具体描述
心理学家告诉你最有效的家教方法！
基于百年心理学研究成果，揭示中国儿童、青少年成长规律；为孩子一生发展储存心理能量，优秀做人、成功做事、幸福生活。
《读懂孩子——心理学家实用教子宝典（0~6岁）》全面介绍0~6岁孩子各方面的成长特点、发展规律与相应的教子策略，《读懂孩子（0~6岁）》帮助你全面地了解你的孩子、更好地理解你孩子的发展历程，提升你的家庭教育能力。《读懂孩子（0~6岁）》涵盖了家长最关心、渴望了解的问题，例如，如何进行早期教育、智力开发、潜力培养等等，甚至具体到玩具和读物的选择。心理学专家、优秀教师、成功妈妈将从不同的角度，为亿万家长答疑解惑。希望本书能帮助您读懂孩子、智慧育儿。
该书有别于以往众多的家庭教育书籍，它不是某一个专家的育儿经验。单一的经验往往具有偶然性，教育一个孩子的个别成功经验常常难以被千千万万个家长所复制，只有遵循儿童成长普遍规律的教育才有真正的生命力和可迁移性。
——北京师范大学校长 董奇
本书非常难得地采用了通俗易懂、图文并茂的表达方式，指导家长解决孩子不同阶段的成长问题。《读懂孩子》如同人的使用说明书，是家长的人生必修课。
——中国家长教育研究所所长 齐大辉
《读懂孩子》庖丁解牛地告诉我们：其实很多事是有切实方法的，你可以这样与孩子一起成长。
——腾讯网讯媒体总编辑 陈菊红
系统的发展心理学帮助我们理解孩子，实用的教养策略指引我们幸福养育。
——《父母必读》杂志第五任主编、父母必读养育科学研究院院长 徐凡
作者简介
边玉芳 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室教授、博士生导师，北京师范大学心理健康与教育研究所所长，教育部中小学心理健康专家指导委员会委员。主要从事儿童青少年发展与教育研究，致力于用科学、量化方法对教育问题进行深入分析与探讨。研究方向主要有心理统计与测量、教育评价、区域教育与管理政策研究、儿童青少年社会性发展与心理健康教育等。
到目前为止，作者主持教育部、科技部等国家级、省部级以及其他各类课题30余项，包括国家社科基金“中小学生心理危机及其干预研究”、科技部重大基础性项目“6~15岁中国儿童青少年心理发育特征调查”（学业成就部分）、北京市教委“基于发展性评价的学生成长规律与育人策略研究”等课题，具有承担大型项目的经验，对义务教育阶段学生的心理发展和教育方面有深入研究。
目录信息
感知觉发展
大脑发育
注意力发展
记忆力发展
语言发展
动作与行为发展
动作发展
说谎行为
欺负行为
分享行为
害羞行为
气质与情绪发展
气质是儿童发展的底板
依恋发展
分离焦虑
情绪调节能力发展
品质发展
道德的发展
独立性的发展
坚持性的发展
责任心的发展
同情心的发展
自信心的发展
抗挫能力的发展
延迟满足能力的发展
好奇心的发展
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读后感
评分
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用户评价
