民族政策在新疆教育中的實踐與發展 在線電子書 圖書標籤: 民族問題  民族學  人類學  馬戎  祖力亞提·司馬義  社會科學文獻齣版社  民族政策  301   

喜歡 民族政策在新疆教育中的實踐與發展 在線電子書 的讀者還喜歡

理論堆砌+田野調查+小心分析，本書討論饢地的兩項民族政策：雙語教育和少民優惠。大量訪談資料是支撐這本書的頂梁柱，較真實地展現饢地少民師生們在民族政策實踐與發展中的受益、彷徨、無奈、尷尬、懊喪的眾生相。作者作為局內人和親曆者有發言權，但在些許尖銳問題上的討論因為某些因素不好說透。雙語教育的方嚮很對，一定要實事求是，要尊重學生和傢長的意願。至於優惠政策，如果說對南疆這些教育資源很差地方的考生都加100分，其實烏市的漢族對此意見不大。可是如果你是自治區主席的孩子，從小學到高中都是烏市最好的學校，因為你的身份證上是維族，你就加100分，那這樣就有問題。說實在的依靠少民政策真正享受到優惠的，不是那些最需要幫助的農牧民，而是少民乾部的精英子弟，當地漢族對此是有看法的。所以用區域來替代族群的轉嚮很有必要！

不是針對這位作者，我想說用中文寫作的人文學科維吾爾學者，都是垃圾

理論堆砌+田野調查+小心分析，本書討論饢地的兩項民族政策：雙語教育和少民優惠。大量訪談資料是支撐這本書的頂梁柱，較真實地展現饢地少民師生們在民族政策實踐與發展中的受益、彷徨、無奈、尷尬、懊喪的眾生相。作者作為局內人和親曆者有發言權，但在些許尖銳問題上的討論因為某些因素不好說透。雙語教育的方嚮很對，一定要實事求是，要尊重學生和傢長的意願。至於優惠政策，如果說對南疆這些教育資源很差地方的考生都加100分，其實烏市的漢族對此意見不大。可是如果你是自治區主席的孩子，從小學到高中都是烏市最好的學校，因為你的身份證上是維族，你就加100分，那這樣就有問題。說實在的依靠少民政策真正享受到優惠的，不是那些最需要幫助的農牧民，而是少民乾部的精英子弟，當地漢族對此是有看法的。所以用區域來替代族群的轉嚮很有必要！

理論堆砌+田野調查+小心分析，本書討論饢地的兩項民族政策：雙語教育和少民優惠。大量訪談資料是支撐這本書的頂梁柱，較真實地展現饢地少民師生們在民族政策實踐與發展中的受益、彷徨、無奈、尷尬、懊喪的眾生相。作者作為局內人和親曆者有發言權，但在些許尖銳問題上的討論因為某些因素不好說透。雙語教育的方嚮很對，一定要實事求是，要尊重學生和傢長的意願。至於優惠政策，如果說對南疆這些教育資源很差地方的考生都加100分，其實烏市的漢族對此意見不大。可是如果你是自治區主席的孩子，從小學到高中都是烏市最好的學校，因為你的身份證上是維族，你就加100分，那這樣就有問題。說實在的依靠少民政策真正享受到優惠的，不是那些最需要幫助的農牧民，而是少民乾部的精英子弟，當地漢族對此是有看法的。所以用區域來替代族群的轉嚮很有必要！

不是針對這位作者，我想說用中文寫作的人文學科維吾爾學者，都是垃圾