具体描述
本书收入章太炎先生的《齐物论释》、《齐物论释定本》、《庄子解故》、《管子余义》、《广论语骈枝》、《体撰录》、《春秋左氏疑义答问》著作，前两种是章氏哲理著作，用佛学法相宗的理论来阐释庄子齐物论的要义。第三、四、五、七种是以汉儒家法训释经、子典籍的著作。第六种是校核古算法的科学著作。
作者简介
目录信息
齐物论释（王仲荦校点）
齐物论释定本（王仲荦校点）
齐物论释、定本校点后记（王仲荦）
庄子解故（朱季海校点）
庄子解故点后记（朱季海）
管子余义（沈延国校点）
广论语骈枝（陈行素校点）
体撰录（沈延国校点）
体撰录校点后记（沈延国）
春秋左氏疑义答问（姜亮夫、崔富章校点）
春秋左氏疑义答问校点后记（崔富章）
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读后感
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用户评价
翻开《章太炎全集》的史学部分，我仿佛穿越了时空，置身于历史的洪流之中。章太炎先生在史学上的造诣，同样令人惊叹。他并非局限于简单的史实罗列，而是更侧重于对历史背后逻辑的探究，对历史事件的深层原因分析。我尤其被他对于中国古代史的梳理和考订所吸引。他如何通过细致入微的文献考证，去辨别史料的真伪，去修正前人的谬误，这种严谨的学术态度，堪称典范。我印象特别深刻的是他对某一历史时期的评价，他并没有简单地贴上“好”或“坏”的标签，而是从当时的历史条件、社会背景等多方面进行综合分析，展现出一种辩证的历史观。他对于民族史、文化史的关注，也让我看到了他更为宏大的视野。他如何看待不同民族在中国历史发展中的作用，如何理解中华文明的演进过程，这些都让我对中国的历史有了更全面、更深刻的认识。在阅读他关于某段重要历史时期（例如魏晋南北朝或唐宋之际）的论述时，他能够将政治、经济、文化、思想等各个层面有机地结合起来，勾勒出一幅清晰而立体的历史画卷。这种“大历史”的视角，以及对历史细节的精准把握，都让我受益匪浅。我感觉自己不再是被动地接受历史，而是能够主动地去理解和分析历史，这是一种重要的进步。
评分《章太炎全集》中关于史学史和学术史的论述，如同为我搭建了一座连接过去与现在的桥梁。章太炎先生作为一位承前启后的学术大家，他对中国学术史的梳理和评价，具有极高的价值。他如何看待中国古代学术的辉煌与式微，如何评价历代学者的贡献与局限，这一点尤其让我着迷。我特别对其中关于“汉学”与“宋学”的比较，以及他对不同学派的批判与继承感到兴趣。他并非简单地赞扬或否定，而是试图从学术发展的逻辑出发，去分析不同学派的特点和影响。他对于学术争鸣的重视，以及他对思想自由的追求，都让我看到了一个真正学者应有的气度。我特别喜欢他关于“考据学”的论述，他如何看待文献考证在学术研究中的作用，以及他对“空谈性理”的批判，都让我对学术研究的严谨性有了更深刻的认识。读到此处，我仿佛能够感受到他当年在与同代学者交流，在学术的海洋中激荡思想的身影。他对学术史的梳理，不仅是对过去的总结，更是对未来的启示。
评分当我开始阅读《章太炎全集》中关于古文字和金石学的章节时，我仿佛进入了一个神秘而古老的象形文字世界。章太炎先生在这方面的研究，让我对中国文字的起源和演变有了全新的认识。他如何从出土的青铜器、甲骨文、石刻等文物中，辨识和解读那些早已失传的古文字，这一点尤其让我感到震撼。我特别对其中关于甲骨文的释读以及他对汉字演变过程的追溯感到着迷。他如何通过细致的比较和推理，将那些模糊不清的符号还原成具有意义的文字，这其中的智慧和毅力，令人钦佩。他对于金石学研究的方法和价值的阐释，也让我看到了古代文物在中国历史研究中的重要作用。我特别喜欢他关于“说文解字”的解读，他如何看待许慎这部巨著的价值，以及他对“说文”的补充和订正，都让我对文字学有了更深的理解。读到此处，我仿佛能够感受到他当年在古籍和文物之间，一丝不苟地探寻文字奥秘的身影。他对古文字的研究，不仅是对历史的追溯，更是对中华文明根脉的探寻。
