新闻记者培训教材2013(全两册)

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出版者:人民出版社
作者:柳斌杰 主编
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2013-8-1
价格:99.00
装帧:平装
isbn号码:9787010122212
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

2014年国家新闻出版广电总局将组织全国第五次换发记者证,在换证之前,新闻出版行政部门将对全国25万新闻记者进行一次全国统一培训,为了让培训工作更加规范化,更有针对性,更有效果,在中宣部的领导下,原新闻出版总署联合原国家广电总局、中国记协,委托中国社会科学院新闻与传播研究所牵头负责,组织编写此教材,

教材具有权威性、时代感、专业性,附有国家关于新闻出版的法律法规,以及汇总了权威新闻单位的采编管理规范,教材并附有考试复习题和答案。

《新闻记者培训教材2013》不但是此次换证培训及考核的唯一指定标准教材,而且是五年之内,全国新闻单位新入职记者的培训教材。

媒体素养与深度报道实务指南(2024版) 图书简介 在信息爆炸、媒介生态日益复杂的今天,对新闻专业主义的要求达到了前所未有的高度。《媒体素养与深度报道实务指南(2024版)》是一部旨在全面提升从业者和未来媒体人媒介素养、拓宽报道视野、掌握前沿报道技巧的综合性教程。本书摒弃了陈旧的案例和过时的技术论述,紧密结合当前全球信息环境、技术变革以及社会热点,为读者提供一套适应21世纪媒体环境的实操性知识体系。 本书共分为三大部分,三十个章节,结构严谨,内容涵盖了从基础的新闻伦理思辨到尖端的调查性报道技术。 --- 第一部分:信息时代的媒体素养重塑与伦理坚守(约6000字) 本部分深刻剖析了当前媒体环境的复杂性,强调在算法推荐和信息茧房的挑战下,新闻从业者必须具备的批判性思维和坚不可摧的职业伦理。 第一章:后真相时代的媒介生态学 深入分析了社交媒体、短视频平台对传统新闻分发机制的颠覆性影响。探讨了“眼球经济”如何重塑新闻价值判断,并详细阐述了“信息污染”的来源、传播路径及识别方法。本章重点讨论了去中心化传播模式下,个体信息源的可靠性评估标准,以及如何构建多维度的信息校验网络。 第二章:新闻伦理的当代边界与实践困境 本章聚焦于21世纪新闻伦理面临的新挑战。除了经典的“真实性”与“公正性”原则外,本书重点讨论了大数据采集、隐私权保护在深度报道中的冲突与平衡。具体案例分析了人工智能生成内容(AIGC)在新闻生产中的伦理风险,如“深度伪造”(Deepfake)技术对新闻真实性的威胁,以及媒体机构在处理敏感信息泄露事件时的问责机制。此外,还探讨了媒体所有权集中化对报道独立性的潜在影响。 第三章:批判性思维与信息筛选技术 强调批判性思维不再是可选项,而是专业记者的生存技能。本章教授读者如何拆解复杂的叙事结构,识别宣传、公关话术和认知偏差。内容包括:如何通过文本结构分析、语境重建来还原事件真相;运用逆向工程思维来解构官方叙事和商业宣传。本章提供了一套实用的“新闻评估清单”,帮助记者快速判断信息流中的噪音与信号。 第四章:数字安全与信息源保护 随着数字监控的常态化,保护信息源和记者自身安全至关重要。本章详细介绍了现代数字安全实践,包括使用端对端加密通讯工具的最佳实践(如Signal、ProtonMail的配置与使用)、虚拟私人网络(VPN)的高级应用、以及如何安全地进行远程采访和文件传输。本书特别强调了在敏感报道中,如何建立安全协议以应对网络追踪和物理威胁。 --- 第二部分:深度报道的选题策划与前沿调查技巧(约6500字) 本部分从选题的源头开始,系统梳理了如何发现公众视野之外的系统性问题,并运用现代技术工具进行有效挖掘和交叉验证。 第五章:从“热点”到“深潜”:选题的战略眼光 优秀的报道源于对社会肌理的深刻洞察。本章指导记者如何从看似平淡的政策变动、数据报告或微小民意中,捕捉到具有社会结构性意义的议题。重点介绍了“趋势追踪法”,即通过长期观察某一领域(如气候变化对区域经济的影响、新兴技术监管滞后性)的变化,提前布局长期深度报道。 