及格主义

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出版者:华东师范大学出版社
作者:方柏林
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2013-6-30
价格:29.80元
装帧:平装
isbn号码:9787567507920
丛书系列:
图书标签:
  • 教育
  • 南桥
  • 随笔
  • 文化
  • 教育教学
  • 学习
  • 谜文库
  • 字字皆辛苦
  • 及格主义
  • 哲学
  • 生活态度
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  • 现实主义
  • 自我认知
  • 社会观察
  • 平凡人生
  • 理性思考
  • 个体成长
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具体描述

教育完美主义让很多中国孩子不敢倾听内心的声音。他们早期十分优秀,长大后却成了交往笨拙的人,同事关系和家庭关系处理不来,在社会攀比氛围下情绪低落。孩子赢在了起点,却输掉了终点。而倘若孩子能够心态轻松地去做各种有益的尝试,拥有对生活全方位的欣赏,他的人生会快乐很多。那么,如 何调整心态,去做哪些尝试?美国教育界又是如何在反省中自我纠正,和孩子一起进步?“南桥谈教育”之《及格主义》,继续从中美教育比较入手,用一种开阔的教育眼光去看待长大成人这件事。

“南桥谈教育系列:

第一本为《知识不是力量》http://book.douban.com/s ubject/6864085/

第二本为《及格主义》http://book.douban.com/subject/24738129/

编辑推荐:

当越来越多的中国父母将目光投向国外,寻求接受西方的教育理念和方法,反思甚至摈弃中国传统的养育思想之时,“虎妈”——耶鲁教授蔡美儿用中国式教育获得美国式成功的故事又让这些中国父母陷入矛盾之中。孩子到底要如何培养?家长能否从美国教育和中国教育里各取所需?留学海外、教育移民是解决问题的办法吗?“美国教育卧底”方柏林利用自己身为美国基础教育里的家长和美国高等教育中的教工带来的便利,从日常教育中经常遇到的问题入手,析出中美教育里可以彼此借鉴的地方。说到底,在这个信息过剩,各种教育方法满天飞的时代,更重要的还是对孩子成长环境的建构。

精彩观点:

★孩子们有免于暴力的权利,也有免于恐惧的权利,二者都是成人对于孩子的义务。

★人一辈子最重要的是找到自己的“热爱”,其他的一切,比如专业、职业、名利,都会“自洽”(take care of themselves)。

★做家长也好,当老师也好,“养家糊口”(make a living)不是人生的唯一,生命更大的意义,是我们能否“培育生命”(make a life)。

★自由在我们的脑海里。自由未必在他乡。离开了“大环境”的人,脑子里还可能带着过去的笼子,身体换了地方又有何用?反过来,我们通过各种接触,卧游他乡,打开了思路,那么何处没有开阔的教育世界?

★对于我们父母来说,一个坏消息是,没有人天生懂得怎么做父母。一个好消息是,人总可以通过活到老学到老的学习,终身长进,甚至和孩子一起成长。从这个意义上说,热衷于移民,还不如热衷于持续的学习。

★“成人”和“家长”是不同的概念。很多人虽已生儿育女,但不能顺利升级为“家长”。有的人做了父母,但是凡事以自己的工作、朋友、爱好为重,忽略对孩子的义务。还有一些成人,愿意做孩子的朋友但不愿当家长。但是,家长就应是家长,孩子们指望你提供教导,做他们榜样,你不能只是说做朋友,其实他们希望和你保持“安全距离”。

★很多中国孩子早期十分优秀,最后却往往成了“交往笨拙”的人,并不快乐,这一点反映在同事关系也反映在家庭关系当中。换言之,获得“虎妈”宣扬的那种“成功”之后,又能怎样呢?小孩子赢在了起点,却输掉了终点。而倘若他能够心态轻松地寻找自己的乐趣,拥有对生活全方位的欣赏,这种快乐就是夺不走的。

