下课后 在线电子书 图书标签: 下课后 教育观察笔记 教育 我想读这本书 好书,值得一读 非虚构 随笔 读书
发表于2024-12-24
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老师好,好老师
评分嘿嘿,里面写的有我哦
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老英,本名刘英平,男,生于1968年,诗人,河南息县三中教师,省级学术带头人,国家级特色教育优秀教师。在《语文报》《语文教学之友》《语文建设》《新语文活页》等报刊发表论文多篇,编写《初中作文序列化有效训练》,参与撰写《二十位名师经典课例实证研究》。住持管理“新教师成长网”教研网站。
以笔名“老英”、“老英在野”发表诗歌作品,诗作入选《诗歌选刊》《诗歌月刊》《中国诗歌》等多家诗刊,获“诗歌报”论坛第一届年度诗人奖,台湾“葡萄海”最佳创作奖,主持诗先锋“现场诗歌俱乐部”诗歌论坛、大息地文学论坛等。
1、 这是一本初中版的《上课记》。一部以豫南一个县城初级中学2007级两个“宏志班”(实验班)为基点,对94个初中生进行长期跟踪观察、忠实记录的教育随笔集,再现了当下中国中学教育的现场,其中也渗入了作者对语文教学教改的思考和尝试,对语文教学内容、目的、方法的思考和尝试。记录客观,细节饱满,情感充沛,是一部优秀的非虚构教育观察笔记,也是对当下教育横切式研究的宝贵的第一手资料。
2、 立人乡村图书馆理事长李英强、著名诗人蓝蓝诚意推荐!
3、 一个诗人、一个有30年教龄国家级优秀教师、一线初中语文老师,为教自己的学生写作文,亲自示范,花费6年时间给96个九〇后少年“写生”。
4、 逃课、厌学、打架、早恋、玩网游、拖作业,一个初中生可能遇到的事,这本书中都写到了。
5、 看了这本书,老师和家长可以更具体的了解孩子在想什么,孩子们可以反观自我,更理解老师和家长的良苦用心。
6、 这本书中所选的一些学生习作,会让你惊讶于一个初中生的作文水平竟能如此之高。
我一直期待着在中国出现这样的教育家:他将帮助孩子们获得诚实、敏感又丰富的灵魂,并使他们发现属于自己的最独特的精神面貌,那正是教育要抵达的地方——学习在爱和宽容中建立人与人、人与世界的关系,并将自己的才能贡献给人类。这本书的作者和他的学生们,正向我展示这一可能,而在当下的中国,它堪称是伟大而艰难的尝试。
——著名诗人蓝蓝
这是一个很特别的语文老师,为了教学生写“发自内心”的文章,他亲身示范,为他教过的每一个学生写一篇随笔。在他的笔下,这些乡村的孩子们,如同站在我眼前。少年有幸,得此良师!制度之转型,非朝夕可待;带着爱的不懈努力,是教育漫漫长夜中的星星之火。唯愿在乡土中国,有更多“修辞立诚”的语文老师,在母语教学中,努力帮助孩子们活得更加真实,更加有尊严和价值。
——立人乡村图书馆理事长李英强
一个语文老师的真性情 ——读《下课后》(如何让孩子真正爱上语文) 滁人也 书友知道我是语文老师,因而推荐了这本《下课后》(如何让孩子真正爱上语文)给我。我以一个语文老师的眼光去审读该书,最大的感受就是,想让孩子(或自己)语文成绩好,看了此书肯定会得到点启发。 ...
评分在最真实的环境中记录孩子的成长,用最淳朴的感情呵护孩子的心灵,以最诚实的视角再现山区的教育。 提起山区的孩子,提起宏志班的孩子,人们想到的都是家境贫寒,励志苦学,或者忍辱负重,稚嫩的肩头挑起一家重担的故事。 在这本书里,我们会看到充满童真和快乐的山区孩子,他...
评分带着强烈的无力感和挫败感,重新又读了一遍这本书,在半年之后。 应该说,这本书不单单是讲语文教学的,语文教学的部分不多,如果你是冲着语文教学方向看这本书的话你可能会失望,但是书中对于形形色色的孩子们的描绘,他们不同的人生,会让我们尤其是家长们会收获很多很多··...
评分拿到这本书本想是给作为小学教师的老妈看的,没想到翻了几页,我竟然没有放下。这本书关注的重点不在课堂,而是一张张熟悉的面庞:白的、黑的;圆的、长的;有一笑一对小酒窝的;有平头大脑袋的;有半张着嘴的;有小眼睛眯成弯弯的两条线的;还有圆溜溜的小眼睛、清亮的眼睛、...
评分在最真实的环境中记录孩子的成长,用最淳朴的感情呵护孩子的心灵,以最诚实的视角再现山区的教育。 提起山区的孩子,提起宏志班的孩子,人们想到的都是家境贫寒,励志苦学,或者忍辱负重,稚嫩的肩头挑起一家重担的故事。 在这本书里,我们会看到充满童真和快乐的山区孩子,他...
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