重访三种文化中的幼儿园 在线电子书 图书标签: 幼儿教育  学前教育  教育学  幼儿园  儿童教育与文化  心理学  文化  教育   

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很想快点看到2022年的研究

由社会人类学者组成的作者团队分别于1980年代中期和2000年代中期，在美国、日本和中国选择了同样三所幼儿园先后进行了民族志调研（2000年代中期这次调研又在每个国家各增加了一所）。毫无疑问，基础教育机构是一个族群尝试塑造共同体意识和有意无意间传承文化规范的有效场所。通过考察跨越二十年的时空变迁，作者团队发现了许多深刻的变化与不变；同时对于三种文化的横向观察比较，也可以发掘出诸多有趣的地方。

M

理论有些套路，经验上还是挺丰富的。美国的部分做的最好（还是对本土历史环境熟悉），中国部分也有洞见，比如幼儿身体实践部分

多沟通，多交流。当然，目的不是为了学习别人，而是为了理解自身。

本书的内容比较简单，对中日美三国的幼儿园进行1天的观察，然后再与老师进行团队沟通。然后总结出三国教育理念和特色。 以下是我国正流行的教育理念：以幼儿为中心，孩子基于自己的个人特点建构自己的经验；强调个性化；孩子根据自己的喜好选择做想做的事情；幼儿应对事情有自...

比较教育领域有过几个研究问题视角的转变思潮。最早的是在19世纪末的时候，因为各国相互往来多，就有种观念说，哎呀，我去学习一下人家比较好的地方，然后拿回国来应用啊。所以，很多文章（也不一定是教育领域的）就会去考察各个国家的教育系统，比如整个学校系统是什么样的，...  

本书的内容比较简单，对中日美三国的幼儿园进行1天的观察，然后再与老师进行团队沟通。然后总结出三国教育理念和特色。 以下是我国正流行的教育理念：以幼儿为中心，孩子基于自己的个人特点建构自己的经验；强调个性化；孩子根据自己的喜好选择做想做的事情；幼儿应对事情有自...

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