漢字問題 在線電子書 圖書標籤: 語言學 漢字 統計學 漢語 中國 *北京·商務印書館* 說文解字研究 設計
發表於2024-11-14
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是一部四十年代的著作。不過主要是心理學,而非漢字學的研究。
評分是一部四十年代的著作。不過主要是心理學,而非漢字學的研究。
評分是一部四十年代的著作。不過主要是心理學,而非漢字學的研究。
評分是一部四十年代的著作。不過主要是心理學,而非漢字學的研究。
評分目的性很強的漢字「研究」。
艾偉(1890-1955),中國心理學傢。字險舟,湖北江陵(今荊州市)人。聖約翰大學畢業。1921年留學美國,1925年獲華盛頓大學哲學博士學位。迴國後曆任東南大學、大夏大學教授。曾在南京創辦萬青實驗學校,並在中央大學創辦教育心理研究所。緻力於學科心理的研究和中小學各類測試捲的編製,尤其注重漢字研究。主要著作有《教育心理學大觀》、《漢字問題》、《閱讀心理》、《中學國文教學心理學》等。
本書作者認為,漢字問題至為重大,基礎教育的推進有待於漢字問題的解決,漢字問題能獲得迅速滿意的解決,基礎教育的推進必事半功倍。作者對漢字做科學整理,通過教學實踐和科學實驗的方法做大量初學漢字者(包括中國學生和外國學生)細緻的心理觀察,探知其學習曆程,以發現漢字之於學習者哪些易哪些難的癥結,以求得改進的有效方法。本書報道的實事求是的實驗方法、作者所做的工作和研究思路對今天的漢字研究和漢字教學仍具有啓發意義。
全書分為九章。第一章字形研究,第二章字量問題,第三章識字測量,第四章詞匯研究,第五章音義分析,第六章簡化問題,第七章排列問題,第八章書法研究,第九章全書總結。
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