★“推”孩子过早进入学习,打击学生的信心。我所在的社区,也有一些华人数学补习班,老师自身教学水平很不错,培养了很多学生拿下州里的各种竞赛奖牌。我女儿也去过几次,但我后来让她退出。这个班学生参差不齐,大部分孩子年龄比我女儿大,程度比她高。所以尽管老师水平虽高,但对我女儿个人不适合。这样的学习除了摧毁她的信心,看不出其他效果。学习的技能方法以后都可以解决,摧毁的信心无处找回。

★给孩子报很多课外学习班的父母,充当的是“闹钟父母”角色,到时间就带孩子去特定地方上课,看上去忙忙碌碌,其实是一种偷懒。如何平衡有结构的和松散的教育,如何平衡文化课学习和课外活动,如何平衡个体活动和集体活动,如何平衡学习、家务和玩耍,这一切的考虑和安排,更考验父母的能力和精力。报这个班那个班,把孩子的时间填满,也把一些需要家长参与的活动“外包”了出去。有时候不是尽责任,而是卸掉了责任。能不能停下来,追问一下自己:这真是他们需要的吗?上课外班本来是好事,但童年是短暂的,让小孩从一个班跑到另外一个班,如此匆忙,又是何必?

《及格主义》 是一本探讨教育理念与实践的著作。本书深入剖析了当前教育体系中普遍存在的“及格”现象,并以此为出发点,对教育的目标、方法以及评价体系进行了全面的反思与重塑。 作者首先从历史的视角梳理了“及格”这一概念在教育发展过程中的演变,指出其最初作为一种衡量基础知识掌握程度的工具,在现代社会却逐渐演变成一种制约学生全面发展的枷锁。书中列举了大量生动的案例,描绘了学生为了“及格”而进行的机械记忆、应试技巧训练,以及教师们如何在“及格率”的压力下,不得不放弃个性化教学和创新性探索。这些案例并非抽象的理论探讨,而是来源于真实的教育场景,力求让读者身临其境地感受“及格主义”对教育生态的深刻影响。 随后,本书的核心内容集中在对“及格主义”的批判与超越。作者认为,教育的本质是激发学生的潜能,培养他们的批判性思维、创造力以及健全的人格,而“及格”往往止步于此,甚至扼杀了这些更重要的品质。书中详细阐述了“及格主义”如何导致学生失去学习的内驱力,如何让教师陷入疲于应付的循环,以及如何使得整个教育体系变得僵化和单一。作者提出的并非是一种全盘否定的态度,而是旨在引导读者认识到“及格”作为一种评价的手段,其局限性以及可能带来的负面效应,从而寻求更具启发性和发展性的教育模式。 在批判的基础上,《及格主义》 提出了构建一种以“发展”为导向的新型教育理念。本书的核心观点在于,教育的真正目的应该是促进每个学生的个性化发展,帮助他们发现自己的兴趣所在,培养解决问题的能力,并最终成为具有社会责任感和创新精神的个体。作者强调,评价不应仅仅是“是否及格”,而更应关注学生在学习过程中的进步、在思维上的突破、在能力上的提升,以及在品德上的成长。 本书为教育工作者、家长以及所有关心教育的人们提供了一套全新的思考框架。作者在书中分享了许多具体的教育方法和实践经验,这些方法并非高不可攀的理论,而是可以在日常教学中切实应用的策略。例如,如何设计更具启发性的课堂活动,如何通过多元化的评价方式来捕捉学生的不同才能,如何营造一种鼓励试错和探索的学习氛围,以及如何帮助学生建立内在的学习动机,让他们从“为及格而学”转变为“为成长而学”。 书中还特别关注了不同学科的教学特点,并针对性地提出了如何摆脱“及格主义”束缚的建议。无论是文学、数学、科学还是艺术,作者都试图说明,学科的魅力在于其内在的逻辑、探索的乐趣以及创造的可能,而过度强调“及格”的标准化评价,恰恰是对这些学科价值的极大削弱。 《及格主义》 并非一本空洞的理论著作,它充满了鲜活的观点和深刻的洞察。作者在写作过程中,充分参考了国内外最新的教育研究成果,并结合了自身的教育实践经验,力求做到理论与实践相结合,具有很强的说服力和指导性。本书语言流畅,逻辑清晰,即使是没有接受过专业教育学训练的读者,也能够轻松理解其中的思想精髓。 本书还探讨了技术在教育中的作用,以及如何利用技术来支持个性化学习和多元化评价,而非仅仅将其作为巩固“及格”知识的工具。作者认为,技术应该是赋能教育,而非仅仅强化既有的模式。 总而言之,《及格主义》 是一部深刻反思当下教育现状,并为未来教育发展指明方向的力作。它鼓励我们超越“及格”的简单标准,去追求教育的真正价值——培养全面发展、充满活力、能够适应并引领未来的下一代。本书不仅是对教育理念的挑战,更是对教育实践的启迪,旨在唤醒教育的初心,让每一个孩子都能在教育中找到属于自己的光芒,实现真正的自我超越。

