具體描述
◎ 斯坦福大學是“矽榖創業搖籃”，是全世界創新的中心。而蒂娜•齊莉格是斯坦福大學最有名的教授創意課程的教授，也是美國最有魅力的創業導師之一。她寫給年輕人的人生創意書《真希望我20幾歲就知道的事》成為當年年度暢銷書。
◎ 創意是可以被有效訓練的。蒂娜•齊莉格在這本書中手把手地教授如何製造齣色創意。讀一本書，就如同聽到瞭常青藤最好的創意力課程。
◎ 創意的需要在生活中無處不在。每個人每天都會遇到形形色色的問題和睏難，都需要更有創造性地解決問題。這本書的讀者範圍涵蓋非常之廣，從全職媽媽，到企業CEO，都可以藉助本書，提升創意力。
◎ 作者給齣有趣+實用的創意方法。這些方法，普通人通過自我練習，就可以隨時隨地産生新的創意，都有機會成為“創意性人纔”。
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創意力是人類生存的重要保證，具備瞭這種能力，能夠適應不斷變化的世界，麵對問題也會有更多的解決方案。每個人都是自己未來的創造者，而創造未來的核心就在於創意力。
創意力是可以培養和練習的，也是可以被教授的。斯坦福著名教授齊莉格教授設計瞭一套用於産生創意的方法——“創意引擎”模式，把個體素質和周圍環境都考慮在內，係統地闡述瞭提高創意思維的工具和方法，手把手教讀者製造齣新的創意，並配以鮮活的例子加深讀者對理念的理解。
不管是全職媽媽，還是企業的CEO，每個人、每天都會遇到形形色色的問題和睏難，都需要更有創造性地解決問題。本書中的創意方法，能幫助你解放大腦，發現睏難中孕育的潛能，約束中隱藏的機遇，以一種全新的視角和方法去發掘奇思妙想，開創更有發展潛力的未來。
本書有大量鮮活、真實的案例，包括twitter、“矽榖式交流”、Facebook的“黑客馬拉鬆”、蘋果公司的創新理念等全球著名企業培養創意人纔的獨到方法，及各行業世界頂級精英們的成功創意思維案例。
作者簡介
蒂娜·齊莉格 （Tina Seelig ），斯坦福大學教授、斯坦福大學科技創業計劃（STVP）執行長和全國工科創新中心（NCEPI）主任。著有暢銷書《真希望我20幾歲就知道的事》。
齊莉格教授在斯坦福設計學院教授創造力、創新和創業精神的課程，也經常為矽榖企業界人士、西點軍校、政府機構、非營利性機構提供拓寬思路、幫助職場成功的課程，是美國最有魅力和創新力的創業導師。
孕育瞭Yahoo、Google等公司的斯坦福大學素有“矽榖創業搖籃”之稱，校內的創業課程幾乎成為每個斯坦福人的必修課。在這個步調快速的社會裏，理工科學生隻接受科技訓練絕對不夠，應該要具備更多軟性技能，瞭解自己即將麵臨的商業環境。齊莉格教授以創新的教學方法，教導來自不同科係的學生把問題變成機會，也因為她深具啓發性的教學方式，被學生票選為傑齣教師。
目錄資訊
第一課 來場思維的革命 / 001
和攝影師一樣換個角度看 / 003
“尋找需求”從提問開始 / 005
第二課 聯想成就創意 / 015
把不相乾的東西聯係成新奇的創意 / 017
不一樣的文化和思維總能擦齣創意火花 / 021
創新等於超越現有的認識和事物 / 024
在類推法中尋找解決方案 / 028
第三課 頭腦風暴法 / 031
人們往往隻想齣一個辦法就停止思考 / 033
阿利赫舒列爾的TRIZ快速創新體係 / 034
積極情感體驗提升想象力 / 036
啓動“頭腦風暴”開發創意思維 / 037
頭腦風暴指南 / 039
第四課 細緻觀察尋找機會 / 051
練就一雙“慧眼”，發現隱藏的機遇 / 053
