跨文化交际与实践(汉语国际教育核心课程系列教材) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:武汉大学

作者:编者

出品人:

页数:172

译者:

出版时间:2017-03-01

价格:29.0

装帧:

isbn号码:9787307132764

丛书系列:

图书标签:

• 跨文化交际
• 汉语国际教育
• 对外汉语
• 文化传播
• 跨文化交际
• 汉语国际教育
• 核心课程
• 教材
• 语言文化
• 中国文化
• 国际交流
• 实践教学
• 对外汉语教学
• 沟通技巧

《跨文化交际与实践》 内容概述： 本书以汉语国际教育为核心，系统阐述了跨文化交际的基本理论、核心概念、关键要素及实践方法。旨在帮助汉语国际教育从业者和学习者深入理解不同文化背景下的交际差异，掌握有效的跨文化沟通策略，从而提升跨文化交际能力，更好地应对全球化背景下日益复杂的跨文化互动。 本书结构与内容要点： 本书共分为五个部分，由浅入深，循序渐进地展开论述： 第一部分：跨文化交际理论基础 跨文化交际的定义与范畴： 详细界定跨文化交际的内涵，区分文化内交际、跨文化交际等概念，并探讨其在全球化时代的重要性。 文化的概念与构成： 深入分析文化的定义、层次（如显性文化、隐性文化）、核心价值观、思维模式、行为规范等，揭示文化对交际行为的深远影响。 交际的本质与过程： 探讨交际的定义、功能、模型，以及语言和非语言在交际中的作用，为理解跨文化交际提供通用框架。 文化维度理论： 重点介绍霍夫斯泰德（Hofstede）等学者提出的文化维度理论，如权力距离、个人主义与集体主义、不确定性规避、男性化与女性化、长期导向与短期导向等，并结合具体案例分析不同文化维度对交际方式的影响。 高语境与低语境文化： 阐释爱德华·霍尔（Edward T. Hall）提出的高语境和低语境文化概念，分析不同语境文化下的信息传递方式、隐含意义解读以及沟通效率差异。 第二部分：跨文化交际中的关键要素 语言与非语言交际： 语言层面： 探讨语言的文化内涵、翻译中的文化障碍、语用差异（如敬语、委婉语、习语的使用），以及汉语作为第二语言教学中语言运用需要注意的文化因素。 非语言层面： 深入分析不同文化背景下，体态语（如手势、眼神、面部表情）、空间距离（如个人空间）、时间观念（如守时观念）、触碰、服饰、沉默等非语言信号的含义差异，强调非语言交际在跨文化互动中的重要性。 刻板印象、偏见与歧视： 分析刻板印象的形成机制、偏见的根源，以及它们如何影响跨文化判断和交际，并探讨如何克服和减少跨文化交际中的偏见与歧视。 跨文化适应： 探讨个体在新的文化环境中经历的适应过程，包括文化休克（culture shock）的阶段和应对策略，以及如何促进个体有效地融入和适应异质文化。 文化价值观与信仰： 分析不同文化在宗教、家庭、性别角色、成功观、人际关系等方面的核心价值观和信仰差异，理解这些深层文化差异如何影响人们的认知和行为。 第三部分：跨文化交际的实践策略 提升跨文化敏感性： 强调培养对文化差异的觉察能力，学会从他者的视角看待问题，保持开放的心态和好奇心。 有效沟通技巧： 清晰表达： 学习使用简洁明了的语言，避免使用俚语、行话和模糊不清的表达。 积极倾听： 掌握倾听的技巧，关注对方的语言和非语言信息，理解其真实意图。 非语言沟通的运用： 学会观察和解读对方的非语言信号，并根据情境恰当地运用自己的非语言表达。 提问与澄清： 鼓励使用开放式提问，及时澄清不确定之处，避免误解。 冲突管理： 分析跨文化冲突的常见原因，介绍不同的冲突解决模式（如回避、迁就、妥协、竞争、合作），并提供处理跨文化冲突的有效策略。 跨文化谈判与商务交际： 探讨在不同文化背景下进行谈判和商务活动时需要注意的礼仪、沟通方式、决策过程、合同签订等问题。 跨文化团队协作： 指导如何与来自不同文化背景的成员进行有效的沟通与协作，建立互信，共同达成目标。 