第六章:数据新闻的民主化应用 数据不再是少数数据记者的专属工具。本章专注于将数据分析融入日常报道。内容涵盖:如何获取非结构化和半结构化数据(如政府公开数据API、网络爬虫的合法合规应用入门);基础的统计概念讲解(如相关性与因果性的区分、样本偏差的识别);以及如何使用可视化工具(如Tableau Public, Flourish)将复杂数据转化为引人入胜的叙事元素。 第七章:公共记录与信息自由法实践 公共记录是调查性报道的基石。本章提供了详尽的指南,指导记者如何有效地使用各国和地区的《信息自由法》(FOIA/RTI)及其变体。内容包括:如何撰写精准、难以被驳回的申请书;如何应对信息机构的拖延战术和模糊拒绝;以及在法律途径受阻时,如何利用其他监管机构的合规报告进行侧面印证。 第八章:人脉构建与信任的艺术 深度报道严重依赖信源。本章探讨了如何建立并维护多层次、多样化的信息源网络,包括制度内信源、利益相关方、以及受影响的社区成员。强调建立互信关系的长期性、敏感性,以及在信息源面临压力时,记者应承担的保护责任。书中提供了详细的“信源访谈准备模型”,以应对高度对抗性或情绪化的话题。 第九章:追踪跨国与跨机构的复杂网络 在反腐败、环境污染或金融犯罪调查中,目标往往涉及多司法管辖区和复杂的法人实体。本章教授如何运用公司注册数据库、航运记录、房地产登记等国际公共资源,绘制出隐藏的资金流向和权力结构图。重点解析了如何通过“洋葱式”剥离法,层层穿透空壳公司。 --- 第三部分:叙事革新与多媒体融合报道(约5000字) 本部分着眼于如何将严谨的调查成果,以最有效、最触动人心的方式呈现给目标受众,并适应新的分发渠道。 第十章:叙事的张力与结构重构 深度报道的叙事必须兼具严谨的逻辑和强烈的代入感。本章深入探讨了“非线性叙事”在调查报道中的应用,例如如何利用时间线、多线索并行来避免信息过载。重点分析了如何找到“人类核心冲突”(Human Core Conflict),将冰冷的数据与受害者或关键人物的命运紧密结合,增强报道的社会穿透力。 第十一章:沉浸式报道与交互设计 探索如何利用互动技术增强报道的解释力和体验感。内容包括:如何设计信息图表以解释复杂的流程;如何运用简单的交互元素引导读者主动探索数据;以及何时采用增强现实(AR)或虚拟现实(VR)技术来构建场景再现,确保技术服务于内容,而非喧宾夺主。 第十二章:长篇叙事与系列报道的规划管理 优秀的长篇报道往往需要数月乃至数年的打磨。本章提供了项目管理框架,用于管理多渠道、多时间线的复杂报道项目。包括:内部信息管理(如使用Zotero或Evernote进行高效的素材分类与标注);跨部门协作的流程标准化;以及如何设定阶段性发布策略以维持公众关注度。 第十三章:适应新平台的分发策略与效果评估 新闻的价值不仅在于生产,更在于有效触达。本章分析了不同受众群体偏好的阅读平台(如Substack的邮件订阅、播客的碎片化接收习惯)。指导记者如何为不同平台定制摘要、引言和视觉元素,同时介绍如何利用基本的网络分析工具(如Google Analytics, 社交媒体洞察)来客观评估报道的实际影响力和社会回应度,从而指导后续报道的调整。 结语:持续学习与专业韧性 本书最后强调,新闻行业是一个永不停止演进的领域。成功的新闻记者必须具备强大的专业韧性(Resilience),能够不断学习新的工具、适应新的规范,并在高压环境下保持对真相的承诺。本书旨在为读者提供一个持续成长的基石。 --- 本书特点总结: 时效性强: 完全基于2020年后全球媒体环境变化和技术进步进行内容更新。 实操性高: 大量案例来源于近五年内获得普利策、奥斯卡或国际调查记者联盟(ICIJ)等奖项的报道,提供具体技术复盘。 跨学科整合: 深度融合了信息科学、伦理哲学和项目管理方法论。

作者简介

柳斌杰,男,汉族,1948年9月生,陕西长武人,1968年4月参加工作,1971年8月加入中国共产党。北京师范大学外研所西方经济专业和中国社会科学院研究生院哲学系马克思主义认识论专业毕业,硕士研究生,教授,高级经济师,博士生导师。现任清华新闻学院院长。第十二届全国人民代表大会教育科学文化卫生委员会主任委员。

