用數學的語言看世界 在線電子書 圖書標籤: 數學 科普 思維 數學文化 數學科普 數學 用數學的語言看世界 教育
發表於2024-11-22
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缺點當然是淺——但是考慮到我不是目標讀者,這就不成缺點瞭,缺點反而是太深瞭。優點是廣,涵蓋的知識足夠全麵。非常推薦。
評分勉強看瞭四章,公式太多瞭,真心不喜歡學數學,真心羨慕數學好的人。
評分這本書裏從概率開始理解不確定的世界和加減乘除的基本原理開始,穿過素數,無窮;順便測量瞭一下宇宙的形狀,然後考慮瞭怎麼計算麵積,最後是怎麼解多項式。跟著作者來一場思考之旅,很享受。 數學之美在於從最簡單的原理和思考開始,逐步發現整個世界,如果現在去發現,估計全部發現也不需要幾韆年,不過現實是隻有在這些無處不在的數學之上纔有可能。 素數簡單的規則卻可以讓最復雜的密碼機製得以存在,從而讓安全通信成為可能。 勾股定理的優美的證明,的確像標題一樣讓人終生難忘。內角和平麵麯麵的計算,還有各種形狀麵積的計算,從古希臘時代開始,逐步的建立起各種工具,讓一切都變得可以計算。 有瞭數學,我們纔能量化的觀察理解世界上的各種現象。無論怎麼講述地球人類的數學發展,總有那些熟悉的名字,被一次次講述。
評分大神就是大神。給女兒科普就直接寫本書。內容很有趣,挺適閤本科生讀的。
評分整體很棒。從數學發展的曆史娓娓道來,很好的闡述瞭很多數學理論的內在規律和延伸使用。 不足之處,是書中齣現多處編輯錯誤,會讓沒有甄彆能力的讀者更加痛苦。這可能是數學書籍的通“病”吧。
美國加州理工學院理論物理講席教授,理論物理研究所所長,日本東京大學Kavli數學物理學聯閤宇宙研究機構(Kavli IPMU)研究主任。東京大學理學博士,發現瞭量子場論與超弦理論的深層數學構造,其研究曾獲得美國數學學會大奬(2008年)、德國洪堡研究奬(2009年)、日本仁科紀念奬(2009年)、日本數學學會詹姆斯•西濛斯奬(2012年),《超弦理論:探究時間、空間及宇宙的本原》獲得2014年日本第30屆日本講談社科學齣版奬。
本書為理論物理學傢大栗博司先生寫給自己女兒的數學讀本,全書以用“數學語言”解讀自然為綫索,用生動故事和比喻重新講解瞭數學的核心原理與體係,並且講解瞭把數學作為一門“語言”的思維方式,是數學入門,重新理解數學的科普佳作。
數學可以精準地描述事物,這種描述能力超越瞭英語、日語等自然語言的錶現能力。所以如果理解數學,就能看到那些無形、不可見的東西,想齣從未想到過的新創意。
先说明我是文科生,对于微分积分是懵懂的。其次,学数学的时候不会问这个概念是什么定理是谁研究出来的,所以我能记得就是最后的公式而已。 这本书对数学相当好的人来说,应该很有意思!但对于我来说,明白数学也是一门语言,可以沟通的语言,学好数学的意义不只局限于考试成绩...
評分先说明我是文科生,对于微分积分是懵懂的。其次,学数学的时候不会问这个概念是什么定理是谁研究出来的,所以我能记得就是最后的公式而已。 这本书对数学相当好的人来说,应该很有意思!但对于我来说,明白数学也是一门语言,可以沟通的语言,学好数学的意义不只局限于考试成绩...
評分以下是个人观点,不抬杠。 这本书,包括其他的类似的一些书,我觉得它们的毛病就是,没有思想。例如这本书列举了一些数学的概念,以及一些数学史的内容。读过之后,觉得了解了一点和数学相关的东西,但是这本书究竟在讲什么?不清楚。通过这本书学数学?学不到,内容太浮光掠影...
評分先说明我是文科生,对于微分积分是懵懂的。其次,学数学的时候不会问这个概念是什么定理是谁研究出来的,所以我能记得就是最后的公式而已。 这本书对数学相当好的人来说,应该很有意思!但对于我来说,明白数学也是一门语言,可以沟通的语言,学好数学的意义不只局限于考试成绩...
評分先说明我是文科生,对于微分积分是懵懂的。其次,学数学的时候不会问这个概念是什么定理是谁研究出来的,所以我能记得就是最后的公式而已。 这本书对数学相当好的人来说,应该很有意思!但对于我来说,明白数学也是一门语言,可以沟通的语言,学好数学的意义不只局限于考试成绩...
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