给学生无限可能

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方帆,1987年毕业于中山大学,1988年赴美任教。现为美国加州旧金山公立林肯高中生物和AP中文教师,旧金山学区中英双语沉浸计划主任,旧金山私立华大中文学校副校长。曾任加州教育厅“中小学生中文课外阅读书目”编审委员、旧金山联合校区中文标准和测试委员会委员。2001年获得“加州最卓越教师奖”。著有《我在美国教中学》等。

出版者:中国人民大学出版社
作者:方帆
出品人:
页数:187
译者:
出版时间:2016-6
价格:35.00元
装帧:平装
isbn号码:9787300228174
丛书系列:
图书标签:
  • 美国教育 
  • 教育 
  • 教育学 
  • 方帆 
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美国教育的成功,最根本的原因在哪里?中国教育假如复制美国教育的理论和实践,就一定会像美国那样成功吗?中国教育引进了美国教育正确的理论和实践了吗?还是,中国教育改革一直在追逐美国非主流、被推翻、甚至不存在的教育理论和实践?中国的小留学生到了美国,就能从学渣变学霸,一夜脱胎换骨吗?有能力进清华北大的中国学霸到了美国,为什么会更难进入美国名牌大学了?……

在美国任教多年的作者用亲身经历告诉你:其实美国教育并不是你想象的那样的。美国没多少人知道“56号教室”和中国教师熟知的雷夫老师;“建构理论教学法”早就被推翻了,美国也不存在什么“素质教育”。作者还会告诉你,为什么美国的公立教育改革从来没有“成功”过,为什么美国老师要鼓励学生早恋,为什么美国学生可以进行听上去很牛的研究。作者也会告诉你,把孩子送到美国的公立中小学读书,会面临怎样的挑战……

《我在美国教高中》的作者,用更生动的笔法,给中国读者描画出一幅更加详尽的美国教育全景图!

本书适合中小学教师、校长阅读,也适合家长、以及对美国教育感兴趣的社会人士阅读。

具体描述

读后感

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美国教育好的一面烂的一面都写出来了。起于现象终于感觉,作者有点研究背景就好了。 (书评不要少于140字,我可以玩微博出身的啊,这就不好玩了,不知道字数凑够了吗?) (字数没凑够,再复制几遍:书评不要少于140字,我可以玩微博出身的啊,这就不好玩了,不知道字数凑够了...

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用户评价

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干货满满的一本书,很好。

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是否可以这样理解:美国的公立学校在初中阶段以前的任务主要是培养学生学会学习,等他们掌握了这个本领到了高中阶段就让学生去大显身手,决定自己如何考上满意的大学?说白了就是授人以渔的意思,不知道这样理解对不对?

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一本普及美国教育的书

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总的来说,美国的基础教育是精英教育。基础教育不强调学生掌握多少知识和解题能力,但一直培养学生的创造力和素质。

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一本普及美国教育的书

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