具体描述
诗人写诗都写些什么？是怎样写出来？又如何去读？本书以系列讲座的形式，征引古今中外的诗作与诗论，就博弈、滋味、声文、肌理、玄思、情色、乡愁、死亡等话题，来展开有意义也有意思的讨论。每一讲都以独具魅力的作品，用别开生面的分析，给读者感性与知性的双重满足。既能用于学诗入门，也可作为诗学进阶。
作者简介
江弱水，1963年生，安徽青阳人，香港中文大学哲学博士，浙江大学教授。著有《中西同步与位移》、《古典诗的现代性》等。兼写诗与随笔，有诗集《线装的心情》，随笔集《陆客台湾》、《赖床》。
目录信息
博弈有别——赌徒的诗——棋手的诗——博弈相济——有诗为证
滋味第二 28
味的联觉——辨味与品诗——秘味旁通——舌头的管辖——有诗为证
声文第三 54
公开的秘密——语言姿态观——有诗为证——无谱可查
肌理第四 79
texture——丰致与骨感——氤氲与锤炼——有诗为证
玄思第五 102
诗可以思——理趣与理语——弱哲学——有诗为证
情色第六 129
情色与色情——语言配方——身体编码——有诗为证
乡愁第七 155
诗是乡愁——有诗为证——无家可归——语言的家
死亡第八 181
未知死，焉知生——向死而生——死亡美学——《野草》作证
后记 207
· · · · · · (收起)
读后感
博弈 《诗的八堂课》读完后，对于江弱水先生提出的“博弈”两字，特别有感觉。 书，第一眼看起来像算术书，因为内容分成八个部分，博弈第一，滋味第二，声文第三……死亡第八。 《诗的八堂课》，要讲是诗的发生学，讲诗的写作机制，却从博弈论讲起。这不禁让人心生疑惑，这是高...
评分主要担心健忘太快，便蛮写写当下读完书时的想法。 一直都很感叹于能将文字表达出真情实意的人，就像汪曾祺笔下的高邮咸鸭蛋或云南汽锅鸡，是你即便不曾品尝，却也能通过文字便了然于胸的美食。 但对于诗来说，却好像一直走着两个极端，一种诚挚热烈的直抒胸臆，而另一种，却压...
评分江弱水是很多年前在三月三诗会的名单上见过的名字，知道是一名新诗人。仅仅作为诗人做鉴赏的工作，其实并不容易。讲诗超绝的顾随，自己写诗意思就不到。诗人艾略特发表文章，也只是解释一类诗是什么，却不是如何欣赏它。这种诗人和鉴赏家之间的身份，不容易把控。 在后记里，作...
评分博弈 《诗的八堂课》读完后，对于江弱水先生提出的“博弈”两字，特别有感觉。 书，第一眼看起来像算术书，因为内容分成八个部分，博弈第一，滋味第二，声文第三……死亡第八。 《诗的八堂课》，要讲是诗的发生学，讲诗的写作机制，却从博弈论讲起。这不禁让人心生疑惑，这是高...
评分主要担心健忘太快，便蛮写写当下读完书时的想法。 一直都很感叹于能将文字表达出真情实意的人，就像汪曾祺笔下的高邮咸鸭蛋或云南汽锅鸡，是你即便不曾品尝，却也能通过文字便了然于胸的美食。 但对于诗来说，却好像一直走着两个极端，一种诚挚热烈的直抒胸臆，而另一种，却压...
