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文章内容很有趣，对科举舞弊案的前因后果分析得很详细，作为历史普及读物还算不错。这里说说书中我看到的几个问题：其一，第四讲，康熙五十年舞弊案，主考官应该是“左必蕃”，但是文中有时候是左必蕃，有时候是左必番，首先你得做到名字统一，而且“蕃”字古意确实有通“番”的一个意向，但是作为人名还是要尊重原名，不能写成左必番；其二，还是第四讲，《东华录》里的资料，逞奸诬陷的“奸”写成“奷”，我查了原文，确实错了；其三，依旧是第四讲，书中原文写的是“穆和伦是满族旗黄旗人”，这作何解释，错的莫名其妙！我查了《清史稿》：穆和伦，喜塔腊氏，满洲镶蓝旗人。这个错的太明显了。整体来说，感觉编校挺不用心的，有些措辞不当的小细节这里不说了。

貌似本书是作者在央视开讲《科场大案》的演讲稿，看了一章后便直接在b战找到片源，去年利用几十次骑车、坐车的时间听完了整套科举疑案，案件利害分析较为深入浅出。作者一直想要强调的是，无论是在哪个朝代，皇帝几乎是所有科场案的主导者，案件的调查、审理、判决不过是其实现统治意图的手段。朱元璋为笼络北方学子，冤杀考官，制造血腥的南北榜案；年轻的顺治为了立威不惜放任谣言颠覆数成千上万考生的命运；想要站稳脚跟的咸丰借科举之机革除一品军机大臣柏葰……平头百姓阶级跃迁的背后都是高层的权力斗争。

没想到熟知的近代人物张謇也曾为了考科举而“高考移民”，鲁迅的爷爷周海清为了自己的儿子也要贿赂考官，企图“走后门”。这万恶投机取巧的人，真是在哪个年代都有。

文章内容很有趣，对科举舞弊案的前因后果分析得很详细，作为历史普及读物还算不错。这里说说书中我看到的几个问题：其一，第四讲，康熙五十年舞弊案，主考官应该是“左必蕃”，但是文中有时候是左必蕃，有时候是左必番，首先你得做到名字统一，而且“蕃”字古意确实有通“番”的一个意向，但是作为人名还是要尊重原名，不能写成左必番；其二，还是第四讲，《东华录》里的资料，逞奸诬陷的“奸”写成“奷”，我查了原文，确实错了；其三，依旧是第四讲，书中原文写的是“穆和伦是满族旗黄旗人”，这作何解释，错的莫名其妙！我查了《清史稿》：穆和伦，喜塔腊氏，满洲镶蓝旗人。这个错的太明显了。整体来说，感觉编校挺不用心的，有些措辞不当的小细节这里不说了。

没有咸丰八年顺天乡试的“戊午科场案”,一品大员柏葰被斩。 最大的一条大鱼漏掉了.