这本书就像是一位睿智的长者，用温和而坚定的语言，引导我走向更成熟的育儿之路。我曾经因为孩子的一些行为而感到困惑和焦虑，现在我明白，那些行为背后往往隐藏着孩子成长的信号。书中关于“理解孩子的‘为什么’”的分析，让我醍醐灌顶。我不再是简单地制止孩子的探索，而是尝试去理解他们行为背后的好奇心和求知欲。我甚至开始引导孩子自己去寻找答案，去体验探索的乐趣。这种改变，不仅让孩子变得更加独立和有主见，也让我自己看到了育儿的另一种智慧。书中关于“建立健康的界限”的论述，更是让我受益匪浅。我学会了如何用爱和尊重的方式去设定规则，并让孩子理解规则的意义。我不再是那个总是说“不”的父母，而是能够引导孩子理解并遵守规则的引路人。我甚至开始尝试用游戏化的方式来让孩子参与到规则的制定和执行中来。这种改变，让我们的家庭氛围变得更加和谐和愉快。
评分坦白说，这本书彻底颠覆了我对“教育孩子”的认知。在此之前，我一直以为，教育孩子就是将我所认为的“正确”的知识和观念灌输给他们，让他们按照我设计的轨道前进。然而，这本书让我明白，真正的教育，是引导孩子认识自己，认识世界，并最终找到他们自己的方向。书中对于“孩子的好奇心”的培养，让我深思。我常常因为害怕孩子遇到危险或者担心他们浪费时间而限制他们的探索，现在我意识到，好奇心是孩子学习和成长的源动力，而我的角色，应该是为他们提供一个安全且充满鼓励的探索环境。我开始鼓励孩子问“为什么”，即使有些问题我无法立刻回答，我也会和他们一起去寻找答案。这种共同探索的过程，不仅增进了我们之间的感情，也让孩子变得更加自信和独立。书中关于“建立规则”的部分，也给了我很多启发。我不再是简单地制定各种禁令，而是学会了如何与孩子一起制定规则，并解释规则背后的原因。当孩子理解了规则的意义，他们也就更容易遵守。我甚至开始尝试用游戏化的方式来让孩子参与到规则的制定和执行中来。这种改变，让我发现，原来育儿可以如此充满乐趣和创造力。我不再将育儿视为一项沉重的任务，而是一场充满惊喜的旅程。
评分这本书就像是一束光，照亮了我曾经迷茫的育儿之路。我一直以为，只要我给孩子提供最好的物质条件，他们就会快乐和健康地成长，但事实并非如此。孩子真正需要的，是父母的理解、陪伴和引导。这本书让我深刻地认识到，孩子不仅仅是身体的成长，更是心灵的成长。它让我开始关注孩子的情感需求，去理解他们行为背后的动机。我曾经因为孩子的不听话而感到沮丧，现在我明白，那可能是孩子在用自己的方式表达不满或者寻求关注。我开始尝试去倾听孩子的心声，即使他们表达的方式并不那么“成熟”。书中关于“如何回应孩子的负面情绪”的章节，更是给我提供了切实可行的指导。我学会了如何平静地面对孩子的哭闹和发脾气，并用温和而坚定的方式去引导他们。我甚至开始尝试和孩子一起制定一些“情绪管理”的小技巧。这种改变，让我发现，原来孩子的情绪是可以被理解和引导的，而不是一味地压抑或者放任。我不再是一个被孩子的情绪牵着走的父母，而是一个能够引领孩子走出情绪困境的伙伴。
评分我常常觉得，我的孩子就像一个谜，我试图去解开，却总是不得其法。这本书的出现，简直就是给了我一把万能的钥匙，让我能够一点点地解锁孩子的内心世界。它并没有给我一套僵化的模板，而是让我学会如何去“读懂”我的孩子。书中对于“观察力”的培养，让我开始重新审视自己与孩子互动的模式。我曾经过于关注孩子的成绩和行为表现，而忽略了他们细微的情感变化和肢体语言。这本书让我明白，有时候，一个眼神，一个动作，就可能蕴含着孩子想要表达的丰富信息。我开始放慢脚步，去耐心地观察我的孩子，去捕捉那些容易被忽视的瞬间。我甚至开始尝试用孩子的视角去看待世界，去理解他们眼中那个充满新奇和趣味的世界。书中关于“倾听的艺术”的阐述，更是让我受益匪浅。我学会了如何去真正地倾听孩子，而不是在他们说话的时候想着自己的答案。我开始给予孩子充分的表达空间，并用我的眼神和肢体语言告诉他们，我正在认真地听。这种改变，不仅拉近了我与孩子之间的距离，也让我发现，原来和孩子交流，可以如此轻松和愉快。
