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20140214阅毕。今天中午没午睡读完此书，明确肯定了一些习惯：1.笔记流/flow-based notetaking；2.项目学习；3.能量管理：规律低热量进食+水+运动+休息；4.对抗拖延：清单+早做；5.每周休息一天；6.目标：设定+检查

知识结构很重要，也正是我缺乏的，但并不是说作为结构的知识更为高明。相反，如果把一系列知识不加分类的放入一个纸盒子里，他们就会交配产生新知，创新往往于此出现。一个系统的知识如果往前推进该多么难，容易的是作为整体的知识也可以整体的输出，更有效率。可见，创造力显然是不需要什么效率

20140214阅毕。今天中午没午睡读完此书，明确肯定了一些习惯：1.笔记流/flow-based notetaking；2.项目学习；3.能量管理：规律低热量进食+水+运动+休息；4.对抗拖延：清单+早做；5.每周休息一天；6.目标：设定+检查

跪求这个翻译今后别再翻译书了。在译注里夹叙夹议，嫌作者写的不够有趣，你自个儿写书去啊。

找到知识之间的相互连接，建模，简化压缩信息。指读法，多画关系图，建立顺序与联想。管理能量，保持精力，不拖延。真正的学习，不是你把书本里的每个字都背过、理解，而是真的把书里的知识，通过自己的理解都联系起来，形成自己的知识网，通过这个网络可以解决一个领域的各种问题。

重新做的笔记2014-10-17 为什么你的课程枯燥乏味？ 因为没有和你熟悉的事物建立联系，陌生的、复杂的，却又没有什么『动力』。比如政治学，如果一节课有20元拿，考过一定分数就有奖金，那就非常有动力。当然，事实上直接拿钱的情况很少，更多的是满足虚荣心和成就感。 ...  

获取-理解-拓展-纠错-应用-测试 好比从零开始的一个序列 0 -> 1 -> + -> - ->联系 获取信息是知道这个东西，从0开始 理解这个东西，是知道了 1 拓展是从1引申到2，3，4 纠错是把一些错误的减掉 -1 应用就是联系啦 之后要有测试和改进阶段，用来再次进行从0开始的这种阶段。 另...  

看到真本书是因为真心喜欢这个名字—— Learn More, Study Less. 谁不想学习省时省力，事半功倍？可是中国教育的核心是“勤奋“，不要旁门左道。这就要求每一个向往象牙塔的人在学习知识之前，先把”打坐“练好，如果你想上重点大学，没有一屁股做几个小时的定力，还真的不一...