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终于读完了。喜欢戴望舒和卞之琳。

一些背景信息十分有趣，譬如“蓝马店”的故事；具体文字分析上过于教科书化，急于给作品作道德上的判断，中学毕业这么多年为了乐趣读诗还要遭受这般教育实在难以愉快待之。所选诗歌倒是很喜欢那一句“都是病，不是风景”（此次应有表情）

通俗易懂，深入浅出，部分诗人用的笔墨很多，很感性不客观，重新认识了李金发，辛笛。

可以理解孙玉石老师试图从诗的原发感动这一点来做一次回归性解读，同时也是有给初高中诗歌教学做典范的意思。但是基本上没有十分有价值的意见，同时过于零碎，由此可见这种努力的艰难性。对新诗的整体把握仅仅是从资料掌握这样的研究方法来做是不够的，一种高中阅读理解既视感。

可以理解孙玉石老师试图从诗的原发感动这一点来做一次回归性解读，同时也是有给初高中诗歌教学做典范的意思。但是基本上没有十分有价值的意见，同时过于零碎，由此可见这种努力的艰难性。对新诗的整体把握仅仅是从资料掌握这样的研究方法来做是不够的，一种高中阅读理解既视感。

新诗，我是没什么了解的，但是，也算略懂皮毛罢——诗人们的全集读的确乎不多，各类选集断断续续还是过眼了一些的。就我的感觉而言，有时候一首新诗的解读，实在是比它的创作还要难的，作者写罢长吟掷笔而叹，任务也就完了，但学者为之发皇心曲，就不这么简单了，要参合材料，...

新诗，我是没什么了解的，但是，也算略懂皮毛罢——诗人们的全集读的确乎不多，各类选集断断续续还是过眼了一些的。就我的感觉而言，有时候一首新诗的解读，实在是比它的创作还要难的，作者写罢长吟掷笔而叹，任务也就完了，但学者为之发皇心曲，就不这么简单了，要参合材料，...

新诗，我是没什么了解的，但是，也算略懂皮毛罢——诗人们的全集读的确乎不多，各类选集断断续续还是过眼了一些的。就我的感觉而言，有时候一首新诗的解读，实在是比它的创作还要难的，作者写罢长吟掷笔而叹，任务也就完了，但学者为之发皇心曲，就不这么简单了，要参合材料，...

新诗，我是没什么了解的，但是，也算略懂皮毛罢——诗人们的全集读的确乎不多，各类选集断断续续还是过眼了一些的。就我的感觉而言，有时候一首新诗的解读，实在是比它的创作还要难的，作者写罢长吟掷笔而叹，任务也就完了，但学者为之发皇心曲，就不这么简单了，要参合材料，...

新诗，我是没什么了解的，但是，也算略懂皮毛罢——诗人们的全集读的确乎不多，各类选集断断续续还是过眼了一些的。就我的感觉而言，有时候一首新诗的解读，实在是比它的创作还要难的，作者写罢长吟掷笔而叹，任务也就完了，但学者为之发皇心曲，就不这么简单了，要参合材料，...