作者简介

方柏林,笔名南桥,曾在芜湖、南京、Syracuse三地求学,现在美国一所高校从事课程设计工作。在《南方都市报》、《中国教育报》、《中国日报》、《东方早报》、金融时报中文网、财新网、东西网等担任撰稿人或专栏作者。著有《及格主义》、《知识不是力量》、《呀,美利坚》等书。译有《转吧,这伟大的世界》、《地之国》、《布鲁克林有棵树》、《河湾》等作品。

他是著名博主,曾获得2010年“全球华人阅读博客大赛”一等奖,读者称他的文字为“毒品”,读之不能自拔;他是文学译者,自称老实人做翻译,读者赞他的译文“字斟句酌又洒脱飘逸”;他是课程设计师,也是一个父亲。

目录信息

上篇 接点地气好成人
很多中国孩子早期十分优秀,最后却往往成了“交往笨拙”的人,并不快乐,这一点反映在同事关系也反映在家庭关系当中。换言之,获得“虎妈”宣扬的那种“成功”之后,又能怎样呢?小孩子赢在了起点,却输掉了终点。而倘若他能够心态轻松地寻找自己的乐趣,拥有对生活全方位的欣赏,这种快乐就是夺不走的。
纸糊的“虎妈”
“拼爹”时代说教育
读书有什么用
一瓶牛奶的八种职能
走出胡萝卜和大棒式的激励
教育不是越多越早越好
“人墙”父母的危害
课外活动并非韩信点兵
从体育教育到健康生活
苦逼的教育
常识的多元
从小开始学习对付网络欺凌
直面苦难
吃生活
接点地气好成人
美国大学对华“扩招”
专业不是死胡同
中篇 直击他乡的教育
有天早高峰,一群野火鸡跑出来添乱。它们优哉游哉地过着学校门口的马路,大家只得停下来,等这群火鸡走过。那一刻,学校附近这一小片土地上,有打着“停”字标志守在路上看护孩子的值班老师,有井井有条送学生上学的一辆辆校车,有小心翼翼缓慢驶过的过路车辆,还有这么一群充满安全感的火鸡。……孩子们有免于暴力的权利,也有免于恐惧的权利,二者都是成人对于孩子的义务。
捶打美国教育
衰而不败的美国教育
美国学校如何对付问题儿童
美国学校的学生接送管理
校园枪击案后的安全和安全感
开着卡车去哈佛
新学年的搞怪开场
及格主义
寻枪
一台垂而不死的答题卡阅读器
初中的一天
美国课本和中国课本里的狮子
一千个蒙娜丽莎
美国小孩怎么写作文
美国暑期作业
蕾切尔的挑战
下篇 重新想象教育
其实教育有没有用或许应该放在测评的问题下来看。你评估一个人,一个学生,究竟是要榨出他皮袍下的IQ来,还是根据多元智能说去了解他的独特禀赋?如果测评体系不去改,那么教学过程本身的改革,又能走出多远?
人本思维是教育的根本
教育应属财政最大的优先
博物馆的首要任务
重新想象教育
大学能不能办小点
学历门能否催生用人“硬指标”的“软着陆”
加快开放学术成果数据库
社会攀比的教育渊源
素质教育的素质赤字
亚裔学生是数学天才还是数学呆子
教育是一生的功课:与财新网的访谈(附录)
· · · · · · (收起)

读后感

评分

从九点上,经常有南桥的文章推荐,久而久之也经常看他的博客。不可否认其中的一些文章的确精彩。不过这本书没有想象中的好,可能也是期望值比较高的原因。 首先,书中的文章可能是以前杂文的集合,因为整书的总体思路或者讨论点不集中,比较分散。读一篇可能忘记前一篇,读下...