第四部分：汉语国际教育中的跨文化交际 汉语学习者跨文化交际能力的培养： 结合汉语作为第二语言的教学实践，探讨如何将跨文化交际理念融入课程设计与教学活动中，提升学习者的跨文化意识和交际能力。 跨文化交际在教材编写中的体现： 分析优秀汉语教材如何体现跨文化视角，如何在内容和练习中引导学习者理解中外文化差异。 教师在跨文化交际教学中的角色： 强调汉语教师作为文化沟通的桥梁，需要具备跨文化素养，能够引导学生理解文化现象，消除文化隔阂。 中国文化在跨文化交际中的呈现： 深入解读中国文化的独特性，如集体主义、关系（guanxi）、面子（mianzi）、含蓄等，并分析其在跨文化互动中的体现和可能带来的理解差异。 第五部分：案例分析与反思 丰富的跨文化交际案例： 提供来自不同国家、不同行业、不同情境的真实案例，涵盖商务、教育、社交、媒体等多个领域，帮助读者理解理论知识在实践中的应用。 案例分析与讨论： 引导读者结合所学理论，分析案例中的文化冲突点、交际失误以及有效的解决方式。 实践反思与提升： 鼓励读者结合自身经历，进行跨文化交际的自我反思，总结经验教训，不断提升跨文化交际能力。 本书特色： 理论与实践相结合： 既有扎实的理论基础，又注重与汉语国际教育实践紧密结合，提供可操作的交际策略。 体系完整，内容详实： 全面覆盖跨文化交际的各个重要方面，为读者提供系统的学习框架。 案例丰富，贴近实际： 选取的案例贴近汉语国际教育的实际工作和生活场景，具有很强的启发性和指导性。 语言生动，易于理解： 采用通俗易懂的语言，避免过于晦涩的学术术语，便于不同背景的读者阅读和理解。 面向对象广泛： 适合汉语国际教育领域的教师、学生、研究人员，以及任何对跨文化交际感兴趣的读者。 本书旨在帮助读者： 深刻认识文化差异的根源及其对交际的影响。 掌握分析和理解不同文化交际模式的方法。 发展有效的跨文化沟通策略，避免和化解文化冲突。 提升在多元文化环境中的适应能力和人际交往能力。 成为一名更具文化敏感性和交际智慧的汉语国际教育工作者。 通过阅读本书，读者将能够更自信、更有效地在跨文化环境中进行交流与合作，为促进不同文化间的理解与和谐贡献力量。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我此前接触过不少跨文化相关的书籍，但很多都过于侧重西方视角，对于非西方文化，尤其是亚洲文化内部的复杂性挖掘不够深入。然而，这本教材的显著优点在于其全球视野的均衡性。它花了大量的篇幅去解析不同语系、不同历史背景下的交际范式，成功地避免了“一言堂”的倾向。特别是在比较东西方沟通风格时，作者没有简单地贴标签，而是深入探讨了背后的哲学根源，比如儒家文化对集体主义、人际和谐的强调如何具体地体现在日常的委婉表达和“面子”维护之中。这种深层次的文化解码，远超出了浮于表面的礼仪介绍。对于我们这些常年与不同亚洲国家打交道的从业者而言，这本书提供了一张细致入微的文化地图，让我们得以更准确地导航于复杂的文化水域，减少了因误解而产生的摩擦，极大地提升了合作效率。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，当我翻开这套教材时，我原本预期会看到一些老生常谈的文化冲击理论和刻板印象的简单罗列，但这本书彻底颠覆了我的预想。它的视角非常新颖，尤其在探讨“文化身份的流变性”这一章节时，展现了极高的学术前沿性。作者似乎对当代全球化背景下，个人身份如何在多重文化场域中被重塑这一议题进行了深刻的哲学思辨。书中引用了大量当代社会学和人类学的最新研究成果，但处理得非常巧妙，学术的严谨性与可读性达到了完美的统一。我尤其喜欢它对“文化适应性”的探讨，它没有将文化适应视为一个线性的、非黑即白的过程，而是将其描绘成一个动态的、充满张力的螺旋上升过程，这与我个人在跨国工作中的真实体验高度契合。书中的论述逻辑链条清晰有力，像是在搭建一座精密的思维迷宫，引导读者一步步探寻文化交际背后的深层驱动力。每一次阅读，都能从中挖掘出新的理解层次，显示出作者对该领域深厚的底蕴和独到的见解。

