新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!
按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语专业教育、科研的最新成果。
基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断,梳理现有教程,优化教材结构,更新教学方法和手段,强化学生综合能力的培养。
专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配,帮助学生打下扎实的语言基本功,增强其分析问题、解决问题的魅力,提高专业素质和人文素养,使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
评分
评分
评分
评分
这本书的排版设计也值得称赞。它采用了国际通行的学术著作排版风格,页面布局合理,留白适度,给人一种清晰、舒适的阅读体验。章节标题、小标题、正文、例句、注释等都有明确的区分,层次分明,便于查找和阅读。尤其值得一提的是,书中对于英文例句和中文翻译的对照非常严谨,格式统一,便于学习者对照理解。一些重要的术语和概念,也通过加粗、斜体等方式加以突出,方便学习者记忆。整体而言,这种对细节的关注,使得这本书在形式上就充满了专业感和学术性,也从侧面反映了作者在教学内容之外,对于知识传播方式的深入思考。
评分这本书的启发性体现在它能够激发读者的创造性思维。通过学习各种修辞手法及其应用,读者不仅能够更好地理解和分析他人的语言表达,更能学习到如何创造出更具影响力、更具艺术性的语言。书中鼓励读者尝试运用不同的修辞策略来表达自己的观点,甚至在某些章节会给出开放性的写作任务,引导读者进行二次创作。例如,在学习到“metaphor”的“conceptual metaphor”理论时,书中会引导读者思考日常生活中常见的隐喻是如何构建我们的认知世界的,并鼓励读者去发现和创造新的隐喻。这种对创造力的培养,是修辞学教学中最宝贵的部分之一,它能够帮助学生将理论知识内化为自身的能力,成为更优秀的语言使用者。
评分这本书的整体风格是一种严谨而又不失活力的学术探索。作者在传达知识的同时,也传递着对语言艺术的热爱和对知识的尊重。阅读这本书,不仅仅是在完成一项学习任务,更像是在与一位学识渊博的老师进行一场深入的对话。书中偶尔穿插的作者的个人见解和一些与修辞学相关的历史典故,也为略显严肃的学术内容增添了几分趣味性和人情味。它不仅仅是一本教科书,更像是一扇窗,让我们得以窥见英语语言背后那丰富多彩的艺术世界。这本书所带来的,是对语言的全新理解,是对表达的全新感悟,以及对未来学习和研究的全新动力。
评分这本书的实用性体现在其对实际语篇的分析能力上。书中大量的案例分析,覆盖了诗歌、散文、小说、戏剧、新闻、广告、演讲等多种文体,并且对这些文本中的修辞现象进行了细致入微的解读。作者会从词汇、句子、篇章等多个层面,剖析作者如何运用各种修辞手法来达到特定的表达效果,以及这些修辞手法如何影响读者的情感和认知。例如,在分析一篇说服性广告时,书中会详细阐述其如何利用排比、反问、设问等手法来增强感染力;在分析一首抒情诗时,则会深入挖掘其比喻、通感等手法的运用如何营造出意境,触动读者的心灵。这些分析案例具有很强的示范作用,读者可以通过模仿和借鉴,将理论知识转化为实际的写作和分析能力。
评分从学习者的角度来看,这本书的难度设置非常适中。它既没有将初学者置于望而却步的学术海洋,也没有因为过度简化而失掉其应有的深度。对于已经具备一定英语基础的本科生来说,书中的概念阐释清晰易懂,语言表达流畅自然,大部分内容都能较好地理解和掌握。对于一些较为深入的理论,书中也会提供必要的背景知识和解释,确保学习者能够跟上进度。更重要的是,本书的编写者仿佛深谙“如何教”的艺术,能够巧妙地引导读者一步步走向更复杂的知识领域。每一章的过渡都显得尤为自然,仿佛是在进行一场循序渐进的知识“探险”,让学习的过程充满乐趣和成就感,而不是单调乏味的知识灌输。
评分这本书在理论阐述方面,力求做到既有深度又不失通俗。作者并没有将修辞学仅仅停留在概念的罗列,而是深入剖析了每一种修辞手法的起源、发展以及其背后所蕴含的心理机制和认知过程。例如,在讲解比喻(metaphor)和拟人(personification)时,书中会引用认知语言学的一些理论,阐释它们如何帮助我们理解抽象概念,以及如何塑造我们的思维方式。对于一些较为复杂的修辞概念,比如“irony”的多重含义和语用功能,作者也通过细致的分类和多角度的分析,帮助读者厘清其细微差别。更值得称道的是,书中对于一些“边缘”的修辞现象,如“humor”、“sarcasm”等,也给予了足够的关注,并探讨了它们在不同文化语境下的接受度和表现形式。这种对修辞现象的全面性和深度性挖掘,极大地拓展了我们对语言艺术的认知边界,也为我们今后在学术研究和实际写作中提供了坚实的理论基础。
评分这本书的设计风格非常简洁大气,封面采用深邃的蓝色作为主色调,搭配烫金的字体,给人一种沉稳而又不失活力的感觉。书脊的处理也相当细致,即便放在书架上,也能一眼识别出它的名字,非常方便查找。翻开书页,纸张的质感令人惊喜,不是那种廉价的、容易泛黄的纸张,而是带有一定厚度、触感温润的道林纸,印刷清晰,字迹工整,即使长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装帧方面,采用的是锁线胶装,翻页时非常顺畅,书页能够平摊,这一点对于学习者来说是极其重要的,可以让你在做笔记或者对照原文时更加得心应手。整体而言,这本书在视觉和触觉上都传递出一种专业、严谨的学习资料应有的品质,让人在拿到手的第一刻就对其内容充满了期待,仿佛已经能感受到它在学术探索道路上的陪伴与引导。
