说文解字通论 在线电子书 图书标签: 文字学 陆宗达 说文解字 训诂学 小学 语言学 说文 文字
发表于2024-12-22
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略读
评分13.
评分可以略见小学和古文字学的不同侧重和视角~
评分内容精悍,可做 说文解字 研究的入门教程,亦可作训诂学的参考读物。
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陆宗达(1905~1988),我国著名训诂学家,师从黄侃先生。字颖明,浙江省慈溪人。1928年自北京大学毕业后受黄侃推荐,任上海暨南大学讲师,后历任北京大学预科讲师、辅仁大学讲师、中国大学讲师、东北大学讲师、民国大学教授、北京师范大学教授、中国社会科学院语言研究所学术委员会委员、《中国语文》编委会委员等。
东汉许慎撰写的《说文解字》结合篆籀古文字体,分析字形,说解字义,辨识声读,第一次系统地对中国文字作了诠释,是我国语言学史上的不朽名著。陆先生从1956年开始在北京师范大学讲授“说文解字通论”,本书为其讲义的整理稿,深入浅出地介绍了《说文》的内容、体例,以及如何借助《说文》解释古书、了解古代社会。本书所贯穿的训诂方法,为我们进一步研究古代文献和继承我国文化遗产,提供了宝贵的可资借鉴的启示。
本次出版,对引文作了覆核,对讹字作了校订,并请北京师范大学王宁先生对全书进行审校,原书凡征引《说文》某字,均依陆先生授课情形及征引习惯,详明卷次和所属部首,使便按检。并附录陆先生《我的学、教与研究工作生涯》《基础与专攻》《我与〈说文〉》等文章以供参考。
许嘉璐:陆宗达先生早年追随季刚先生,升堂入室,得其真谛。《说文解字通论》一书,就集中体现了先生祖述章、黄学说的部分重要成果。一、既本师承而又不囿于成见。二、既深入又通俗。三、材料既很详尽,而论述又很简要。
白兆麟:陆宗达先生既具有上自“汉学”下至乾嘉“朴学”的传统语言文字之学的理念,又通晓现代普通语言学的科学理论,并把这种理念和理论加以融合而贯穿于他的研究与教学的实践之中,这种体会在80年代学习先生的《说文解字通论》时更为强烈。读先生的书,如同春风扑面:有极深刻的理论,读来丝毫不感到枯燥;有很典型的材料,读来丝毫不感到厌烦。
韩敬体:陆宗达先生给我们讲《说文解字通论》,他对《说文解字》烂熟于心,文字学方面的知识博大精深。说当年黄侃先生让他先认真读了三遍《说文解字》的全文,读得极其熟悉以至会背才开始讲授。他又是京剧演唱的行家,讲起话来,字正腔圆,气足味浓。
《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】:「訓詁考據一事,以言詮釋謂之訓,以字互證謂之詁,此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者,頗偏好以古說古,往返尋說,非上古云而不罷休,結果往往...
评分《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】:「訓詁考據一事,以言詮釋謂之訓,以字互證謂之詁,此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者,頗偏好以古說古,往返尋說,非上古云而不罷休,結果往往...
评分《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】:「訓詁考據一事,以言詮釋謂之訓,以字互證謂之詁,此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者,頗偏好以古說古,往返尋說,非上古云而不罷休,結果往往...
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评分《「水之南山之北」說攷》 - ZY.S. ----------------------------------------------------------------- 【筆者案】:「訓詁考據一事,以言詮釋謂之訓,以字互證謂之詁,此皆謂以其時通行話語詮釋古語者。然從事其業者,頗偏好以古說古,往返尋說,非上古云而不罷休,結果往往...
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