蒋建国 男1956年12月出生,汉族,湖南省汉寿人,1977年09月参加工作,1975年01月入党,学历在职研究生,工学硕士。现任国家新闻出版广电总局党组书记、副局长。

目录信息

《2013新闻记者培训教材(上册)》目录:
第一部分培训课程
一、中国特色社会主义
(一)中国特色社会主义理论
1.中国特色社会主义理论体系形成和发展的时代背景与实践基础是什么?如何把握其历史地位?
2.中国特色社会主义理论体系探索和回答了哪些基本问题?
3.中国特色社会主义的思想路线是什么?
4.中国特色社会主义的根本任务和根本目的是什么?
5.中国特色社会主义的领导核心与依靠力量是什么?
6.党的十八大报告对科学发展观的历史地位、指导意义和实践要求等问题作出了哪些重要论述?
7.习近平同志对中国梦进行了哪些具体阐述?
8.社会主义核心价值体系的具体内容有哪些?党的十八大报告在此方面有哪些新论述?
(二)中国特色社会主义道路
1.中国特色社会主义如何开辟和发展?
2.党的十八大报告提出,在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利,必须牢牢把握的基本要求有哪些?
3.如何理解社会主义本质?如何把握“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变”?
4.如何理解我国现阶段“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变”?
5.如何认识我国“后发赶超”型现代化的基本国情?如何理解“我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变”?
6.我国社会主义初级阶段实现基本现代化的发展战略是什么?
7.如何理解和把握中国特色社会主义建设“五位一体”的总布局?
(三)中国特色社会主义制度
1.为何实现中华民族的伟大复兴,必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导?
2.为什么说“三权分立”不适合我国国情?
3.中国共产党第十八次全国代表大会的主题和主要成果是什么?
4.党的十八大进行党章修改的基本考虑、指导原则和主要内容是什么?
5.如何把握党的十八大提出的全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标?
6.如何理解和把握中国特色社会主义道路、理论体系、制度的科学内涵和相互关系?
(四)中国特色社会主义实践
1.党的十八大报告在回顾过去五年工作的基础上,概述了党的十六大以来十年的基本实践,其主要内容有哪些?
2.改革开放以来,我国在经济建设方面取得了哪些成就?党的十八大报告适应国内外经济形势的新变化,提出了哪些战略性部署?
3.改革开放以来,我国在政治建设方面进行了哪些有益探索,取得了哪些显著的进展?党的十八大报告对当前和今后一个时期加强政治建设,作出了哪些战略性部署?
4.改革开放以来,我国在文化建设方面取得了哪些成就?党的十八大报告对扎实推进社会主义文化强国建设作出了哪些重要论述?
……
《2013新闻记者培训教材(下册)》
……
· · · · · · (收起)

读后感

评分

终于看完了这上下两册 习题也做了。 感觉本书编写的很仓促,读完后感觉像是硬拼接而成。尤其是练习题,是为了答案故弄玄虚的编写题,光阅读理解题意一项就很是费劲。 一看书本后记,原来是一大批年轻人写的,老专家和教授只是象征性的出了序。 尤其是马义新闻观,马克...

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终于看完了这上下两册 习题也做了。 感觉本书编写的很仓促,读完后感觉像是硬拼接而成。尤其是练习题,是为了答案故弄玄虚的编写题,光阅读理解题意一项就很是费劲。 一看书本后记,原来是一大批年轻人写的,老专家和教授只是象征性的出了序。 尤其是马义新闻观,马克...

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终于看完了这上下两册 习题也做了。 感觉本书编写的很仓促,读完后感觉像是硬拼接而成。尤其是练习题,是为了答案故弄玄虚的编写题,光阅读理解题意一项就很是费劲。 一看书本后记,原来是一大批年轻人写的,老专家和教授只是象征性的出了序。 尤其是马义新闻观,马克...