评分

从九点上,经常有南桥的文章推荐,久而久之也经常看他的博客。不可否认其中的一些文章的确精彩。不过这本书没有想象中的好,可能也是期望值比较高的原因。 首先,书中的文章可能是以前杂文的集合,因为整书的总体思路或者讨论点不集中,比较分散。读一篇可能忘记前一篇,读下...

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领导讲话都是很无聊的吗?昨天晚上搜集材料,看到了1939年5月毛泽东在“延安在职干部教育动员大会”上的讲话。逻辑清晰、条理清楚。特别是语言,文中穿插各种比喻、引用,生动、泼辣、平实、接地气,栩栩如生,十分精彩。道理也不打折。用这样的语言来讲大道理,无疑是需要极高...  

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领导讲话都是很无聊的吗?昨天晚上搜集材料,看到了1939年5月毛泽东在“延安在职干部教育动员大会”上的讲话。逻辑清晰、条理清楚。特别是语言,文中穿插各种比喻、引用,生动、泼辣、平实、接地气,栩栩如生,十分精彩。道理也不打折。用这样的语言来讲大道理,无疑是需要极高...  

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领导讲话都是很无聊的吗?昨天晚上搜集材料,看到了1939年5月毛泽东在“延安在职干部教育动员大会”上的讲话。逻辑清晰、条理清楚。特别是语言,文中穿插各种比喻、引用,生动、泼辣、平实、接地气,栩栩如生,十分精彩。道理也不打折。用这样的语言来讲大道理,无疑是需要极高...  

用户评价

评分

这本书我真是爱了爱了,刚翻开第一页就吸引住了,那种文字的魅力,仿佛有一种魔力,让人想要一口气读下去。作者的文笔真的是绝了,遣词造句都恰到好处,每一个词语都像一颗颗精心挑选的宝石,串联在一起,形成了一幅幅生动的画面。我尤其喜欢书中描绘人物的细节,那种细腻入微的刻画,让我觉得书中的每一个角色都活灵活现,仿佛触手可及。他们有血有肉,有喜怒哀乐,他们的情感波动,他们的内心挣扎,都深深地牵动着我的心弦。有时候,我会因为角色的遭遇而替他们感到不值,有时候,我也会因为他们的坚持而热泪盈眶。这种代入感,是在其他书中很少能感受到的。而且,这本书的情节设计也非常巧妙,充满了出人意料的转折,让我一直保持着高度的阅读兴趣。每一次以为自己猜到了结局,但事实总是会给我一个大大的惊喜。这种悬念的设置,让阅读过程变得更加刺激和引人入胜。我甚至会忍不住在脑海里推测接下来的发展,但无论我怎么想,似乎都无法完全预料到作者的安排。这种惊喜感,是阅读的乐趣所在。这本书不单单是讲了一个故事,它更像是在我心中种下了一颗种子,让我开始思考很多东西。它让我重新审视自己,审视生活,审视我们与这个世界的连接。我会被书中的某些观点所启发,也会因为某些情节而陷入沉思。这种引发思考的能力,是一本好书的价值所在。我已经迫不及待地想把这本书推荐给我的朋友们了,我相信他们也会和我一样,被这本书深深地打动。

