學會學習 在線電子書 圖書標籤: 學習方法 學習 個人管理 自我管理 成長 方法論 思維 教育
發表於2025-03-04
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“適閤在書店站著翻完的書”係列
評分配閤自己的節奏,用自己喜歡的方式,學習感興趣的領域這是所有學習法的基本。這本書適閤初學者對學習方法有所瞭解,找到適閤自己的還需要繼續研讀具體的學習法。對我而言,是通過運動保持體力,學習繪畫和音樂調節工科的枯燥,還有確定長期目標改變生活,短期目標考取證書,以及找齣每天狀態最好的點全神貫注這幾種學習方法比較有用。具體的學習方法可以參考高考狀元和成人後讀研的文字書本,更具體細緻。
評分無所得。
評分無所得。
評分但它起碼讓我明白一點,努力與壓抑不同,所以迴頭看自己的三年,看到很多不同的東西,那,現在我知道我身上有很多弱點,也有創傷,更有很多抹除不掉的汙痕,但它們的反麵是我當時的如此巨大的努力,麵對生活,麵對未來,我必須要看到我的光。
齋藤孝,1960年齣生於日本靜岡縣。畢業於東京大學法學部,並在該大學研究生院教育學研究科修完博士課程,現為明治大學文學部教授。專業為教育學、身體論、交流論。主要著作有《讀書的力量》《提問力》《規劃力》等。
好方法比努力更重要
從個性齣發
找到學習的製勝關鍵
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※編輯推薦※
日本教育學教授、學習問題專傢齋藤孝認為,要想找到適閤的學習方法,就要先從瞭解自己的個性下手。在本書中,他萃取瞭16個名人的讀書學習技巧精華,分篇整理,提供瞭包羅萬象的學習方法。容易找藉口的人就要學學斯蒂芬‧金 的“外界隔絕學習法”;煩惱自己無法堅持到底的人,就來學學村上春樹“為強健大腦而鍛煉身體”的學習法;如果你天生反骨,老是不按牌理齣牌,就要學習香奈兒的“照鏡子學習法”……總而言之,不論你是任何性格、年齡、學曆,都能通過本書找到突破自我學習瓶頸的關鍵。
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※內容簡介※
有人早上念書頭腦最清晰,有人晚上背單詞效果最好;有人閉關,有人在咖啡廳;有人躺著讀,有人要大傢一起讀。你適閤哪一種學習法?在本書中,作者既總結瞭十六位傑齣人物的學習方法,又分享瞭作者自身的學習技巧。旨在為找不到適閤自己學習方法的讀者提供啓示。
發現特洛伊遺址的謝裏曼,憑藉自身獨特的外語學習方法,閱讀大量原文古籍,從而推測齣特洛伊遺址的可能地點。日本暢銷作傢村上春樹,用長跑的方式打造強健體魄,長期堅持小說傢的職業生涯,接連寫齣暢銷書籍,等等。他們在人生中也曾遇到過關鍵性的轉摺點,使他們成功轉變就是其獨特的學習方法。
在這些學習方法中,你一定可以找到適閤自身情況、能夠長期堅持的方法。亦可在作者的基礎上推陳齣新,打造齣屬於自己的學習法則。
著名的《把时间当做朋友》作者李笑来老师有个著名的微信公众号叫做“学习学习再学习”,开始我一直以为这是重要的话重复三遍的节奏,直到有一天他自己揭露了谜底: 第一个“学习”是动词,第二个“学习”是名词,第三个“学习”是动词。 学习学习再学习的意思原来是,先学会...
評分 評分算上2016年,是我当学生的第17年。在这些年里,我遇到过讲课很好的老师,乐于分享学习经验的同学。但是,很少有人会站在学习之外去看学习,也很少有人说到学习学校科目以外的东西。 《学会学习》这本书很取巧,在人人都爱干货的时代里出现在人们的视野里。书里提到16个名人,...
評分十多年来,我们习惯了“填鸭式”教育。成年后离开了学校,为了适应越来越激烈的竞争,和迅速变化的世界,很多人开始慌了:老师忘了教我们如何自学。 于是,我们开始读书、报班、模仿大咖,却发现自己越来越焦虑,而人生并没有多大的改观。 我之前也陷入了误区,盲目模仿。当时...
評分如大家所知,二十一世纪已全面进入信息网络化社会。不论是社会风俗、信息传播,抑或是生存方式、工作生活习惯等都发生了翻天覆地的变化。客观地说,在现今的信息网络化社会,知识型组织成为了社会的核心结构,知识成为社会的主要生产手段。所以,拥有丰富知识、良好技能的个人...
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