具体描述
“儿童技能教养法”是目前世界上唯一的一个将焦点解决融入亲子教育的工具，它用寓教于乐的实用又有趣的方法帮助孩子克服成长中的各种困扰。该方法集芬兰教育之精华，它整合了近代世界上很多简快治疗大师的秘笈，跨越种族、体制和文化，经过二十多年的实践，目前已在22个国家推广，获得令世人瞩目的成就。
这个方法直观有效，孩子们喜欢它，家长也无一例外地给予极高的好评。它能够改善亲子关系和夫妻关系，对家校合作也有很大的帮助，因为儿童技能教养法是如此之简单，任何人，包括家长、老师以及那些专门处理家庭问题的专业人员，都可以学习使用它。
作者简介
本·富尔曼，注册心理治疗师的培训师、芬兰家喻户晓的焦点解决的大师、赫尔辛基简快治疗研究所合伙创办人、芬兰国家电视台心理节目知名主持人。他在焦点解决心理学方面有着三十多年的教学经验，他的受众群包括心理医生、学校老师、医院任职人员、教育工作者、管理人员、运动教练、家长、职场白领和蓝领、一些企业或机关的全体员工。他也是多产的作家，著作译本遍及全世界。他的《儿童技能教养法》—书，截至目前，已有18种不同语言的译本。
李红燕，芬兰富尔曼儿童技能教养法中国推广第一人。北京交通大学讲师（1982—1991），1991年移民芬兰，诺基亚高级技术专家（1994—2012），2010年艾里克森教练学校（北京）完成完整的教练学习，2012年春天离职，开始在中国推广儿童技能教养法。
目录信息
读后感
儿童技能教养法，是我用，不是我的孩子用。看起来有点可笑，不过确实有效。 《儿童技能教养法》文字浅易，可能被有人认为不如整理成一张纸。并不是，也许结论在一张纸上，但是教育之中，过程必不可少。如果登山只看结果，不就是出发和登顶；如果人生只看过程，不就是只有生与死...
评分实习生 诸葛亚寒 本报记者 樊未晨 《 中国青年报 》（ 2014年05月05日 12 版） 今天的家长对孩子教育关注的程度远远超过了前面几代家长，而且这一代家长也是最具自我批评精神的一代，我们最常听到的话是：“孩子的问题就是家长的问题”、“问题孩子的根本原因在家长”…… ...
评分[《儿童技能教养法》](http://book.douban.com/subject/25792525/) 一书买了挺久了，跟着小乐海贼王看多了，前两天晚上找本书换换口味，从书架上拿下，撕开塑料封皮看了起来。 没想书很快就吸引了我，才看了前面的介绍部分和第一章，简单说说：儿童技能教养法的关键就是把孩子...
评分实习生 诸葛亚寒 本报记者 樊未晨 《 中国青年报 》（ 2014年05月05日 12 版） 今天的家长对孩子教育关注的程度远远超过了前面几代家长，而且这一代家长也是最具自我批评精神的一代，我们最常听到的话是：“孩子的问题就是家长的问题”、“问题孩子的根本原因在家长”…… ...
评分实习生 诸葛亚寒 本报记者 樊未晨 《 中国青年报 》（ 2014年05月05日 12 版） 今天的家长对孩子教育关注的程度远远超过了前面几代家长，而且这一代家长也是最具自我批评精神的一代，我们最常听到的话是：“孩子的问题就是家长的问题”、“问题孩子的根本原因在家长”…… ...
