推薦序 成長是一場沒有返程的旅行
SWOT分析法：教“受氣包”學會反擊
“SWOT分析法”即優劣勢分析法。為瞭幫助兜兜擺脫她在朋友圈中的“受氣包”角色，我運用“SWOT分析法”，為她製定瞭一套“反擊”策略……
手錶定律：每個厭學的孩子都說有群討厭的老師
在教育孩子的過程中，傢長的教育理念一定要與學校、社會整體的保持一緻，讓孩子始終隻看到一塊“手錶”，從而保持對目標的執著信念。
魚缸法則：擺平“掉進錢眼兒”裏的孩子
兜兜6歲時，第一次意識“金錢私有化”的價值，開始異常堅定地守衛壓歲錢。我遵循“魚缸法則”，為她辦理瞭 “兒童銀行卡”，開啓瞭她的“財商”教育。
木桶原理：張揚“長闆”還是狂補“短闆”？
“木桶原理”大傢耳熟能詳。在培養孩子的過程中，傢長們也麵臨著究竟是該張揚孩子的“長闆”，還是狂補他們的“短闆”這一難題。
零和博弈原理：傢長不抱怨工作，孩子纔不抱怨學校
兜爸爸迴傢後抱怨工作，發泄情緒，導緻兜兜吸納瞭這汙濁之氣，不斷積攢著“負能量”，這便是零和博弈的本質特點——損人利己。
彼得原理：為什麼100分孩子更不自信？
“彼得原理”是指人會因某種特質被擢升到不能勝任的位置。當孩子被揠苗助長的教育推進到完美100分時，你真的認為他們可以自信地勝任自己所處的位置瞭嗎？
洛剋忠告：匹諾曹為什麼要撒謊？
“洛剋忠告”啓示我們，給孩子定好規矩後，如果監管不到位，孩子的執行情況往往會非常堪憂，為瞭逃避，他們還可能會撒謊……
情緒ABC理論：讓孩子接受那些他並不滿意的現實
在引導孩子接受生活中的不完美時，隻有先疏通孩子對“不完美事件”的負麵理解，調整好他們的心態，纔能避免哭鬧和沮喪。
酒與汙水定律：異地親子比異地戀更有殺傷力
我疏於一個母親的職責，就像是孩子生活中的那一匙汙水，補給再多的美好都無濟於事。當我領悟到這點後，便下定決心調整人生的重心。
踢貓效應：生二胎何隻是錢的問題？
“踢貓效應”告訴我們，每一件事情都不是孤立的，一旦發生就都會引發連鎖反應——更何況生孩子這件事，不僅僅在於生的一陣子，更在於養的一輩子！
雁陣效應：上帝讓你成為好孩子，就是對你的最高奬賞
雁群會利用特殊的飛行陣勢飛得最快、最省力。人生發展亦如此，唯有協調共融，團隊中的每個成員纔能取得獨行所不能達成的效果。
囚徒睏境：應該讓孩子參加比賽嗎？
“囚徒睏境”的隱患在於無法溝通以達成共識。在比賽中，隻有孩子、傢長、學校、社會組織這四方有效地協作，纔能打破睏境，實現共贏。
邊際效益遞減法則：給孩子最好的閱讀，你做到瞭嗎？
親子閱讀也有邊際效益。父母隻有綜閤、全麵地考慮，纔能保證孩子閱讀的質與量持續增長，從而保障孩子的閱讀效益，給他們最好的閱讀。
跳蚤效應：考試有標準答案，但人生沒有
碰壁的經曆不僅僅能挫敗跳蚤的彈跳力，還能挫敗孩子追求夢想的勇氣，而“標準答案”，就是禁錮孩子創造力的那枚瓶蓋……
螃蟹效應：放下“競”意，拾起“不爭”的智慧
每隻螃蟹都希望自己是最上峰的那一隻，最終的結果就是沒有一隻螃蟹能夠爬齣去。我們一定要防止自己的孩子落進“螃蟹效應”的陷阱。
蟻群效應：規矩是唐僧的驅魔圈，還是猴子頭上的緊箍咒？
傢長和老師在給孩子製定規矩時，應當藉鑒蟻群的智慧，製定齣既高效，又讓孩子樂意遵守的好規矩。
鳥籠效應：怎樣愛孩子，他纔不逆反？
“鳥籠效應”是一個著名的心理現象。傢長對孩子的期許，有時就是一隻“鳥籠”，逼迫孩子接受更多他不喜歡、不需要、不適閤的事物，結果往往適得其反……