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我真的被这本书深深地吸引住了,它就像一块巨大的磁石,牢牢地吸住了我的注意力。作者的文字功底毋庸置疑,他能够用最简洁的语言,描绘出最生动的人物和最真实的场景。我常常会因为他笔下那些细腻的描写而感到惊叹,那些微小的细节,却能传递出强大的情感力量。书中对于人物内心的刻画尤为出色,那些复杂的思绪,那些难以言喻的情感,都被作者捕捉得如此准确,让我觉得这些人物仿佛就是我身边的朋友,他们的喜怒哀乐,我都感同身受。我会在他们陷入困境时为他们捏一把汗,也会在他们找到希望时为他们感到高兴。这种强烈的代入感,是这本书最打动我的地方。而且,这本书的情节设计也非常精彩,充满了意想不到的转折,让我始终保持着高度的阅读热情。我常常会忍不住想要一口气读完,去探索故事的最终结局。这种欲罢不能的感觉,让我觉得阅读本身变成了一场激动人心的冒险。此外,这本书所探讨的主题也让我深思。它触及了很多关于人生选择、关于成长、关于人与人之间关系的深刻议题,但作者并没有给出简单的答案,而是通过故事引发读者自己去思考。这种开放式的探讨,反而让我觉得更加有价值。

评分

这本书简直是一场文学的盛宴,我从字里行间感受到了作者深厚的功底和独特的艺术视野。他笔下的世界,既有宏大的叙事,也有细腻的情感描绘,两者完美地融合在一起,营造出一种令人沉醉的氛围。我特别欣赏作者对于细节的把握,那些看似微不足道的描写,却往往能起到画龙点睛的作用,让整个故事更加饱满和生动。比如,书中对某个场景的光影变化、人物细微的面部表情、甚至是空气中弥漫的气味,都有着极其精准的描述,这些都极大地增强了我的阅读体验,让我仿佛身临其境。我常常会停下来,反复品味那些优美的句子,感受文字所带来的冲击力和美感。作者的叙事节奏也掌握得非常好,时而如行云流水般顺畅,时而又充满了张力,牢牢地抓住了我的注意力。即使在一些看似平淡的段落,也能从中感受到暗流涌动的情感和故事的张力。而且,这本书的主题也非常深刻,触及了很多当下社会普遍关注的问题,但作者并没有直接给出答案,而是通过故事来引导读者思考。这种留白和开放式的处理方式,反而激发了我更多的联想和解读。我感觉自己不仅仅是在阅读,更是在与作者进行一场心灵的对话,在共同探索生命的意义和价值。这本书带给我的不仅仅是阅读的愉悦,更是一种精神上的洗礼和升华。

评分

简直太棒了!这本书的出现,彻底颠覆了我对某类题材的固有印象。作者的笔触犀利而富有洞察力,他能够将非常复杂的人性弱点和时代洪流下的个体命运,描绘得淋漓尽致。我特别喜欢他对于社会现象的观察和解读,那些精准的描写,让我觉得作者仿佛是生活在其中,亲身经历过一切。书中的人物,无论主角配角,都显得格外真实,他们有优点也有缺点,有光明的一面也有阴影。我会在他们身上看到自己的影子,也会从他们的经历中吸取教训。作者在处理人物关系时,也显得非常老练,那些微妙的情感变化,那些潜藏的冲突,都被他勾勒得入木三分。我常常会被故事中的某个情节所触动,甚至会因为某个角色的命运而感到悲伤。这种情感的共鸣,让我觉得这本书不仅仅是在讲故事,更是在触及我们内心深处的情感。而且,这本书的叙事结构也非常新颖,充满了创新性。作者似乎总能在不经意间,抛出一个新的线索,或者设置一个意想不到的转折,让读者始终处于一种“欲知后事如何”的期待之中。这种叙事手法,让阅读过程充满了新鲜感和刺激感。我相信,这本书的价值远不止于它所讲述的故事本身,它所引发的思考,所触及的共鸣,将会在我心中留下长久的回响。