用户评价

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这本厚厚的两册装,拿到手里就感觉沉甸甸的,里面装的显然不是什么轻飘飘的理论,而是真刀真枪的实战经验汇集。我本来以为这种培训教材无非是老一套的“怎么写导语、怎么做采访”的教条,没想到翻开后才发现,它对新闻现场的复杂性和伦理困境探讨得非常深入。比如,其中有一章节专门讲了突发事件中的信息甄别,特别提到了社交媒体兴起后,传统媒体记者如何应对海量未经证实信息洪流的挑战,分析了案例中哪些信息是必须求证的,哪些是需要谨慎引述的,甚至给出了一个判断信息可信度的“五步检验法”,非常实用,不像有些书只停留在口号层面。而且,它不光关注“写”的技巧,更强调“做”的职业操守,关于隐私权与公共利益的平衡,作者群显然是下了大功夫进行辩证分析的,而不是简单地给出非黑即白的答案。对于想从事深度调查报道的新手来说,这本书提供了一个非常坚实的伦理和操作双重基础。

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说实话,全书的阅读体验像是在进行一次高强度的专业集训,但收获远超预期。它对于“如何建立和维护专业人脉网络”这一块的讲解,也极其到位。书中分享了记者在各地跑线时,如何通过建立多层次的信源矩阵来确保信息的持续稳定供应,而不是每次采访都从零开始“拜码头”。这对于长期在外埠驻站或需要经常进行跨区域报道的记者来说,简直是金玉良言。此外,它的附件部分收集了大量不同时期、不同主题的优秀报道范文,并配有详细的“解剖”分析,指出了它们的结构、节奏、信息密度以及对受众的影响力。这些范文的选取标准很高,都是经得起时间检验的经典之作,从中学习到的不仅仅是技巧,更是一种对新闻事业的敬畏心和长远眼光。这套书是近些年来看过的,最脚踏实地、最有实战指导意义的专业读物之一。

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阅读体验上,我必须说,这套书的编排逻辑非常贴合新闻工作者日益碎片化的学习习惯。它不像大学教科书那样冗长乏味,而是大量采用了案例分析和模拟演练的穿插模式。我特别欣赏它对不同新闻门类的细分,比如财经新闻的信源挖掘、突发新闻的现场调度、深度特稿的跨部门协作等,每一部分都有相应的“专家寄语”或“记者手记”,用第一人称的口吻分享了他们踩过的“坑”和走过的“捷径”。这使得内容不再是冰冷的规则,而更像是一场资深前辈的倾身传授。我甚至自己尝试着按照书里给出的“构建调查报道时间轴”的模板,去梳理我正在关注的一个地方性事件,发现比我自己摸索要清晰高效得多。这本书的价值就在于,它把复杂的工作流程,用清晰的结构图和可操作的清单呈现了出来,极大地提高了学习效率。

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坦白讲,如果不是工作需要,我可能不会主动去翻阅这样一套教材,但我一旦翻开了,就很难放下,因为它触及到了很多我们日常工作中常常忽略的“底层逻辑”。它对于“讲故事的艺术”的探讨,不是空谈文学性,而是落实在如何用镜头语言或文字结构来增强报道的穿透力。书中有一部分专门讨论了如何与权力机构打交道,如何巧妙地提出尖锐问题而不至于立即关上大门,这里面关于沟通心理学的应用,简直可以当作谈判技巧手册来阅读。更让人耳目一新的是,它还涉猎了新兴媒体环境下的数据新闻制作基础,虽然不是最前沿的编程教程,但它教会了记者如何“提出正确的问题给数据分析师”,这对于未来新闻业的融合发展至关重要。它让我意识到,一个合格的记者,知识的边界必须拓宽。

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这套教材最大的优点,也是它最“挑战”读者的部分,在于其对新闻专业主义的近乎苛刻的坚守。在如今这个追求速度和流量的时代,这本书仿佛是一个清醒的提醒者,时刻警示我们不要为了点击量而牺牲报道的准确性和深度。它花费了大量的篇幅去解剖那些因不当报道而引发的公关危机和法律诉讼案例,目的性很强:让读者明白,规范操作不仅仅是道德要求,更是保护自己和媒体机构的必要屏障。我特别喜欢其中对“沉默的权利”和“平衡报道的陷阱”的论述,打破了许多人对“公平”的刻板理解,强调了在面对明显不公时不应采取的“骑墙派”立场。它培养的不是迎合市场的写手,而是有独立思考能力的公共领域观察者。

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扫完求过…搅黄出差的考试= =

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22号考试,12号还没开始看第一页。。。/ 看来考不了满分了。。。。

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陪伴我5天的教材,编的不错

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……

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竟然有介个。。那就mark一下吧 (*☻-☻*)

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