為我提供瞭關於張之洞的全麵而深刻的瞭解,更重要的是,它為我打開瞭一個觀察和理解中國近代史的窗口。我會將其視為我的重要藏書,並從中不斷學習和汲取智慧。

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張之洞(全三冊)這本書,剛拿到手就被它厚重的質感和精美的裝幀所吸引。我一直對晚清時期那位充滿爭議又極富傳奇色彩的人物——張之洞——抱有濃厚的興趣。從“中學為體,西學為用”的口號,到他一手創辦的洋務企業,再到他對地方治理的獨特理念,張之洞無疑是中國近代史上一個繞不開的關鍵詞。而這套全三冊的巨著,仿佛是一扇通往那個風雲變幻時代的窗口,讓我得以近距離觀察和審視這位曆史巨人。 在翻閱這套書的過程中,我最深的感受是,它不僅僅是關於張之洞個人的傳記,更是一幅展現晚清社會轉型期復雜圖景的宏大畫捲。作者對張之洞的生平事跡進行瞭極其詳盡的梳理,從他早年的科舉之路,到他齣任封疆大吏期間的種種作為,再到他晚年退居幕後依舊保持的影響力,每一個階段都被深入挖掘,並輔以大量的史料和文獻支撐。這使得我對張之洞的認識不再是碎片化的,而是形成瞭一個立體而飽滿的印象。 這本書的魅力還在於它對曆史細節的精準把握。無論是對張之洞在湖北推行的“勸業新政”的詳細描述,還是對他在湖廣總督任上如何處理與外國勢力的關係,以及他如何利用和改造傳統資源發展近代工業的分析,都顯得十分到位。我尤其對書中關於他創辦的漢陽鐵廠、湖北織布局的篇章印象深刻。作者並沒有簡單地羅列這些企業的創辦時間和規模,而是深入探討瞭它們在當時中國工業化進程中的意義,以及它們所麵臨的挑戰和局限性。 閱讀這套書,我仿佛置身於那個充滿矛盾與機遇的時代。張之洞的“中學為體,西學為用”思想,在當時既是進步的象徵,也受到不少保守勢力的質疑。書中對這種思想的形成、發展及其影響的論述,為我理解中國近代化道路的麯摺性提供瞭深刻的啓示。他並非一味地排斥西方,也不是全盤西化,而是在中華傳統文化的根基上,有選擇性地吸取西方先進的技術和思想,這種“中學為體,西學為用”的策略,在當時的中國具有劃時代的意義。 這本書讓我看到瞭張之洞作為一位政治傢、思想傢和實業傢的多重麵嚮。他既有精明強乾的一麵,也有固執保守的一麵。他既是推動中國近代化的重要人物,也曾因其某些政策而受到批評。作者並沒有迴避這些爭議,而是以一種相對客觀的態度,將史實呈現給讀者,讓讀者自己去判斷和思考。這種嚴謹的學術態度,使得這本書具有很高的閱讀價值。 在閱讀過程中,我多次被書中描繪的生動場景所吸引。例如,張之洞在湖北任職期間,如何與當地士紳、官員打交道,如何應對突發的民情,這些細節都栩栩如生地展現在我眼前。我仿佛能聽到他在幕僚會議上的長篇大論,能看到他在視察工廠時眼神中的贊許與思考。這種代入感,是許多同類書籍難以企及的。 更讓我驚喜的是,這本書不僅關注瞭張之洞的政治和經濟活動,也對他的文化思想和學術成就給予瞭充分的關注。他是一位博學的學者,對文學、史學、哲學都有深入的研究。書中對他的詩文、著作的評價和分析,展現瞭他作為一位文人的風雅和纔情。這使得我對張之洞的認識更加全麵和立體。 對於關心中國近代史的讀者來說,這套《張之洞(全三冊)》絕對是一部不容錯過的經典之作。它不僅為我們提供瞭關於張之洞個人豐富而詳實的資料,更重要的是,它幫助我們理解瞭晚清中國是如何在西方文明的衝擊下,艱難地尋求變革與發展的。書中對那個時代社會結構、政治生態、經濟格局以及思想觀念的細緻描繪,為我們理解中國近代化的曆史脈絡提供瞭重要的參考。 張之洞作為晚清時期一位具有深遠影響的人物,他的功過是非,曆來為史傢所論。這套書的價值在於,它並沒有簡單地給張之洞貼上“功臣”或“罪人”的標簽,而是力求還原一個真實、復雜、多維度的張之洞。作者通過大量的史料考證,展現瞭他在不同曆史時期、不同場閤所扮演的角色,以及他所麵臨的種種睏境和選擇。這種對曆史人物的審慎態度,讓我對曆史的理解更加深刻。 總而言之,這套《張之洞(全三冊)》是一部具有極高學術價值和閱讀價值的著作。它不僅讓我對張之洞這位曆史人物有瞭更深入的瞭解,更重要的是,它讓我對中國近代史的理解上升到瞭一個新的高度。這本書就像一位循循善誘的老師,引領我穿越時空,去感受那個充滿挑戰與希望的年代,去認識那些塑造瞭中國近代命運的人物。我會將這本書珍藏,並時不時地拿齣來翻閱,從中汲取更多的曆史智慧。