评分

这本书简直是一场文字的盛宴,我从字里行间感受到了作者深厚的功底和独特的艺术视野。他笔下的世界,既有宏大的叙事,也有细腻的情感描绘,两者完美地融合在一起,营造出一种令人沉醉的氛围。我特别欣赏作者对于细节的把握,那些看似微不足道的描写,却往往能起到画龙点睛的作用,让整个故事更加饱满和生动。比如,书中对某个场景的光影变化、人物细微的面部表情、甚至是空气中弥漫的气味,都有着极其精准的描述,这些都极大地增强了我的阅读体验,让我仿佛身临其境。我常常会停下来,反复品味那些优美的句子,感受文字所带来的冲击力和美感。作者的叙事节奏也掌握得非常好,时而如行云流水般顺畅,时而又充满了张力,牢牢地抓住了我的注意力。即使在一些看似平淡的段落,也能从中感受到暗流涌动的情感和故事的张力。而且,这本书的主题也非常深刻,触及了很多当下社会普遍关注的问题,但作者并没有直接给出答案,而是通过故事来引导读者思考。这种留白和开放式的处理方式,反而激发了我更多的联想和解读。我感觉自己不仅仅是在阅读,更是在与作者进行一场心灵的对话,在共同探索生命的意义和价值。这本书带给我的不仅仅是阅读的愉悦,更是一种精神上的洗礼和升华。

评分

这绝对是一本能够点燃我阅读激情的书!作者的叙事能力简直是炉火纯青,他能够将一个看似普通的故事,讲述得跌宕起伏,充满悬念。我尤其喜欢他对于细节的描绘,那些生动形象的比喻,那些充满画面感的描写,都让我在阅读的过程中,仿佛置身于故事之中。书中的人物塑造也堪称一绝,每一个角色都栩栩如生,仿佛就在我眼前。他们的性格特点,他们的情感变化,都被作者刻画得淋漓尽致,让我能够深刻地理解他们的内心世界。我常常会因为角色的某些选择而感到揪心,也会因为他们的成功而感到欣慰。这种情感的投入,让我觉得这本书不仅仅是在阅读,更像是在经历一场丰富多彩的人生。而且,这本书的主题也非常有深度,它探讨了许多关于人生、关于社会、关于人性方面的深刻问题,但作者并没有直接说教,而是通过故事来引导读者思考。这种寓教于乐的方式,让我觉得受益匪浅。我会被书中的某些观点所启发,也会因为某些情节而引发对自身的反思。这本书带给我的不仅仅是阅读的乐趣,更是一种心灵的启迪。我已经迫不及待地想和更多的人分享这本书的魅力了!

评分

哇!这本书真的太棒了,完全超出了我的预期!作者的笔触细腻而富有力量,他能够将一个复杂的故事,讲述得条理清晰,引人入胜。我尤其喜欢他对人物内心的挖掘,那些潜藏的情感,那些难以言说的挣扎,都被他描绘得淋漓尽致。我常常会因为角色的选择而陷入沉思,也会为他们的遭遇而感到心疼。这种强烈的代入感,让我觉得自己仿佛也参与到了他们的故事之中。而且,这本书的情节设计也充满了智慧,每一个伏笔都恰到好处,每一次反转都出人意料。我常常会因为读到意想不到的情节而感到惊喜,也会因为自己对故事走向的猜测被推翻而感到兴奋。这种阅读过程中的惊喜和刺激,让我觉得这本书不仅仅是在消磨时间,更是一种智力上的挑战和享受。此外,这本书所探讨的主题也极具深度,它不仅仅是关于个人的成长,更是关于我们与社会、与历史的互动。作者通过故事,引发了我们对许多现实问题的思考,让我觉得自己不仅仅是在阅读,更是在进行一次思想的探索。这本书带给我的,不仅仅是阅读的快乐,更是一种思维的启迪,让我开始以一种全新的视角去看待周围的世界。