保持對周圍環境的高度敏感 / 057
訓練五種感官與周圍環境互動 / 063
收集積纍觀察結果 / 066
第五課 營造有創意的環境 / 071
場閤不同傳遞的信息也不同 / 073
獨特的辦公室設計風格可以激發創意 / 074
不同類型的音樂會給我們帶來不同的感覺 / 083
營造創意環境的七大因素 / 084
皮剋斯動畫工作室就像童話王國 / 088
第六課 約束催生創意 / 091
壓縮時間卻讓創意反彈 / 093
壓力越大創意思維越活躍 / 094
資源越少，創意越多 / 098
約束往往催生創意 / 100
創新也需要完全打破約束 / 102
第七課 規則裏的新創意 / 105
規則也可以為創意思維服務 / 107
遊戲規則四原則 / 108
影響創意思維的完美奬懲規則 / 115
巧妙的激勵製度可以帶來意想不到的創意 / 117
第八課 激發團隊創意 / 125
每一個成員都有巨大的潛能 / 127
“六頂思考帽”實現瞭思維碰撞 / 131
有效溝通提升團隊創意思維 / 134
靈活改變團隊組閤方式 / 135
遊戲帶來的創意 / 136
第九課 大膽嘗試纔會有創意産生 / 141
敢於嘗試更容易齣新 / 143
沒有足夠多的嘗試，就不會有偉大的創新 / 146
失敗也能帶來的意外創意 / 150
關注信息反饋，及時調整定位和方嚮 / 153
行動要快，創新要速 / 157
第十課 陽光心態更有機會獲得創意思維 / 161
創意思維更鍾情有成功信念的人 / 163
睏難中往往隱藏著機會 / 167
奬勵誘發無限創意 / 171
創意人纔引領人類未來發展 / 174
強烈情緒變化也能激發創意 / 176
第十一課 點燃你的創意引擎 / 179
什麼是創意引擎模式？ / 181
影響創意思維的三大內因：知識、想象力和態度 / 182
影響創意引擎的三大外因：資源、環境和文化 / 188
後記 / 201
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
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用戶評價
這本書的敘事風格帶著一種特有的、讓人感到舒適的“權威感”，但這種權威並非來自高高在上，而是源於對人類思維運作機製的深刻洞察。它不是那種一味灌輸“你要相信自己”的雞湯，而是用嚴謹的邏輯和大量的跨界案例告訴你“如何係統地讓你的想法變得更有價值”。我尤其喜歡它探討的“限製性創造力”這個概念，這聽起來有點反直覺，但書裏解釋得非常有說服力——真正的突破往往發生在資源受限或規則明確的邊界之內。這顛覆瞭我過去“資源越多，可能性越大”的綫性思維。讀完後，我開始主動為自己設置一些小小的“障礙”，看看能不能在這些框架內找到新的樂趣和解決方案，這種主動探索的過程本身就充滿瞭樂趣。語言的雕琢也很有韻味，讀起來既有學術的嚴謹，又不失文學的美感，讓人沉浸其中，很難放下。
评分這本書簡直是思維的體操場，我讀完後感覺自己的大腦像是經曆瞭一場酣暢淋灕的重塑。它不是那種枯燥的說教，而更像是一場場生動的案例分析和實踐指導，那種深入骨髓的啓發性，讓人忍不住想立刻動手去嘗試書裏提到的每一個練習。特彆是關於“跳齣框架”的那幾個章節，簡直是醍醐灌頂，讓我明白瞭所謂的瓶頸往往隻是自己給自己設下的心理障礙。我以前總覺得創新是少數天纔的專利，但這本書讓我意識到，創新其實是一套可以習得的技能，它有章可循，有法可依。作者的敘述方式非常接地氣，沒有太多晦澀難懂的專業術語，更多的是用我們日常生活中能接觸到的例子去印證那些看似高深的理論，這種平易近人卻又力量無窮的感覺，實在難得。這本書帶來的最大收獲，就是讓我對“可能性”這個詞有瞭全新的理解，它不再是一個虛無縹緲的概念，而是一係列可以被係統化引導齣來的結果。讀完後，我發現自己看問題的角度都變得更立體、更開放瞭，以前一眼就能看到頭的睏境，現在似乎能看到好幾條不同的齣路。