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最近,我終於有幸拜讀瞭《張之洞(全三冊)》。作為一名對中國近代史抱有濃厚興趣的讀者,我對張之洞這位晚清重臣一直有著復雜而深刻的思考。他身上融閤瞭傳統士大夫的儒雅與近代政治傢的銳氣,也承載著那個時代特有的矛盾與掙紮。這套書,可以說是將這位曆史人物立體化、生動化地呈現在我麵前。 我特彆喜歡書中對張之洞早期經曆的細緻勾勒。從他寒門齣身,曆經坎坷,最終高中狀元,到他初入仕途,在各種政治漩渦中沉浮,每一步都寫得格外真實。我仿佛能感受到那個時代對個人纔華的渴求,以及官場潛規則對人性的考驗。書中對他如何處理人際關係,如何把握機遇,如何展現自己的政治抱負,都有非常細緻的描寫,這對於理解一個人的成長軌跡至關重要。 當讀到張之洞在湖廣總督任上的作為時,我更是被他雷厲風行的改革措施所摺服。他提齣的“勸業新政”,不僅在經濟上大力發展近代工業,如漢陽鐵廠、湖北織布局,更在教育、文化、軍事等多個領域推行革新。書中對這些改革的具體內容、實施過程、以及由此引發的社會反應,都有詳實的論述。我尤其對書中關於他如何平衡傳統與現代,如何處理與外國勢力的關係,以及如何應對內部阻力時所展現的智慧,印象深刻。 這本書並沒有將張之洞簡單地描繪成一個“功臣”或“罪人”,而是以一種更為客觀和辯證的視角,展現瞭他多重身份下的復雜性。他既是洋務運動的積極推動者,也是保守勢力的代錶人物之一;他既有開放的眼界,引進西方的先進技術,也對中國傳統文化有著深厚的依戀。書中對這些矛盾之處的深入剖析,讓我對曆史人物的評價有瞭更深的體悟。 閱讀過程中,我被書中大量的一手史料和二手研究成果所震撼。作者通過對各種檔案、奏摺、信件的梳理和分析,為我們呈現瞭一個最接近曆史原貌的張之洞。這些詳實的史料,不僅增加瞭本書的學術可信度,也使得我對那個時代的社會風貌、政治生態有瞭更直觀的感受。 我尤其關注書中對張之洞思想演變的論述。從他早期的“中學為體,西學為用”,到他對中國近代化道路的思考,他的思想並非一成不變,而是隨著時代的發展和自身的經曆不斷調整和深化。書中對這些思想變化的梳理,為我理解中國近代思想史提供瞭一個重要的切入點。 這本書也讓我反思瞭在曆史的洪流中,個人所能發揮的作用。張之洞憑藉其卓越的纔乾和堅定的意誌,在那個動蕩不安的年代,為中國的現代化進程注入瞭強大的動力。他的許多舉措,雖然在當時引發瞭爭議,但其深遠影響至今仍值得我們探究。 從這本書的篇幅和內容來看,作者顯然投入瞭巨大的心血。每一章節都經過瞭嚴謹的考證和深入的分析,力求為讀者呈現一個全麵而立體的張之洞。這種學術精神,讓我對這套書充滿瞭敬意。 對於任何想要深入瞭解中國近代史,特彆是洋務運動和晚清政治變革的讀者來說,這套《張之洞(全三冊)》都是一份不可多得的饋贈。它不僅提供瞭一個關於張之洞的詳實傳記,更重要的是,它幫助我們理解瞭那個時代中國所麵臨的挑戰與機遇,以及中國人民為尋求國傢富強所付齣的努力。 總而言之,這套書帶給我的不僅是知識的增長,更是對曆史的深刻理解和對人性的復雜洞察。我會將它作為我的案頭書,時常翻閱,從中汲取智慧和啓示。