评分

我必须说,这本书给了我一个巨大的惊喜!我原本以为会是一本比较轻松的读物,没想到它却有着如此丰富的层次和深度。作者的想象力简直是天马行空,创造了一个令人惊叹的世界,这个世界的规则、文化、以及其中人物的互动,都让我觉得耳目一新。最让我着迷的是,作者在构建这个世界的同时,并没有忽略人物的塑造。书中的每个角色都有着鲜明的个性和复杂的内心世界,他们的选择和行动,都充满了人性的挣扎和光辉。我会被他们的勇气所感染,也会为他们的脆弱而心疼。作者在处理人物关系方面也显得游刃有余,那些错综复杂的情感纠葛,被他描绘得真实而动人。我常常会代入其中一个角色,去感受他们的喜怒哀乐,去理解他们的动机。这本书给我带来的冲击不仅仅是情节上的,更是情感上的。我常常在读到某个情节时,会感到心潮澎湃,甚至忍不住流下眼泪。这种强烈的共鸣,让我觉得自己与书中的人物成为了朋友,他们的命运也牵动着我的心。而且,这本书的语言风格也非常独特,充满了诗意和哲思,即使是描写最寻常的事物,也能赋予它们不一样的生命力。我感觉自己被作者的文字深深地吸引,就像被带入了一个奇妙的梦境,久久不愿醒来。

评分

我简直要为这本书打call!从翻开第一页开始,我就被深深地吸引住了。作者的文笔非常老练,他能够用最朴实的语言,描绘出最动人的画面,塑造出最鲜活的人物。我尤其喜欢他对于人物内心的刻画,那些细微的情感变化,那些复杂的思绪,都被他捕捉得如此精准,让我觉得这些人物仿佛就是我身边的朋友,他们的喜怒哀乐,我都感同身受。我会在他们陷入困境时为他们捏一把汗,也会在他们找到希望时为他们感到高兴。这种强烈的代入感,是这本书最打动我的地方。而且,这本书的情节设计也非常精彩,充满了意想不到的转折,让我始终保持着高度的阅读兴趣。我常常会忍不住想要一口气读完,去探索故事的最终结局。这种欲罢不能的感觉,让我觉得阅读本身变成了一场激动人心的冒险。此外,这本书所探讨的主题也让我深思。它触及了很多关于人生选择、关于成长、关于人与人之间关系的深刻议题,但作者并没有给出简单的答案,而是通过故事引发读者自己去思考。这种开放式的探讨,反而让我觉得更加有价值。这本书带来的,不仅仅是阅读的乐趣,更是一种心灵的启迪,让我开始重新审视自己和周围的世界。

评分

这本书给我带来的,不仅仅是阅读上的愉悦,更是一种精神上的触动。作者的文字,有一种独特的魅力,能够轻易地将我带入书中的世界,让我沉浸其中,无法自拔。我尤其欣赏他对细节的刻画,那些生动形象的描写,让书中的人物和场景仿佛就展现在我眼前。我能够感受到角色的呼吸,能够闻到场景的气味,甚至能够体会到他们内心的情感波动。这种身临其境的感觉,是我在其他书中很少能够获得的。书中的人物塑造也极具功力,他们不再是扁平的符号,而是有血有肉、有情感、有思想的鲜活个体。我会在他们的经历中看到自己的影子,也会从他们的选择中获得启示。我为他们的遭遇而感到担忧,为他们的成长而感到欣慰。这种强烈的共鸣,让我觉得这本书已经成为了我生活的一部分。而且,这本书的情节设计也堪称一绝,充满了出人意料的转折,让我始终保持着高度的阅读兴趣。我常常会忍不住想要一口气读完,去探寻故事的最终结局。这种悬念的设置,让阅读过程充满了刺激和惊喜。这本书的价值,不仅仅在于其精彩的故事,更在于其深刻的思想内涵。它触及了许多关于人生、关于社会、关于人性方面的普世议题,但作者并没有直接给出答案,而是通过故事引导读者去思考。这种开放式的探讨,让我觉得受益匪浅。

评分

:无

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言而有物,细致入微,深入浅出,从中国和美国两方面教育的对比中剖析了现阶段国内教育的优劣,以及改革的出路。教育类 4.9

评分

娓娓道来,方老师的这几篇杂文说了很多关于教育的“道”的问题,把一些常见的中国教育问题问清楚了,讲得也浅显,值得反复诵读。遗憾的是篇幅太短。

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“南桥谈教育三部曲”系列之二(第一本为《知识不是力量》)

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从实际生活中厘清教育的优劣得失,诚然,教育是引领,是导向,是点燃自我的一把火

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