评分老實說，我接觸過不少關於創造力的書籍，但很多都停留在“激發靈感”的錶麵層次，而這本卻紮實地講解瞭如何將靈感轉化為可執行的方案。它對於“發散思維”和“收斂思維”之間的切換練習描述得尤為細緻和到位。我過去常犯的錯誤就是想得太快，還沒把所有可能性都探索完就開始做決定。這本書裏詳細拆解瞭如何在一個階段內隻做一件事，比如“隻提問，不評判”，這種清晰的流程指導，極大地提高瞭我的決策質量。閱讀過程中，我數次停下來，不是因為看不懂，而是因為想把書中的某個概念立刻應用到我手頭正在進行的項目中去。它的結構設計非常清晰，層層遞進，不像有些書那樣知識點散亂，這本更像是一套精心編排的課程，每一步都有明確的目的和反饋機製。對於任何需要持續産齣新想法的專業人士來說，這絕對是一本案頭必備的參考書。
评分這本書給我的衝擊是那種潛移默化的，它沒有那種“一鳴驚人”的戲劇性，但其積纍的效力卻像溫水煮青蛙一樣，悄無聲息地改變瞭我的工作方式。我特彆欣賞它對“失敗的價值”的重新定義。在以往的觀念裏，失敗就是終結，是需要掩蓋的汙點，但這本書卻把它描繪成瞭一個至關重要的反饋機製，是通往更好方案的必經之路。我開始嘗試著用一種更加寬容和好奇的心態去麵對那些不如預期的結果，不再急於自我批判，而是著手去分析“為什麼會這樣”，這種轉變帶來的心理壓力釋放是巨大的。行文的節奏感也把握得極佳，它總能在你感覺思緒有些飄散的時候，用一個精妙的小故事或者一個引人深思的問題將你的注意力重新拉迴來，讓你保持高度的參與感。可以說，它提供瞭一套非常實用的“心理工具箱”，讓人在麵對復雜問題時，不再手足無措，而是能迅速調動起相應的思維模式去應對。
评分如果說市麵上的許多創意指南都是教你如何“打火”的話，這本書教的則是如何建設一個穩定、高效的“發電站”。它著重強調瞭環境和習慣對創造力持續性的影響，這比單純講幾個技巧要深刻得多。比如，書中對於如何構建一個“低風險試錯的文化”有著非常實用的建議，這對於團隊協作尤其重要。我感觸最深的是它對“同理心”在創新中的核心地位的強調，很多時候我們以為創新是技術驅動的，但這本書提醒我們，最終驅動創新的，是對用戶需求的深度理解，是能真正“穿上彆人的鞋子”去感受世界的能力。我發現自己過去在構思新點子時，往往首先考慮的是技術可行性，而現在則會先花大量時間去構建人物畫像和使用場景，這種優先級的調整，讓我的産齣質量有瞭質的飛躍。整本書的閱讀體驗就像與一位經驗豐富且富有遠見的導師進行瞭一次深入的、無保留的對話。
评分備課，可用的東西很少。為毛評分恁高？
评分思維
评分本書內容較為淺顯，適閤相對創新有初步理解與認知的讀者。全書圍繞創新的方法及思路很常見，缺乏深度的方法。衝著高分買的，讀後收獲一般。
评分備課，可用的東西很少。為毛評分恁高？
评分本書內容較為淺顯，適閤相對創新有初步理解與認知的讀者。全書圍繞創新的方法及思路很常見，缺乏深度的方法。衝著高分買的，讀後收獲一般。
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