评分读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一次“育儿重生”。我曾经以为，只要我给孩子提供充足的爱和物质，他们就会心想事成。然而，这本书让我明白，爱不仅仅是给予，更是理解和支持。书中对于“孩子自我认同感”的构建，让我深思。我曾经过于关注孩子的缺点，而忽略了他们的优点。现在我意识到，一个积极的自我认同感，是孩子健康成长的基石。我开始有意识地去发现孩子的闪光点，并用真诚的赞美去鼓励他们。我甚至开始尝试和孩子一起制定一些“优点清单”。这种改变，不仅让孩子变得更加自信，也让我自己看到了育儿的另一种可能性。书中关于“如何与孩子共同成长”的探讨，更是让我找到了前进的方向。我不再是一个单方面地“教育”孩子的人，而是一个和孩子一起探索、一起学习的伙伴。我甚至开始尝试和孩子一起学习新的知识，一起挑战新的事物。这种共同成长的过程，不仅让我们的亲子关系更加融洽，也让我自己在这个过程中获得了前所未有的满足感。
评分这本书的出现，简直就像是为我这个新手爸妈量身定做的指南针，让我一度在育儿的迷雾中感到一丝绝望，终于看到了希望的光芒。一直以来，我都很困惑，为什么我如此努力地去理解我的孩子，却总是觉得隔着一层纱？我尝试了很多方法，阅读了无数的育儿文章，但似乎总是在原地打转。这本书的出现，让我开始重新审视自己与孩子沟通的方式。它并没有直接告诉我要做什么，而是引导我去思考，去观察，去感受。它让我意识到，孩子并不是一个需要被“改造”的对象，而是一个独立而完整的生命，有着自己的情感、需求和成长规律。其中关于“理解孩子的情绪”那一章节，更是让我醍醐灌顶。我常常因为孩子哭闹而感到焦躁，下意识地想要制止，却忽略了哭闹背后可能隐藏的委屈、恐惧或者是不安。这本书教会我，哭泣是孩子表达情绪的一种方式，也是他们寻求帮助的信号。我开始尝试放慢自己的节奏，去倾听孩子的声音，去解读他们那些看似无理取闹的行为背后的真正原因。我甚至开始记录孩子的情绪变化，试图从中找到一些规律。这种探索的过程，虽然有时会让我感到疲惫，但更多的是一种深刻的连接感。我开始明白，育儿并非一场单方面的付出，而是一场双向的交流。通过这本书，我找到了与孩子建立更深层次连接的钥匙，让我从一个迷茫的家长，逐渐变成一个更懂得倾听和回应的陪伴者。
评分这本书就像是一盏明灯，照亮了我育儿道路上的迷雾。我曾经因为孩子的一些行为而感到沮丧和无奈，现在我明白，那些行为背后往往隐藏着孩子成长的诉求。书中关于“如何与孩子有效沟通”的技巧，让我受益匪浅。我不再是那个总是单方面地“说教”的父母，而是能够倾听孩子心声的伙伴。我甚至开始尝试和孩子一起“头脑风暴”，共同解决问题。这种改变，不仅让我们的亲子关系更加融洽，也让我自己感受到了育儿的乐趣。书中关于“培养孩子的创造力”的探讨，更是让我找到了新的方向。我不再是那个只关注孩子成绩的父母，而是能够引导孩子发挥想象力、勇于创新的伙伴。我甚至开始鼓励孩子去尝试各种各样的艺术活动，去表达自己的想法。这种改变，让孩子变得更加活泼开朗，也让我自己看到了育儿的另一种价值。