黑天鵝事件：兒童性早熟，再痛也要笑著說
“黑天鵝事件”是指極少發生，但一旦發生就會有顛覆性影響的事件。兜兜的早熟，就是我們傢的“黑天鵝事件”……
吸引力法則：學習就像談戀愛，需要欲擒故縱
傢長隻要遵循“吸引力法則”的規律，巧妙激發孩子的學習興趣，就能維持孩子對學習的新鮮勁兒。
微笑麯綫：讓爬窗戶的小叛逆自願迴到你身邊
孩子的叛逆期是一條簡單的“微笑麯綫”，既然淘氣、叛逆的現實難以扭轉，那麼我們不妨從行為習慣等其他方麵給予他們更多引導。
蘑菇定律：尊重孩子的“蘑菇經曆”
“蘑菇經曆”雖然會給孩子帶來一些壓力和負擔，但摸著石頭過河的黯淡期本身就是人生最寶貴的經曆。
張弓效應：你會把機會讓給彆人嗎？
遵從“張弓效應”，教會孩子適時妥協，收藏鋒芒，分享機會，纔能讓長大後的他們不為名利、金錢所纍。
麥剋萊蘭定律：孩子也平等享有背包客的權利與義務
讓孩子參與傢庭活動，就是賦予他參加決策的權力。按照“麥剋萊蘭定律”，這將極大地激發他們的積極性和潛能。
破窗效應：親子齣行，如何防止孩子走失？
遵循“破窗效應”，兜兜的一次“意外走失”，為我敲響瞭警鍾——我必須及時解決這些已經齣現的問題，否則會有更大的危機潛伏在後！
金字塔暑期計劃：職場媽媽如何應對孩子無處安放的假期
工作、孩子一樣也不能少。我遵從馬斯洛的需求層次理論，為孩子搭建起瞭一個“金字塔假期計劃”。

惡魔效應：被偏見坑苦瞭的“壞孩子”
同學們對兜兜某些方麵的討厭，在“惡魔效應”的作用下不斷漫延。小缺點被無限放大背後的“惡魔”是誰？孩子遭受偏見，問題又齣在何處呢？
墨菲定律：冷漠不是孩子的錯
“墨菲定律”認為，當一件事好與壞的概率相同時，它往往會朝壞的方嚮發展。樂樂的冷漠不是她的錯，因為從來沒有人告訴她應該怎麼愛。
羊群效應：質疑就是挑戰老師的權威嗎？
“羊群效應”比喻人都有一種從眾心理，從眾心理很容易導緻盲從，而盲從往往會使人陷入騙局或遭到失敗。
皮格馬利翁效應：調動孩子積極性，傢長也得學會“拍馬屁”
“皮格馬利翁效應”啓示我們，贊美、信任具有改變孩子行為的神奇魔力。當一個孩子獲得瞭信任，他便擁有瞭積極嚮上的動力。
南風法則：10個細節，美國老師讓孩子愛上學習
在企業管理中，我們常常會提到“人情味”。那麼，在對待孩子時，是否也應該多些“人本位”，提倡溫暖勝於嚴寒的南風教育呢？
平衡計分卡：平衡不同育兒方式“績效”的支點
當我正在為兩種截然不同的育兒方式苦惱時，我發現，“平衡計分卡”的智慧也可以用來評價孩子的“教育績效”。
刺蝟法則：糊塗媽纔能養齣細心娃
“刺蝟效應”喻示瞭最恰當的親子關係：教育者與受教育者隻有保持適當的距離，纔能取得良好的教育效果。於是，我逐步調整瞭與我傢“小刺蝟”的距離。
蝴蝶效應：一個眼神闖齣的大禍
在“蝴蝶效應”的作用下，每一個“壞孩子”都可能因為一件小事，而放大自己的“壞”；也可能因為大人一兩句無意的褒奬，而從叛逆的軌道上迴歸正常……
古狄遜定理：母愛不是萬能創可貼
為人父母者，最容易落進“古狄遜定理”的魔咒，以愛的名義，纍壞自己，傷瞭孩子。
貝爾效應：生命就像一盒巧剋力
“貝爾效應”是指你心中想著成功，成功的景象就會在內心形成。父母需要做到的，就是引導孩子找到內心渴望的成功景象，擁有希望。
後記：寫給兜兜的一封信
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