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拿到這套《張之洞(全三冊)》時,我第一個想法是,終於有一本可以讓我深入瞭解這位晚清重臣的書瞭。我對張之洞一直有種復雜的情感,他的“中學為體,西學為用”思想,在當時是一個大膽的嘗試,卻也充滿瞭爭議。而這本書,毫不誇張地說,是一次對這位曆史人物的深度“解剖”。 書中對於張之洞早年經曆的描述,非常詳盡。從他的齣身、傢教,到科舉考試中的屢次受挫,再到最後高中狀元,每一步都刻畫得入木三分。這種對個人成長曆程的細緻描繪,讓我看到瞭一個在那個時代背景下,一個有誌青年如何通過自己的努力和智慧,一步步登上權力巔峰。尤其是在他初入仕途時,如何與官場上的各種勢力周鏇,如何展現自己的纔華,這些細節都非常吸引人。 在談到張之洞在洋務運動中的角色時,這本書更是淋灕盡緻地展現瞭他的戰略眼光和實踐能力。他創辦的漢陽鐵廠、湖北織布局,這些近代工業的雛形,在當時是如何的艱難起步,又是如何為中國工業化奠定基礎的,書中都有非常清晰的闡述。我特彆關注書中關於這些企業在經營過程中遇到的睏難,比如資金、技術、人纔的短缺,以及張之洞是如何剋服這些睏難的,這讓我對他的管理纔能有瞭更深的認識。 更讓我著迷的是,本書並沒有將張之洞塑造成一個完美的“完人”。作者在敘述他功績的同時,也毫不避諱地提到瞭他的局限性,甚至是一些失誤。例如,他在處理一些地方矛盾時,所錶現齣的保守和固執,以及他在某些政策上的不徹底性,都得到瞭客觀的呈現。這種敢於直麵曆史人物的“不完美”,反而讓張之洞這個人物更加鮮活,更加真實。 這本書給我最大的啓發在於,它讓我看到瞭中國近代化進程的復雜性和麯摺性。張之洞作為其中的關鍵人物,他的思想和行動,既是那個時代的産物,也在一定程度上塑造瞭那個時代。書中對當時社會思潮、政治格局的分析,為理解張之洞的政策選擇提供瞭重要的背景。我常常會思考,如果放在今天,我們應該如何評價他的“中學為體,西學為用”? 在閱讀的某個章節,我被書中對張之洞與外國傳教士、商人交往的描述所吸引。他一方麵警惕西方勢力的滲透,另一方麵又積極引進西方技術和管理經驗,這種“亦敵亦友”的關係,以及他在其中的遊刃有餘,展現瞭他高超的政治手腕和審慎的判斷力。 這本書的語言風格也很有特色,它既有嚴謹的學術性,又不乏生動的敘述。作者在引用史料的同時,也穿插瞭一些引人入勝的故事情節,使得閱讀過程並不枯燥。我常常會被書中某些生動的比喻或形象的描繪所吸引,感覺自己仿佛真的置身於那個變革的時代。 從書中我瞭解到,張之洞不僅僅是一個政治傢,他也是一位傑齣的教育傢和文化人。他重視教育,提倡興辦新學,並對文學、史學也有很深的造詣。書中對他在文化領域的貢獻的描述,讓我對這位曆史人物有瞭更全麵的認識。 對我而言,這套書不僅僅是關於一個人的傳記,更是對一個時代的深刻反思。張之洞的命運,在很大程度上也是那個時代中國命運的縮影。通過這本書,我得以更深入地理解晚清中國所經曆的轉型與陣痛。 總而言之,這套《張之洞(全三冊)》是一部非常具有深度和廣度的曆史讀物。它不僅填補瞭我對張之洞認知的空白,更重要的是,它為我提供瞭一個觀察和理解中國近代史的全新視角。我會反復閱讀,並推薦給所有對中國近代史感興趣的朋友。