评分这本书在语言运用层面,展现了极高的专业性和规范性。作者在撰写过程中,自身就成为了修辞手法的绝佳范例。遣词造句精准而富有表现力,既有学术论文的严谨,又不失文学作品的文采。例如,在描述一种修辞手法时,作者常常会巧妙地运用该手法本身,让读者在理解理论的同时,也能直观地感受到其魅力。句式的运用也极其丰富,长短结合,结构多变,读起来既流畅又富有节奏感,完全避免了许多学术著作中常见的那种枯燥和晦涩。对于英语专业学生而言,学习本书不仅是在学习修辞理论,更是在潜移默化中提升自己的英语表达能力,学习如何用更精准、更生动、更具说服力的语言来表达思想。这种“以身作则”的教学方式,比任何空洞的理论说教都更有说服力。
评分作为一本高等院校的教材,《现代英语修辞学》在学术严谨性方面做得非常出色。书中引用的参考文献资料丰富且权威,涵盖了修辞学领域的经典著作和最新的研究成果,这充分体现了作者深厚的学术功底和对学科前沿的敏锐洞察。在论述过程中,作者严谨求证,对于一些有争议的观点,也会引用不同的学派观点进行讨论,引导读者进行批判性思考。每章的结尾都附有“Further Reading”的建议,为那些希望深入研究某个专题的学生提供了宝贵的资源。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念,不仅能够让学生掌握现有的知识,更能激发他们主动探索和学习的热情,培养独立的研究能力。对于需要撰写毕业论文或进行学术交流的学生来说,这本书无疑是一份不可多得的宝藏,它能够帮助我们建立起扎实的理论框架,掌握科学的研究方法。
评分初拿到这本《现代英语修辞学》,最直观的感受便是其内容的逻辑性与系统性。目录的设置非常清晰,从最基础的概念入手,逐步深入到各种修辞手法及其在实际语篇中的运用,再到更复杂的修辞策略和篇章分析。每一章的开头都会对本章内容进行简要概述,点明学习目标,这使得学习者能够迅速把握知识框架,对即将学习的内容有一个整体的认识。章末则会配以适量的练习题,类型多样,包括但不限于填空、选择、简答以及案例分析,这些练习题的设计不仅巩固了所学知识,更重要的是培养了运用修辞理论分析和创造语篇的能力。此外,书中还会引用大量的经典文学作品、新闻报道、广告语等作为例证,这些鲜活的例子让抽象的修辞理论变得生动具体,易于理解和记忆。作者在举例时,也十分注重语境的还原,使得读者能够清晰地看到修辞手法是如何在特定的语境中发挥作用的,这种严谨的教学方法,对于提升英语专业学生的语言素养和思辨能力无疑大有裨益。
评分先介绍“词汇-句子-段落-语篇”的修辞规律及修辞手段,之后介绍不同的语体(日常英语,新闻英语,科技英语,文学英语等),最后介绍修辞理论及修辞学发展历史。这是我看完后觉得本书的章节应该这样安排的。内容较全面,但点到为止,例句没有详细解释分析。章节的二级标题以下没有序号,导致内容不清晰有点混乱,后半部分尤为明显。最大的收获是图尔明模型!此外,前半部分对写作有用,后面的修辞学历史可以了解认识修辞大师及著作。
评分先介绍“词汇-句子-段落-语篇”的修辞规律及修辞手段,之后介绍不同的语体(日常英语,新闻英语,科技英语,文学英语等),最后介绍修辞理论及修辞学发展历史。这是我看完后觉得本书的章节应该这样安排的。内容较全面,但点到为止,例句没有详细解释分析。章节的二级标题以下没有序号,导致内容不清晰有点混乱,后半部分尤为明显。最大的收获是图尔明模型!此外,前半部分对写作有用,后面的修辞学历史可以了解认识修辞大师及著作。
评分先介绍“词汇-句子-段落-语篇”的修辞规律及修辞手段,之后介绍不同的语体(日常英语,新闻英语,科技英语,文学英语等),最后介绍修辞理论及修辞学发展历史。这是我看完后觉得本书的章节应该这样安排的。内容较全面,但点到为止,例句没有详细解释分析。章节的二级标题以下没有序号,导致内容不清晰有点混乱,后半部分尤为明显。最大的收获是图尔明模型!此外,前半部分对写作有用,后面的修辞学历史可以了解认识修辞大师及著作。
评分先介绍“词汇-句子-段落-语篇”的修辞规律及修辞手段,之后介绍不同的语体(日常英语,新闻英语,科技英语,文学英语等),最后介绍修辞理论及修辞学发展历史。这是我看完后觉得本书的章节应该这样安排的。内容较全面,但点到为止,例句没有详细解释分析。章节的二级标题以下没有序号,导致内容不清晰有点混乱,后半部分尤为明显。最大的收获是图尔明模型!此外,前半部分对写作有用,后面的修辞学历史可以了解认识修辞大师及著作。
评分先介绍“词汇-句子-段落-语篇”的修辞规律及修辞手段,之后介绍不同的语体(日常英语,新闻英语,科技英语,文学英语等),最后介绍修辞理论及修辞学发展历史。这是我看完后觉得本书的章节应该这样安排的。内容较全面,但点到为止,例句没有详细解释分析。章节的二级标题以下没有序号,导致内容不清晰有点混乱,后半部分尤为明显。最大的收获是图尔明模型!此外,前半部分对写作有用,后面的修辞学历史可以了解认识修辞大师及著作。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有