格雷厄姆•奥尔科特
(Graham Allcott)
毕业于英国名校伯明翰大学,在校期间做了三个人才能做到的事:创建了一本知名音乐杂志,组建了一支乐队并担任主唱,成为学生会领导,每周兼职送六天报纸,每周有三天晚上在银行实习。他绝对是自我管理和能力提升的行家里手。这一切都源于他的学习忍者精神——专注,善用各类学习软件和平台,懂得在社交和独处之间有所取舍,有一套与自我高度匹配的行动体系。
学习忍者的行为特点
完整的行动体系
建造第二大脑
带着问题听讲座
习惯使用学习App
写计划表时用“动词”
利用Scrivener、Lumosity 等软件
用TWERP的方式尝试写作
高手记忆7步法
20个抗拖延技巧
你身边是否有这样一类人,他们工作拿得出手,生活多姿多彩。
他们行色匆匆,聚会、学外语、听沙龙、做志愿活动一个不落。
你总是觉得他们在做各种各样的事,但其实他们在你看不到的时间里奠定了高效的基础。
他们一定在无数个矛盾中做了取舍,对无数种学习方法进行了优化,严格执行了无数个行动计划。
你只看到他们表面的光鲜,却没看到他们内心的运筹帷幄。
这些来无影去无踪的人生赢家,就是我们身边的“学习忍者”。
他们精神专注,善用各类学习App和平台,深谙社交与独处的平衡之道,而且一定有一套与自我高度匹配的行动体系。
本书会告诉你,在我们看不见的时间里,这些学习忍者究竟做了什么,他们常用的学习工具和平台是什么,怎么打造一套高效的行动体系。本书会帮助你形成新的思维习惯和行为习惯,使你效率更高,视野更广。
成长是门技术活儿,人和人的差距往往发生在我们注意不到的时间里。
数十种学习软件、网站和技巧,让工具提升我们的效率。
数字时代,谁拥有第二大脑,谁就能节省更多时间。
“最后,做一件我们在孩提时代可能不太擅长的事情——分享。分享自己所学到的知识;分享自己做的事情;分享你喜爱的事情;分享你的好奇心和对世界的好奇心。如果不是你在推动世界发展上做出一点贡献,那又会是谁呢?” ——大人和小孩儿的区别是什么呢?可能“分享”也算一个吧...
评分“最后,做一件我们在孩提时代可能不太擅长的事情——分享。分享自己所学到的知识;分享自己做的事情;分享你喜爱的事情;分享你的好奇心和对世界的好奇心。如果不是你在推动世界发展上做出一点贡献,那又会是谁呢?” ——大人和小孩儿的区别是什么呢?可能“分享”也算一个吧...
评分看这本书比较少人写评论,我也来说两句。 作为一名看过不少于100本自我管理书籍的书呆子,这本书我只花了不到3个蕃茄钟,还能留几分钟乱写几句评论。 内容比较泛,从视觉、听觉、触觉(书中翻译成动觉,可见翻译水平)三种学习类型的描述,到阅读的方法,到写作,...
评分忍者在大众的心目中,是一群无所不能,又充满神秘感的杀手。 他们多数在黑夜行动,从头到脚都包裹着,深色的衣服和布料,只露出一双眼睛。他们的行动迅速果断,残忍而有组织性。 忍者在日本战国时期,确实存在过,属于各个政权势力家养的特务组织。用途就是从暗处,对敌人的后...
评分看这本书比较少人写评论,我也来说两句。 作为一名看过不少于100本自我管理书籍的书呆子,这本书我只花了不到3个蕃茄钟,还能留几分钟乱写几句评论。 内容比较泛,从视觉、听觉、触觉(书中翻译成动觉,可见翻译水平)三种学习类型的描述,到阅读的方法,到写作,...
堆砌一些阅读写作学习技巧,但组织结构与创新性有所欠缺
评分没有太多实用性
评分堆砌一堆良好行为、思考习惯,然后信口开方。随便一人,不知哪来的自信,哪怕仅扛着几流大学的招牌,就敢给这个世界开全能药方。
评分内容没有什么亮点,翻译更是糟糕。
评分内容没有什么亮点,翻译更是糟糕。
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