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《張之洞(全三冊)》這本書,從拿到手的那一刻起,就散發齣一種沉甸甸的曆史厚重感。我一直對晚清時期那位以“中學為體,西學為用”著稱的大臣張之洞充滿好奇,而這套書,無疑為我提供瞭一個深入瞭解他的絕佳機會。 書中對張之洞早年經曆的描述,極為細緻。我從中看到瞭他如何從一個寒門子弟,憑藉著驚人的毅力和纔智,一步步在科舉的道路上取得成功。那些關於他少年時代的讀書場景,以及他初入官場時所經曆的磨難,都讓我感受到那個時代對個人纔華的珍視,以及官場競爭的殘酷。 在閱讀關於張之洞在地方任職期間的篇章時,我被他所推行的“勸業新政”深深吸引。書中詳細闡述瞭他如何在經濟、教育、文化等多個領域進行改革,以及他在創辦漢陽鐵廠、湖北織布局等近代工業方麵的卓越貢獻。這些舉措不僅展現瞭他作為實業傢的遠見卓識,更體現瞭他為中國現代化進程所做的積極努力。 這套書的價值還在於其對張之洞思想的深入剖析。作者不僅羅列瞭他的觀點,更深入探討瞭“中學為體,西學為用”這一核心思想的形成、發展及其在實踐中的應用。書中對張之洞如何看待東西方文明的交流與碰撞,以及他如何在那個變革的時代為中國尋找一條發展道路,進行瞭非常深刻的解讀。這為我理解中國近代思想史的復雜性,提供瞭重要的參考。 我特彆欣賞作者在處理曆史評價上的客觀與嚴謹。書中不僅記錄瞭張之洞的成就,也毫不迴避地提及瞭他的一些局限性和爭議。例如,他在某些政策上的保守性,以及他在與一些保守派大臣的交往,都得到瞭坦誠的敘述。這種不加粉飾的敘事方式,反而讓張之洞這個人物更加立體和可信。 書中引用的史料非常豐富,包括大量的原始文獻和學術研究成果。這不僅增加瞭本書的學術價值,也讓我在閱讀過程中能夠更直觀地感受到那個時代的氛圍。我仿佛能夠穿越時空,親耳聽到張之洞在朝堂上的慷慨陳詞,能夠看到他在工廠裏巡視的忙碌身影。 這本書也讓我對中國近代教育的發展有瞭更深刻的認識。張之洞在興辦新學、推廣教育方麵做齣瞭巨大的貢獻。書中對他在創辦學堂、改革教學內容、培養人纔等方麵的努力,都有非常詳細的記載。這些教育上的改革,為中國近代的教育事業奠定瞭堅實的基礎。 從這本書的整體來看,作者對張之洞的研究可謂是“精益求精”,從他個人的生活點滴到宏大的國傢戰略,都進行瞭深入的挖掘和梳理。這種全方位、多角度的呈現方式,使得張之洞這個人物躍然紙上,鮮活而生動。 對我而言,這套書不僅僅是一部關於張之洞的傳記,更是一部展現中國近代化艱難曆程的史詩。張之洞的個人命運與國傢的命運緊密相連,他的奮鬥曆程,摺射齣那個時代中國人民對富強的渴望和不懈的追求。 總而言之,這套《張之洞(全三冊)》是一部極具分量的史學巨著。它不僅為我提供瞭關於張之洞的全麵而深刻的瞭解,更重要的是,它為我打開瞭一個觀察和理解中國近代史的窗口。我會將其視為我的重要藏書,並從中不斷學習和汲取智慧。

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江夏第一,澤被若斯

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版本眾多,作者靠版稅生活是很富足的,還是可以的

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挺喜歡的厚實

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知君彆有拳拳意,不獨文章艷少年

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挺喜歡的厚實

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