用户评价
在我看来，这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于如何与孩子建立深度连接的心灵之书。我一直认为，教育孩子最重要的一点，是让他们成为一个善良、有责任感的人。这本书恰恰抓住了这一点，它并没有过分强调智力开发或者技能培养，而是更侧重于情感连接和品德塑造。书中有一个章节，讲的是如何培养孩子的同理心。作者通过许多生动的故事，让我们明白，同理心不是天生的，而是需要从小培养的。比如，鼓励孩子去感受别人的情绪，去站在别人的角度思考问题。这让我受益匪浅，也让我开始反思自己平时是如何与孩子沟通的。是不是有时候过于强调“对错”，而忽略了孩子的情感需求？另外，书中关于“界限”的阐述也让我耳目一新。我一直以为，给孩子设定界限，就是为了让他们听话，但这本书却告诉我，设定界限，更是为了保护孩子，让他们知道什么是可以做的，什么是不可以做的，从而建立安全感和责任感。我特别喜欢书中关于“无条件积极关注”的观点。它告诉我们，无论孩子表现如何，我们都应该无条件地爱他们，支持他们。这让我感到一种前所未有的轻松，也让我更加坚定了与孩子建立亲密关系的决心。这本书的语言风格非常温暖，充满智慧，读起来让人心旷神怡。
评分这本书给我的感觉，就像是打开了一扇通往孩子内心世界的大门。我以前总觉得，要让孩子变好，就得不断地“纠正”他们的错误，不断地“教导”他们规矩。但这本书却让我明白，很多时候，我们所谓的“错误”，只是孩子探索世界的一种方式，而我们过度的干预，反而可能阻碍了他们的成长。书中有一个观点让我印象深刻：孩子在成长的过程中，需要的是“陪伴”和“理解”，而不是“完美”的榜样。作者用了很多例子来阐述，当孩子遇到困难时，我们不需要立刻给出解决方案，而是应该先静下心来，倾听他们的心声，给他们支持和鼓励，让他们自己去尝试，去解决。我记得有一个章节，讲的是如何培养孩子的独立性。书中提供了一些非常具体的方法，比如如何让孩子参与家务，如何让他们自己选择穿什么衣服等等。这些看似微小的事情，却能够极大地增强孩子的自信心和责任感。让我感到非常惊喜的是，这本书的语言风格非常朴实，没有那些华丽的辞藻，也没有那些深奥的理论，读起来非常亲切，就像在和一位老朋友聊天一样。作者用自己的亲身经历，分享了她在育儿过程中遇到的各种挑战和感悟，让我觉得非常有共鸣。我感觉自己不是在“学习”育儿知识，而是在和一位经验丰富的妈妈一起，分享着育儿的喜怒哀乐。
评分这本书的封面设计就足够吸引我了，那种温暖的插画风格，让我立刻联想到自己小时候的童年，那种无忧无虑却又充满学习和探索的时光。翻开书的第一页，我并没有立刻看到大量的理论或者深奥的心理学名词，而是以一种非常生活化的语言，讲述了一个小小的育儿故事，主人公的困境和我的日常几乎如出一辙，这让我感到一种亲切感，仿佛找到了一个可以倾诉和交流的伙伴。接着，作者并没有直接抛出“解决方案”，而是巧妙地引导读者去思考，去回顾自己与孩子的互动模式。比如，当孩子因为一件小事而大发脾气时，我们常常会感到束手无策，甚至带着一些负面情绪回应。这本书并没有批评这种情绪，而是引导我们去理解孩子行为背后的原因，是需要关注？是感到挫败？还是仅仅是精力过剩？通过一个个具体的小案例，作者展现了如何在日常的点滴中，捕捉到孩子的信号，并用一种建设性的方式去回应。我尤其喜欢其中关于“倾听”的部分，它不像教科书那样干巴巴地解释概念，而是通过生动的对话场景，展现了如何真正地“听”孩子说话，不仅仅是听到他们发出的声音，更是去理解声音背后的情绪和需求。有时候，我们以为自己在听，但其实脑子里已经开始盘算着该如何“纠正”孩子了。这本书的智慧就在于，它让我们慢下来，去看见，去感受，去连接。它就像一位经验丰富的朋友，在你迷茫的时候，递上一杯热茶，然后轻声告诉你：“别担心，我们一起想想办法。”这种循序渐进的引导方式，让我觉得学到的知识不是死记硬背的条条框框，而是能够融会贯通，真正应用于生活中的方法。
