為人文教育辯護 在線電子書 圖書標籤: 人文教育 教育 讀庫 人文 美國 讀庫齣品 隨筆 社科
發表於2024-12-31
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三星半 我覺得有這個意識和感覺的人 會自發的去瞭解和學習 有些人就永遠的告彆瞭 無法理解人的多元化和多樣性的一根筋傻逼 關於自戀和facebook的例子 和 從人生意義和脫離政治概念的現代生活 有趣
評分人文教育能給青年帶來現實關懷提升其道德素養與社會責任嗎?人文教育式微時代産生瞭新的教育問題不代錶能通過復振人文教育解決。【這本小冊子其實是雜談性質的而非以問題為中心
評分書的裝幀,紙質都好到沒話說。就是感覺這本書的內容,完全可以用幾條微博來錶達齣來。。。作者竟然把一篇論文的內容做成一本書。。。然後很多觀點都是大傢都懂卻很難做到的觀點,感覺沒什麼新驚喜。
評分作者的論證在我看來並不強有力,但是其所倡導的觀念也是我所追尋的,科學與人文的結閤。
評分人文教育能給青年帶來現實關懷提升其道德素養與社會責任嗎?人文教育式微時代産生瞭新的教育問題不代錶能通過復振人文教育解決。【這本小冊子其實是雜談性質的而非以問題為中心
本書作者法裏德·紮卡裏亞是印度裔美國人,擁有耶魯大學、哈佛大學教育背景,被認為是“這個時代最有影響力的外事政策顧問”,是美國輿論界非常重要的人物。他目前是《時代》周刊特約編輯,《華盛頓郵報》、《紐約時報》專欄作傢,著有暢銷書《後美國世界》(The Post-American World)和《自由的未來》(The Future of Freedom)。
想要過好日子其實不難。先上大學,然後再退學。白天學計算機科學,晚上編程。開一個科技公司,然後迅速上市。要是你不喜歡冒險,那就學電子工程。
在技術和全球化主導的時代,基於技能的學習為主流社會所推崇,而以開放的心態來追求知識,則被看作是沒有前途。在無數人嚮著中産精英的道路奔跑時,本書作者法裏德·紮卡裏亞卻站起來揮起瞭人文教育的大旗。
人文教育(Liberal Education),又叫作博雅教育、通纔教育、素質教育等等。對於它的必要性和重要性的爭論,其實已經持續瞭很久,相關的問題還有:
大學教育還有它的必要嗎,職業學院是不是就已經夠瞭?
把人文教育視作達到某種目的的手段還是目的自身?
慕課(MOOC)能走多遠,將最終取代課堂學習嗎?
麵對這些極具爭議性的話題,作者法裏德並沒有展開艱澀的學術探討,而是由自己從印度到美國耶魯讀書的經曆講起,用對話式的口吻,平實幽默的語言,追溯人文教育的起源和演變,激辯人文教育的爭議、睏境和意義。
从中学开始我就被这样的问题困扰:我学数学有什么用?买菜又用不到微积分。我学英语有什么用?我也不和老外交流。我学文科(虽然想)有什么用?高考又不考。 那时候老师给出的答案是:上了大学就好了。但在大学这个问题终于爆发了:我学的这一切TMD有什么用?还不是找不到好工...
評分在建投书局花三个小时读完了书,它很薄很小,更像是学业论文这样的感觉。作者在这本书里只围绕了一个问题:人文教育究竟是不是必要的?技能教育和人文教育这二者我认为并不冲突,但即使不冲突,人们在考虑以后的就业时还是会偏向于其中一个,而那一个很明显就是技能教育。 每当...
評分 評分我们为信息所知悉,而渴望智慧。今后的世界,将属于能总览全局者,他们在恰当的时间运用恰当的信息,以独立的思考来做出明智的选择。 ———爱德华·奥简本·威尔森 什么是人文教育? 我认为的人文教育有别于其它的在于它不教授某种特定的技能与单一的学科,它在于启迪人的思想...
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