用户评价
坦白讲，我带着批判的眼光去翻阅这本所谓的“八堂课”，预期里面充斥着大量华而不实的辞藻堆砌，但实际的阅读体验却出乎意料的清澈明朗。作者的文字如同山涧清泉，直抵人心，没有丝毫的矫揉造作。例如，在论述“意象的陌生化处理”时，作者引用的例子并非那些陈旧的、被过度解读的名篇，而是选取了当代一些相对小众但极具张力的作品进行解析。这种选材的独特性，极大地拓宽了读者的视野，让我意识到诗歌的边界远比想象中要宽广。更重要的是，作者在分析这些作品时，始终保持着一种谦逊的态度，不妄下定论，而是引导读者自己去寻找最适合自己的解读路径。这种开放式的引导，使得阅读不再是被动的接受信息，而是一种积极的主动探索，让人读完后有一种意犹未尽，想要立刻对照自己的藏书再品味的冲动。
评分从装帧设计到章节安排，《诗的八堂课》都透露出一种恰到好处的平衡感。它既有学术的严谨性，体现在对诗歌发展脉络的梳理上，但又巧妙地避开了学院派的枯燥。我最喜欢的是它在每堂课后设置的“练习与思考”部分，这并非是那种敷衍了事的提问，而是真正能引发深度思考的命题。比如，有一道题要求我们用五种不同的感官去描述“等待”这个抽象概念，这立刻将我们从单纯的文字游戏拉回到了身体经验层面。阅读这本书的过程，更像是一场与作者的深度对话，我们共同拆解诗歌的骨架，品味文字的血肉，最终构建起属于自己的审美体系。它不是一个标准答案的集合，而是一套精良的工具箱，鼓励读者根据自己的天赋和心性，去打造属于自己的诗歌殿堂。
评分老实说，我一开始对这类“教学”类的书籍抱有很高的期望，但往往读完后发现内容空泛，大多是重复已知的知识点。然而，《诗的八堂课》彻底颠覆了我的这种刻板印象。它的结构设计非常巧妙，仿佛真的为你量身定制了一套循序渐进的学习路径。我尤其欣赏作者在探讨“节奏与韵律”那一节的处理方式。他没有过多纠缠于复杂的音韵学规则，而是通过朗读和对比，让你用耳朵去“感受”语言的力量。这比单纯的理论分析有效得多，因为诗歌的生命力在于吟诵。读到某些段落时，我甚至忍不住放下书本，轻声地将那些诗句念出来，那种文字在口腔中流转产生的微妙触感，是书本上的文字永远无法完全传达的。这本书更像是一本“实操指南”，鼓励你去写，去感受，去打破既有的阅读习惯，这才是真正有价值的引导。
评分这本书给我的最大震撼在于它对“诗性”的重新定义。在许多人眼中，诗歌似乎总是与忧郁、宏大叙事或者故作深沉联系在一起。《诗的八堂课》却用一种近乎哲学的思辨，将诗歌的本质拉回到了对日常细微之处的洞察。作者对“瞬间性”的捕捉尤为精准，探讨了如何在一瞥、一个动作、甚至是一声叹息中凝练出永恒的意境。我发现，自从读了这本书，我走路看世界的角度都变了，会更留意光线如何穿过树叶，或者雨后泥土散发出的气味，并开始尝试将这些稍纵即逝的感受捕捉下来。这已经超越了学习诗歌技巧的范畴，它提供了一种全新的观察世界和记录生活的方式。它没有教我如何写出“伟大的诗”，而是教我如何活出“充满诗意的日常”，这种收获是无法用文字来衡量的。
评分这本《诗的八堂课》真是让人耳目一新，它没有那种高高在上的理论说教，而是像一位和蔼可亲的老朋友在向你娓娓道来诗歌的奥秘。作者的笔触非常细腻，对于诗歌中那些看似玄妙的意象和情感，总能找到最贴近生活的解读方式。我记得有一章专门讲“比兴”，以前觉得这是个很生僻的文学术语，读完后才恍然大悟，原来我们日常的交流中充满了这种手法，只是没有意识到。书里举的例子涵盖了从古代经典到现代诗歌的广泛范围，而且讲解方式不是机械地分析格律，而是深入到诗人创作时的心境。那种感觉就像是作者打开了一扇窗，让我们得以窥见诗歌诞生的瞬间，体会到文字如何从混沌中提炼出最纯粹的美感。阅读过程轻松愉快，丝毫没有晦涩难懂的压力，反而让人越来越期待下一堂课会带来怎样的惊喜和领悟。这本书真正做到了把诗歌从象牙塔里解放出来，让每一个对美有追求的人都能从中受益。
评分没必要比较不同个体之间诗论的高下，但是顾随肯定不会在一段话里面加入五六个引文，炫目的引文背后可能恰恰是不自信，或者自己没什么好说的，所以选择了“别人代言”。如果借用书里的词汇来点评江弱水的诗论，我觉得这些技术性的“弈”强于天赋性的“博”；肌理上来说，文本也显得华丽而空洞，真正令人拍案的地方太少了，本该细腻阐发的“有诗为证”部分往往一带而过。诗论或者书评最可怕的地方，就是被引文或者论证对象抢了风头，反过来则是苦水先生的那种——一片神行的评论本身反而比被评论者（比如苏东坡和辛弃疾）更好看了。所以评论也是一种博弈和对抗，不仅是打开文本，把文本内部的美学成就或智性味道给还原出来，也要在与评论对象的肉搏中显出自我的能耐，方才好看。
评分很棒。卞之琳、郑愁予、张枣、里尔克。
评分弱理论。
评分周末花了大半天读完。今年读的第一本可称作“好书”的书。
评分诗论也能写得这么好看，我好像隐约成了江弱水老师的粉