评分读完这本书，我感到一种前所未有的轻松和释然。我一直以来都在为如何“教”好孩子而焦虑，生怕自己做得不够好，耽误了孩子的未来。这本书却提供了一个完全不同的视角，它告诉我，真正的“教养”，更多的是关于“赋能”和“引导”，而不是“灌输”和“控制”。书中大量篇幅都在强调如何创造一个积极、支持性的家庭环境，让孩子能够自然而然地去学习和成长。我特别喜欢其中关于“鼓励”的部分，它并没有教我们空洞的赞美，而是教我们如何具体地去发现孩子的努力和进步，并用恰当的方式去表达我们的欣赏。这种鼓励，不是为了让孩子得到表扬，而是为了帮助他们建立自信心，让他们相信自己有能力克服困难，实现目标。另外，书中还提到了如何帮助孩子建立良好的习惯。这部分的内容非常实用，作者提供了许多具体的建议，比如如何循序渐进地引导孩子自主入睡，如何培养孩子的阅读兴趣等等。这些建议都非常贴合实际，而且操作性很强，我尝试着在家里运用了一些，效果确实不错。让我感到惊喜的是，这本书的语言风格非常轻松幽默，读起来一点都不枯燥。作者善于用生动的比喻和有趣的例子来阐述观点，让我在哈哈大笑之余，也能够深刻地理解其中的道理。感觉就像是在听一个经验丰富的妈妈在分享她的育儿心得，既有理论指导，又有实践经验，让我受益匪浅。
评分坦白说，我曾经对育儿这件事感到非常迷茫，总觉得我所学的理论知识和现实生活中的情况脱节。直到我读了这本书，我才发现，原来育儿并没有那么复杂，关键在于我们能否真正地理解孩子。书中有一段话让我印象深刻：“孩子不是等待被填满容器，而是需要被点燃的火焰。”这句话让我醍醐灌顶，我意识到，我之前总是试图把各种知识“填鸭式”地灌输给孩子，而忽略了激发他们的内在动力。这本书给了我很多关于如何激发孩子学习兴趣的方法，比如，如何通过游戏来学习，如何鼓励孩子进行自主探索等等。我尝试着在家里运用这些方法，效果真的很好，我的孩子不再是被动地学习，而是变得越来越主动，越来越有探索精神。另外，书中关于“积极沟通”的技巧也让我受益匪浅。我以前总是习惯性地批评孩子，而这本书教我如何用积极的语言去引导孩子，如何倾听孩子的心声，如何与孩子建立良好的沟通模式。这让我和孩子的关系变得越来越融洽，我们之间的沟通也变得越来越顺畅。我特别喜欢这本书的语言风格，它就像一位经验丰富的长辈，用娓娓道来的方式，分享着她的育儿智慧。
评分这本书带给我的，是一种前所未有的育儿智慧，它让我不再纠结于“应该教什么”，而是专注于“如何更好地连接”。我一直以为，教育孩子就是要不断地“纠正”他们的错误，不断地“教导”他们规矩。但这本书却让我明白，很多时候，我们所谓的“错误”，只是孩子探索世界的一种方式，而我们过度的干预，反而可能阻碍了他们的成长。书中有一个观点让我印象深刻：“孩子不是等待被塑造的橡皮泥，而是拥有无限潜能的种子。”这句话让我醍醐灌顶，我意识到，我之前总是试图把各种知识“塑造”给孩子，而忽略了激发他们的内在潜能。这本书给了我很多关于如何激发孩子学习兴趣的方法，比如，如何通过游戏来学习，如何鼓励孩子进行自主探索等等。我尝试着在家里运用这些方法，效果真的很好，我的孩子不再是被动地学习，而是变得越来越主动，越来越有探索精神。另外，书中关于“积极沟通”的技巧也让我受益匪浅。我以前总是习惯性地批评孩子，而这本书教我如何用积极的语言去引导孩子，如何倾听孩子的心声，如何与孩子建立良好的沟通模式。这让我和孩子的关系变得越来越融洽，我们之间的沟通也变得越来越顺畅。我特别喜欢这本书的语言风格，它就像一位经验丰富的长辈，用娓娓道来的方式，分享着她的育儿智慧。
评分这本书就像一股清流，冲刷了我心中长久以来对育儿的焦虑和迷茫。我一直以为，成为一个合格的父母，需要掌握大量的育儿知识和技巧，但这本书却告诉我，最重要的是拥有一颗爱孩子的心，并用爱去引导他们。书中有一个章节，详细阐述了如何培养孩子的感恩之心。作者并没有教我们如何去“说教”，而是教我们如何通过日常的点滴，让孩子感受到生活中的美好，从而学会珍惜和感恩。这让我非常感动，也让我开始反思自己，是不是在不经意间，让孩子习惯了索取，而忽略了付出。另外，书中关于“责任感”的培养也让我受益匪浅。我一直都希望我的孩子能够成为一个有责任感的人，但这并不是一件容易的事情。这本书提供了许多实用的方法，比如如何让孩子承担力所能及的家务，如何引导孩子为自己的行为负责等等。这让我和孩子的关系变得更加融洽，我们之间的沟通也变得更加顺畅。我特别喜欢这本书的语言风格，它非常幽默，充满智慧，读起来一点都不枯燥。作者用她的人生经历，为我们揭示了育儿的奥秘，让我感到由衷的敬佩。