评分当我翻开这本书的那一刻，我就知道，我找到了一直以来渴望的“答案”。我曾经以为，育儿就是一个不断解决问题的过程，而这本书告诉我，育儿更是一个“理解”和“连接”的过程。书中关于“孩子的情感需求”的详细解读，让我开始重新审视自己与孩子互动的方式。我曾经因为孩子的情绪波动而感到手足无措，现在我明白了，孩子的情绪是他们内心世界的晴雨表。我学会了如何去接纳孩子的情绪，并用我的陪伴和支持去引导他们。我甚至开始尝试和孩子一起玩“情绪小游戏”。这种改变，不仅让孩子的情绪变得更加稳定，也让我自己感受到了为人父母的另一种幸福。书中关于“鼓励孩子的独立性”的探讨，更是让我找到了前进的方向。我不再是那个总是替孩子包办一切的父母，而是能够引导孩子自己去尝试、去挑战的伙伴。我甚至开始鼓励孩子自己去解决问题，去承担责任。这种改变，让孩子变得更加自信和有担当。
评分读了这本书，我仿佛获得了一双全新的眼睛，开始以一种前所未有的视角去观察我的孩子。之前，我总觉得孩子就像一本打开了但字迹模糊的书，我试图猜测里面的内容，却常常误解他们的意图。这本书就像是给我提供了一本清晰的“解读手册”，让我能够逐步 decipher 孩子那复杂而又充满魅力的内心世界。它并没有提供一成不变的“标准答案”，而是通过大量的案例分析和理论阐释，让我领悟到育儿的精髓在于“理解”而非“控制”。尤其令我印象深刻的是，书里关于“孩子的发展阶段”的论述，它非常有条理地解释了不同年龄段孩子可能出现的行为特征和认知特点，让我能够更有针对性地去理解和引导。例如，当我的孩子进入某个“叛逆期”时，我不再感到惊慌失措，而是能够将其视为一个正常的成长过程，并尝试用更平和、更理解的态度去应对。书中强调的“同理心”原则，更是让我受益匪浅。我开始尝试站在孩子的角度去思考问题，去感受他们的喜怒哀乐。当他们犯错时，我不再是简单地指责，而是会尝试去探究他们犯错的原因，并引导他们从中学习。这种转变，不仅改善了我和孩子之间的亲子关系，也让我自己在这个过程中获得了成长。我开始认识到，每一个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各不相同，而我的任务，便是去陪伴他们，去支持他们，去让他们成为最好的自己。
评分读了这本书，我感觉自己仿佛卸下了沉重的包袱，重新找回了育儿的轻松和快乐。我曾经以为，育儿就是一个不断“纠正”和“管理”的过程，而这本书告诉我，育儿更是一个“陪伴”和“引导”的过程。书中关于“理解孩子的成长规律”的论述，让我不再因为孩子的一些“小错误”而过度焦虑。我明白了，孩子的成长是一个循序渐进的过程，而我的任务，就是给予他们足够的支持和鼓励。我甚至开始尝试和孩子一起去享受成长的过程，去庆祝每一个小小的进步。这种改变，不仅让孩子变得更加自信和快乐，也让我自己感受到了为人父母的幸福。书中关于“如何与孩子建立深厚的情感连接”的探讨，更是让我找到了前进的方向。我不再是那个只注重行为规范的父母，而是能够用爱和理解去温暖孩子心灵的伙伴。我甚至开始尝试和孩子一起分享彼此的心情，一起分担生活的喜怒哀乐。这种改变，让我们的家庭充满了爱和温暖。
评分系统的发展心理学帮助我们理解孩子，每个年龄段都有该年龄段能够接受知识和理解知识的范围，虽然现在没有孩子，但是我觉得这么实用的教养策略真的能够指引我们幸福养育！
评分挺好的书，彩色而且有配图。如果是发教的教材给家长读的话，对非专业人士来说确实有点枯燥了，除非其求知若渴…
评分很好的一本工具书，让我们对孩子的成长有了更多了解！
评分兼顾科学与实用。
评分结构简明易懂，很像思想品德书。虽然包含了一部分老生常谈，但是总体来说非常有帮助。唯一缺点就是开本过大，硬皮不友好。
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