评分这部《章太炎全集》的出现，无疑是学术界乃至整个文化界的一件盛事。我作为一名常年浸淫在国学领域的爱好者，早已对章太炎先生的学说和思想垂涎不已。他那汪洋恣肆、博大精深的治学态度，以及在语言文字、历史哲学等领域留下的宝贵财富，一直是我想深入了解的。翻开这部煌煌巨著，首先映入眼帘的是那厚重的纸张和精美的装帧，就已经让人感受到一种庄重与敬意。我迫不及待地开始阅读，首先吸引我的便是其中关于音韵学的论述。章太炎先生在这一领域的贡献是毋庸置疑的，他对于汉字声韵的考证，其严谨的治学精神和敏锐的洞察力，让我为之折服。他如何从古籍中梳理出历史的脉络，如何将零散的音韵资料融会贯通，形成一套自成体系的学说，这其中的艰辛与智慧，都仿佛跃然纸上。尤其是在阅读他关于中古音的重建部分，那些复杂的音变规则，那些旁征博引的证据，都让我仿佛置身于一个古老的时代，亲眼见证着汉语言文字的演变。我尤其对其中关于“古韵”的讨论产生了浓厚的兴趣，章太炎先生是如何通过考订字书、诗歌，以及与少数民族语言的对比，一步步还原出早已湮没在历史长河中的古代汉语发音，这一过程的逻辑严密性和学术价值，让我深深感叹。读完这部分，我感觉自己对汉语的理解又上升了一个新的维度，不再仅仅是停留在表面的字词认知，而是能够窥探到其深层的结构和历史的根源。
评分《章太炎全集》中关于政治思想和革命理论的探讨，让我对中国近代史上的风云变幻有了更深刻的认识。章太炎先生并非仅仅是一位纯粹的学者，他更是积极投身于中国近代史的变革之中。他如何看待中国的政治制度，如何批判封建专制，以及他如何为中国的革命事业贡献自己的智慧和力量，这一点尤其让我着迷。我特别对其中关于“革命”的定义，以及他对辛亥革命的评价和反思感到兴趣。他并非简单地支持或反对，而是试图从更深层次的哲学和历史角度去理解革命的意义和影响。他对于“国家”和“主权”的论述，以及他对民族独立和人民解放的追求，都展现了他作为一位爱国知识分子的情怀。我特别喜欢他关于“民权”的论述，他如何看待人民的权利和自由，以及他对未来中国政治发展的设想。读到此处，我仿佛能够感受到他当年在政治舞台上，慷慨激昂地发表自己见解的身影。他对中国政治前途的思考，不仅是对时代的呼应，更是对民族未来的担当。
评分《章太炎全集》中对于语言学研究的深入探索，让我大开眼界。作为一名对文字和语言充满好奇的读者，我一直对汉语言的演变和结构充满疑问。章太炎先生在这方面的贡献，无疑是开创性的。他对于汉字造字原理的考证，以及他对不同时期汉字形态的比较研究，都展现了他非凡的学术功底。我尤其对其中关于“六书”的解读感到着迷，他如何从古老的文字形态中，梳理出汉字演变的逻辑，以及如何理解“形声”、“会意”等造字法的奥秘，这让我对汉字的认识，不再仅仅是停留在“认得”的层面，而是能够“理解”其背后的智慧。他对于汉语的语法结构、词汇演变，也有着细致入微的分析。他如何通过古籍中的例证，来阐释汉语的语法规则，以及他对词汇的词源考证，都让我对汉语的丰富性和复杂性有了更深刻的认识。我特别喜欢他关于“通俗语”与“文言文”关系的论述，他如何看待语言的社会功能，以及他对语言规范化的看法，都让我对语言的生命力和发展有了更深刻的理解。读到此处，我仿佛能够感受到他当年在书斋中，面对古籍，一丝不苟地探究语言奥秘的身影。
评分《章太炎全集》中的文学批评部分，犹如一股清流，洗涤着我多年来对文学作品的浮光掠影。章太炎先生的文学理论，并非是脱离实际的空谈，而是与他的思想体系、治学方法紧密相连的。他对中国古典文学的品评，既有对传统文脉的传承，又有对时代精神的呼应。我特别欣赏他对诗词歌赋的解读，他并非仅仅关注字面上的优美，而是更深入地挖掘作品背后蕴含的思想情感和时代背景。他如何看待“文以载道”的观念，以及如何在中国文学史上寻找体现这一观念的杰出作品，这让我对中国文学的审美追求有了更深的理解。我尤其对其中关于“文学革命”时期思潮的论述感到兴趣，章太炎先生如何看待新文学的兴起，他对传统文学与新文学的比较，以及他对文学创作的建议，都展现了他作为一位思想家对文学发展趋势的敏锐判断。他对于诗歌的韵律、格律，以及词汇的运用，都有着精辟的见解。读到此处，我仿佛能够感受到他当年在文学创作与评论上的那种激昂与热情。他对于语言文字的独特敏感，也体现在他对文学作品的赏析之中，他能够捕捉到文字的精妙之处，以及作者的情感张力，这种解读方式，让我对文学作品的理解，不再停留在表面，而是能够触及到其灵魂。
