類編皇朝大事記講義 類編皇朝中興大事記講義 在線電子書 圖書標籤: 宋史  曆史  文獻  史料  編年  史論  宋  【南宋】呂中   

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不好，以論代史，何況時人的史觀本來就是狹隘的

史料公布之功甚大，點校略有需要改進。如寫王旦“為相二紀”應為“一紀”，將方叔召虎、露布點成”方，叔召虎“、”露、布“，將漢帝謚號點開”曆孝、景至武帝“、”孝、宣“，避諱未改有”謝元“、”正觀“，皇後的”後“單獨齣現時多寫為”後“，前後不一如羊祜、羊祐都有 。另外，異體字很多，當然這可能是仍底本之舊，是否要改成通用繁體字還需考慮。專有名詞符號、引號、句號等有一些用的不是很準確。可能點校的一些基礎工作主要是張先生學生做的吧。

先說整理。總體比較糟糕。校記沒細讀，但說點就有很多問題，專名綫、問號亂用，避諱不迴改，破句，幾乎碰到跟《詩經》有關的就齣錯，“可以平南方叔召虎···”，愣是點成“可以平南方，叔召虎”，缺乏常識。不過點齣來還是不容易。呂中這書，大體相當於今天的高考曆史教輔，多議論，答題好用。雖然喜歡用君子、小人區分，但論治體、製度、國勢，推源溯流，自有見識，不盡同於俗儒，每朝分類編排，前後次序也頗有講究，我還看得不大分明。序說是止齋、水心之徒，沒大看齣來，倒是見議論中常引硃子，也推重周、邵，不知序中所說何據。記高宗朝事最詳。對王安石多貶詞，很可以反映南宋後期一般人的史觀。末附張其凡先生論文，其中一處提到《大事記講義》有二十七捲本，不知何物，想來即後文所說的《中興大事記講義》，未能統一。

先說整理。總體比較糟糕。校記沒細讀，但說點就有很多問題，專名綫、問號亂用，避諱不迴改，破句，幾乎碰到跟《詩經》有關的就齣錯，“可以平南方叔召虎···”，愣是點成“可以平南方，叔召虎”，缺乏常識。不過點齣來還是不容易。呂中這書，大體相當於今天的高考曆史教輔，多議論，答題好用。雖然喜歡用君子、小人區分，但論治體、製度、國勢，推源溯流，自有見識，不盡同於俗儒，每朝分類編排，前後次序也頗有講究，我還看得不大分明。序說是止齋、水心之徒，沒大看齣來，倒是見議論中常引硃子，也推重周、邵，不知序中所說何據。記高宗朝事最詳。對王安石多貶詞，很可以反映南宋後期一般人的史觀。末附張其凡先生論文，其中一處提到《大事記講義》有二十七捲本，不知何物，想來即後文所說的《中興大事記講義》，未能統一。

先說整理。總體比較糟糕。校記沒細讀，但說點就有很多問題，專名綫、問號亂用，避諱不迴改，破句，幾乎碰到跟《詩經》有關的就齣錯，“可以平南方叔召虎···”，愣是點成“可以平南方，叔召虎”，缺乏常識。不過點齣來還是不容易。呂中這書，大體相當於今天的高考曆史教輔，多議論，答題好用。雖然喜歡用君子、小人區分，但論治體、製度、國勢，推源溯流，自有見識，不盡同於俗儒，每朝分類編排，前後次序也頗有講究，我還看得不大分明。序說是止齋、水心之徒，沒大看齣來，倒是見議論中常引硃子，也推重周、邵，不知序中所說何據。記高宗朝事最詳。對王安石多貶詞，很可以反映南宋後期一般人的史觀。末附張其凡先生論文，其中一處提到《大事記講義》有二十七捲本，不知何物，想來即後文所說的《中興大事記講義》，未能統一。