评分这本书带给我的震撼，可以说是颠覆性的。我一直认为，教育孩子是一项艰巨的任务，需要大量的知识储备和精湛的技巧。然而，当我深入阅读这本书后，我才意识到，很多时候，我们过于关注“教”的过程，而忽略了“养”的本质。书中并没有提供一套“万能公式”来解决所有问题，而是更侧重于建立一种健康、和谐的亲子关系。它强调了同理心在教育中的重要性，教我们如何站在孩子的角度去理解他们的行为，而不是用成人的标准去评判。我记得书中有个章节，讲的是如何引导孩子处理挫败感。我们常常会因为孩子“不够好”而焦虑，然后急于“纠正”，但这反而可能让孩子产生畏难情绪。这本书提供了一种更柔和的方式，它告诉我们，挫败感是成长的一部分，关键在于如何帮助孩子从中学习，而不是避免。其中一个很触动我的观点是，我们应该把孩子看作是独立的个体，他们有自己的想法和感受，我们需要尊重他们的独特性，并为他们提供一个可以自由探索和犯错的空间。这让我反思了自己过去的一些教育方式，是不是过于强势，是不是在不知不觉中剥夺了孩子自主学习和成长的机会。阅读的过程中，我时常会停下来，对照自己的育儿经历，发现书中提出的很多观点，都能够引起我的共鸣。它并没有高高在上地讲道理，而是用一种非常接地气的方式，分享了许多行之有效的实践经验。我感觉自己就像是在和一位智慧的导师对话，每一次翻页，都像是在开启一扇新的认知大门，让我对育儿有了更深刻的理解。
评分读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一次深刻的自我成长。我一直以来都认为，作为父母，我的责任就是为孩子提供最好的物质条件，然后把他们培养成才。但这本书却让我意识到，育儿的真正意义，在于与孩子一起成长，与孩子建立深厚的情感连接。书中有一个章节，让我印象深刻：如何引导孩子认识到自己的价值。作者并没有教我们如何去“夸奖”孩子，而是教我们如何通过具体的行动，让孩子感受到被爱，被尊重，从而建立自信心。这让我开始反思自己，是不是在不经意间，给了孩子太多的压力，而忽略了他们内心的需求。另外，书中关于“耐心”的阐述也让我受益匪浅。我一直都觉得自己很有耐心，但这本书却让我意识到，真正的耐心，不仅仅是等待，更是积极地去理解和引导。这让我开始调整自己的育儿方式，更加注重与孩子的情感交流，更加注重给予孩子支持和鼓励。我特别喜欢这本书的语言风格，它非常真诚，充满智慧，读起来让人心潮澎湃。作者用她的人生经验，为我们揭示了育儿的真谛，让我感到由衷的感谢。
评分这本书给我最大的启发，就是让我看到了育儿的另一种可能性。我一直以为，教育孩子就是要让他们在学习上取得好成绩，在各种比赛中获奖，但这本书却让我明白，教育的真正目的，是帮助孩子成为一个完整、快乐的人。书中有一章节，详细地阐述了如何培养孩子的独立思考能力。作者并没有提供一套“标准答案”，而是教我们如何引导孩子去质疑，去探索，去形成自己的观点。这让我感到非常惊喜，因为我一直都在努力培养孩子的独立思考能力，但总觉得找不到合适的方法。另外，书中关于“情绪管理”的内容也让我受益匪浅。我一直都希望我的孩子能够学会管理自己的情绪，但这并不是一件容易的事情。这本书提供了许多实用的技巧，比如如何帮助孩子识别自己的情绪，如何引导孩子用健康的方式表达情绪等等。这让我和孩子之间的沟通变得更加顺畅，也让我能够更好地理解孩子的情绪。我特别喜欢这本书的语言风格，它非常接地气，充满了生活气息，读起来一点都不枯燥。作者用自己的亲身经历，分享了她在育儿过程中遇到的各种挑战和感悟，让我觉得非常有共鸣。
评分＃好书传阅＃helen0048，儿童教养的一种方法，不是谈问题而是谈技能，对于成人我将之解释为不谈问题而是谈解决方案，15步是很好的行动指导，实际运用中需要发挥想像力与沟通力，达到更好的教养状态。童话书、故事书可以多读读了。
评分需要实际操作，离我国国情较远，但有借鉴之处
评分书看完了也就只是一个初步了解，具体还是看实践
评分理念很简单。“技能教养”的意思，就是当一个孩子出现”问题"时，不将其看作是负面的问题，不能责备孩子，也不能粗暴的说“你不能干嘛干嘛”，而是将其转化为可操作的技能，例如，孩子乱扔东西，不能说“不要乱扔东西”，而是转化为整理收纳的技能。听起来很简单，做起来似乎并不容易，极需耐心。这种教养法的基础是认为孩子都是具有足够的能力和积极的态度来学会每一件事情，没有笨蛋和熊孩子。不过，我也觉得这类儿童教育的书，用来教育成年人也一样有用，例如，夫妻吵架“你一点都不管家务”，就不如“来，我们探讨一下家务活具体怎么做、做到何种程度、怎么分配’。我虽然不喜欢用”巨婴“这个标签，但成年人虚心培养一下自己，似乎没有什么坏处。
评分很实用，有启发性，等我实践后回来写点有建设性的评价。
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