评分在我深入研读《章太炎全集》的过程中，我对于他关于教育思想的论述，深感震撼。章太炎先生所处的时代，正值中国传统教育体系面临巨大变革的十字路口。他如何看待西方教育模式的引入，如何批判当时教育中的弊端，以及他如何为中国教育的未来发展提出自己的设想，这其中的远见卓识，让我深受启发。我尤其对其中关于“国学”教育的强调印象深刻。他认为，在学习西方先进科学技术的同时，绝不能忽视对中国传统文化的传承和发扬。他对于“国学”的定义，以及他如何构想一套系统的“国学”教育体系，都让我对“国学”有了更深刻的认识。他批判那些只注重形式而忽略实质的教育方式，强调培养学生的独立思考能力和批判性思维。我特别喜欢他关于“师道”的论述，他如何看待教师在学生成长中的作用，以及教师应具备怎样的品德和学识。读到此处，我仿佛能够感受到他当年在讲堂上循循善诱的身影，以及他对国家民族未来人才培养的殷切期望。他对于教育的深刻理解，超越了简单的知识传授，而是着眼于塑造学生的品格，培养学生的独立人格。
评分当我开始研读《章太炎全集》中关于哲学思想的部分时，我被一种前所未有的宏大叙事所震撼。章太炎先生的哲学思想，并非是空洞的理论说教，而是与他深厚的国学功底以及对现实的深刻洞察紧密结合的。他对于中国古代哲学，特别是儒家、道家、佛家思想的独特解读，以及他如何融汇贯通，形成自己独立的哲学体系，这一点尤其让我着迷。他对于“性”（本体）、“心”（认识）、“理”（规律）等核心概念的探讨，以及它们之间的相互关系，都展现了他非凡的思辨能力。在阅读他论述“民国”时期思潮的章节时，我深刻地感受到了那个时代知识分子的焦虑与探索。章太炎先生如何批判西方思潮的涌入，如何寻求中国自身思想文化的出路，他的“国粹”论，以及他对传统文化的态度，既有坚守，又有创新，这种复杂性让我反复咀嚼。我尤其对其中关于“天人合一”思想的现代阐释印象深刻，他并非简单地复古，而是试图在现代语境下赋予传统哲学新的生命力，这是一种何等的气魄与远见！他对于“唯心”与“唯物”的辨析，以及他如何从中找到中国哲学独特的定位，也让我对哲学有了更深刻的认识。读到此处，我仿佛置身于那个风云激荡的年代，与章太炎先生一同思考，一同探索，那种思想上的碰撞与启迪，是任何 superficial 的阅读都无法比拟的。
评分翻阅《章太炎全集》的民俗学相关章节，我仿佛置身于一个活生生的、充满烟火气的中国社会。章太炎先生并非只专注于高深的学术理论，他对民间风俗、文化传统的关注，同样让我受益匪浅。他如何从宏观的历史视野中，去审视和解读具体的民俗现象，这一点尤其让我着迷。我特别对其中关于节庆习俗、婚丧嫁娶、饮食服饰等方面的论述感兴趣。他并非简单地记录，而是试图去探究这些习俗背后所蕴含的文化意义、历史渊源以及社会功能。他如何看待民俗的变迁，以及民俗对于维系社会结构、传承文化基因的作用，都让我对中国社会的演进有了更深刻的理解。我尤其喜欢他对于民间故事、传说、谚语等非正式文本的重视，他认为这些看似琐碎的民间文化，同样蕴含着重要的历史信息和文化价值。读到此处，我仿佛能够感受到他当年在民间行走，与普通百姓交流，细致地观察和记录他们生活的点滴。他对民间文化的尊重和珍视，让我看到了一个学者对脚下这片土地深沉的热爱。
评分按需。
评分应该不是白话文写的，直接听听了一点听不懂。喜马拉雅没有白话文版的。
评分甚好
评分翻过庄子部分，魏晋时期那帮人已经这样说过了哇
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