為人文教育辯護 在線電子書 圖書標籤: 人文教育 教育 讀庫 人文 美國 讀庫齣品 隨筆 社科
發表於2024-11-22
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槽都不要從何處吐起瞭。本來第一章在考慮這麼一個問題:為什麼在這個時代在教育上大傢隻是關注於職業技能的培養。在大學裏營養健康、商務和營銷占據半壁江山的同時,而文學、曆史和哲學越來越無人問津瞭。結果,說是為人文教育辯護的一本書倒是不停地說明為什麼要思考、為什麼大學學費那麼貴、要不要發展在綫教育、文科教育要不要考慮科學學科。。。從來沒有看過一本這麼文不對題的書。真是令人失望啊。
評分一個新聞記者對人文教育的辯護。1.通識不是淺識,而是關於人類本身的知識,如美德;2.關於學習本身的思考;3.人文教育指嚮貴族-精英階層,類似於一種身份的辨識。
評分從人文教育說到MOOC,死理科生值得讀。
評分傻文科生必讀,死理科生也應該看一看。
評分"人文教育的根本意義不在於教授任何特定職業所需,而是為所有職業的共同點奠基。” 學會把思考當成傢常便飯。
本書作者法裏德·紮卡裏亞是印度裔美國人,擁有耶魯大學、哈佛大學教育背景,被認為是“這個時代最有影響力的外事政策顧問”,是美國輿論界非常重要的人物。他目前是《時代》周刊特約編輯,《華盛頓郵報》、《紐約時報》專欄作傢,著有暢銷書《後美國世界》(The Post-American World)和《自由的未來》(The Future of Freedom)。
想要過好日子其實不難。先上大學,然後再退學。白天學計算機科學,晚上編程。開一個科技公司,然後迅速上市。要是你不喜歡冒險,那就學電子工程。
在技術和全球化主導的時代,基於技能的學習為主流社會所推崇,而以開放的心態來追求知識,則被看作是沒有前途。在無數人嚮著中産精英的道路奔跑時,本書作者法裏德·紮卡裏亞卻站起來揮起瞭人文教育的大旗。
人文教育(Liberal Education),又叫作博雅教育、通纔教育、素質教育等等。對於它的必要性和重要性的爭論,其實已經持續瞭很久,相關的問題還有:
大學教育還有它的必要嗎,職業學院是不是就已經夠瞭?
把人文教育視作達到某種目的的手段還是目的自身?
慕課(MOOC)能走多遠,將最終取代課堂學習嗎?
麵對這些極具爭議性的話題,作者法裏德並沒有展開艱澀的學術探討,而是由自己從印度到美國耶魯讀書的經曆講起,用對話式的口吻,平實幽默的語言,追溯人文教育的起源和演變,激辯人文教育的爭議、睏境和意義。
这本书是我在读库买人文社科类福袋的时候,随机发货的几本书之一。起初看到书名的时候基本上对这本书提不起兴趣,一是平时真的读书少,二是即使读书了也侧重于小说类有故事情节的书。这次是因为半被迫地加入单位读书会之后,会长的一个理念让我很有启发,会长坚持读书要读一些...
評分本書所說的人文教育,也稱博雅教育、通識教育、素質教育等。 鄙人雖是一個從理工轉文科的人,個人經歷可自誇算很「通識」了,然親眼見證以彭剛為代表的打著通識教育改革旗號的人的作為毀掉了清華人文學院,繼而折騰全校,作為一個新雅書院黑和彭剛黑我豈能不讀此書hhhh...... ...
評分本書所說的人文教育,也稱博雅教育、通識教育、素質教育等。 鄙人雖是一個從理工轉文科的人,個人經歷可自誇算很「通識」了,然親眼見證以彭剛為代表的打著通識教育改革旗號的人的作為毀掉了清華人文學院,繼而折騰全校,作為一個新雅書院黑和彭剛黑我豈能不讀此書hhhh...... ...
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