[美] 霍华德•加德纳(Howard Gardner)
当今最具影响力的发展心理学家和教育学家,多元智能理论创始人,被誉为“多元智能理论之父”,“推动美国教育改革的首席科学家”。
哈佛大学教育研究生院心理学教授和教育学教授,曾担任哈佛大学“零点项目”负责人,长期从事智能理论、创造能力、领导能力、艺术教育等研究。
被世界各国二十多所大学授予心理学、教育学荣誉博士学位。出版二十多部专著,被译为二十多种文字,在世界各地影响广泛并广受赞誉。
《智能的结构》一书于1983年出版后,多元智能理论风靡全球,成为21世纪全球主流教育思想之一,在全世界掀起了教育改革的浪潮,也促进了中国素质教育改革的深入开展。它标志着多元智能理论的诞生,被心理学界誉为“哥白尼式的革命”。
加德纳首次在《智能的结构》中提出人类具有的七种智能,对多元智能理论进行全面而系统的介绍,向传统的心理学观点和流行的智商测试发起了有力的挑战。
这是一本心理学、教育学从业者不可不读的经典,也是用心的父母应当了解的基本教育心理理论。
在这本《智能的结构》(经典版)的20周年导言里,作者回顾了这一理论的形成过程,介绍了这一理论在教育实践中的应用,并展望了这一理论未来的发展思路。
多元智能理论的中国区推广人沈致隆先生积累多年经验,再次审校《智能的结构》(经典版)译文,使之更加准确清晰;“经典版”还隆重呈现了大师小传,带领读者走近加德纳。
根据本人的生涯咨询经验,假如开始一份新工作,大体上会有如下反应: 1、一开始就不想干,但坚持了一段时间后,却发现感兴趣了。→这说明一开始的想法是错的,对于工作的认知和对自身的了解有误, 而真正实践了之后才发现真实的自己,能够从工作中得到正向反馈。---老周不懂哲...
评分青春期就找到自己热爱专业的人,而我直到24岁才找到热爱的专业,可是随后的现实压力太大迫使我无法调换专业。 触发了我的出身情结,因为我16岁的时候还是一个读图思维层次的小镇青年????????,还被侯逼逼教我世故那一套,好抑郁啊。 承蒙各位厚爱,此刻开始,我步入了我十六岁...
评分由于没有正式入学的资格,我便有了合法不上课的权利,因而能够把大量时间用于阅读课外书。这个势头一经形成,就仿佛有了惯性,在取得入学资格之后也延续下去了。事实上,在大学第一学年,我的主要精力都用来读小说了。我从未这样痴迷地沉浸在小说中,而且恰恰是过去觉得读不懂...
理论上并无大的新意,对划分的各种智能成分较好也科普的讲述,适合教育学参考
评分论文形式写就,支持多元化、个性化的教育。对学习发展心理学有一定帮助。
评分正在阅读
评分我们的教育体系往往更注重逻辑智能,而这本书给出了一个比较全面的解析。
评分从音乐聊到艺术,从生物学谈到心理学……作者浩瀚的知识震惊了我。但这本书对我来说几乎没有什么启发。对于父母、老师来说倒是一部不错的早教课本。作者论证有理有据,令人信服。2015年第一本读完的书,时间有些久,毕竟一本快500页的书。遗憾的是,收获不算太大。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有