评分☆☆☆☆☆

这本关于跨文化交际的教材，初次翻阅时便给人一种深入浅出的感觉。作者似乎非常懂得如何平衡理论深度与实践操作性。它不仅仅罗列了文化维度、交际模式这些枯燥的学术概念，更重要的是，它将这些理论置于真实的语境中进行剖析。我特别欣赏其中关于“情境化学习”的设计，比如那些丰富的案例分析，它们往往源自我日常工作中会遇到的具体场景——无论是商务谈判中的微妙差异，还是日常社交中的礼仪碰撞。书中的语言表达极其精炼，没有过多的学术套话，读起来非常流畅，像是有一位经验丰富的导师在耳边细细道说，让人能迅速捕捉到核心要义。比如在讨论非语言交际时，书中对眼神接触、肢体语言在不同文化中的解读差异，描述得极其细致入微，甚至连细微的面部表情变化都未放过，这对于希望提升自己跨文化敏感度的学习者来说，无疑是宝贵的财富。它教会我们如何“观察”和“解码”陌生的文化信号，而非仅仅停留在“知道”层面。这种注重实操的编排，使得这本书更像是一本工具书，随时可以拿出来对照、查阅，解决实际问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源如果能得到充分利用，其价值将翻倍。我注意到书本中穿插了大量的二维码链接，点击后直接导向一些相关的纪录片片段或访谈实录，这极大地拓宽了学习的维度。比起纯粹的文字描述，这些多媒体材料将抽象的文化差异具象化了，增强了学习的趣味性和说服力。特别是书中关于“冲突管理”那一单元，它引入了一系列跨文化调解的案例视频，我们可以直观地看到不同文化背景下的谈判者是如何运用不同的策略来处理分歧的。这种视听结合的学习方式，极大地强化了大脑对新知识的记忆和提取能力。对于自学者来说，这种“主动探索”的机制是至关重要的，它鼓励我们走出书本的边界，将课堂所学立刻应用到现实世界的参照物上，形成一个完整的学习闭环。这套教材的设计理念，无疑是走在了时代前沿。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计和排版也值得称赞，虽然是教材，但完全没有传统教材那种沉闷的气息。纸张质量上乘，阅读体验极佳，长时间阅读也不会产生视觉疲劳。更重要的是，内容组织上的条理性简直是教科书级别的典范。每一个章节的起始部分，都会清晰地勾勒出本章的学习目标和核心问题，让人在进入正文前就能明确航向。而章节末尾的“自测与反思”环节，设计得非常巧妙，它不是简单的知识点回顾，而是提出一些开放性的伦理困境或模拟的交际场景，迫使读者跳出书本，进行批判性思考。例如，它会引导你去思考，在面对文化相对主义的极端表达时，我们应持何种立场？这种引导式提问极大地激发了我的学习主动性，让我感觉不是在被动接收知识，而是在和书中的论点进行一场深入的对话。这种教学设计，无疑是教育领域的一次成功实践。

评分☆☆☆☆☆

非常棒的一本教材。无论是对于汉语国际教育专业的学生，还是对于想要了解跨文化交际方面知识的人而言，从这本书中都能学到很多。书中关于跨文化冲突与适应的部分在今天很具有思考意义。

评分☆☆☆☆☆

这本书较全面的阐述了跨文化交际的知识，看过之后，让我们的学科解释能力，客观系统的观察分析能力还有自主学习的创新能力都有提高，特别是案例分析部分，更是给了我们很多关于汉语国际教学的研究和应用的启发。总之还是很推荐的！

评分☆☆☆☆☆

这本书主要介绍的是言语中的跨文化现象、非语言交际、跨文化冲突与适应、跨文化交际能力培养与测试等内容，对汉语国际教育专业本硕学生以及孔子学院汉语志愿者有比较大的参考借鉴价值。

评分☆☆☆☆☆

通俗易懂，通过实例来说明理论，是汉语国际教育专业同学的必读好书。对跨文化交际能力的提升有很大的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书整体还是不错的，里面含有大量的、真实的案例，对于初接触跨文化交际这门学科且没有跨文化交际经验的同学来讲，丰富的案例有助于对理论知识的理解，从这一点来讲，这本书还是很好的。